DB62∕T 4298.1-2021 标准化病人管理规范 第1部分: 资源库建设与管理(甘肃省).pdf
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1、ICS 11 CCS C 00 甘62 肃省地万准D862/T 4298. 1-2021 标准化病人管理规范第1部分:资源库建设与管理Standardized patient management guidelines-一Part 1: Resource database construction 2021一04-15发布2021一 05-15实施甘肃省市场监督管理局发布0862/T 4298.1-2021 目;欠前言II I 范围- . . . . . . . . 1 2 规范性引用文件- . . . . . . . . 1 3 术语和定义. . . . . . . . . . . . .
2、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 建设目的. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 基础条件. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 建设原则7 建设内容. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 B 资源库管理. 4 附录A(资料性)服务协议范本. 6 附录B(资料性)信息表范本B I 0862/T 4298.1-2021 目IJI=l 本文件按照GB!T11-2020 (标准化工作导则第l部分标准化文件的结构和起草规则的规定起草。本文件是DB6二!T4298 (标准化病人管理规
4、范的第l部分。DB62!T4298己经发布了以下部分:第l部分:资源库建设与管理;第2部分:剧本编写,第3部分:培训|管理。本文件白甘肃省卫生健康委员会提出、归口并监督实施。本文件起草单位兰州大学、甘肃省卫生健康委员会、兰州大学第一医院、甘肃省人民医院、河西学院、武威市凉州医院、甘肃省兰州第中学。本文件主要起草人:赵宏林、宋泽、魏列君、杨歌、尚婉、赵培辰、袁慧。本文件白兰州大学负责解释。各单位或者个人在执行本文件过程中如发现需要修改和补充之处i青随时将意见和建议反馈至标准化病人管理指南第l部分资源库建设编制组(地址:甘肃省兰州市天水南路222号,邮政编码7300,E-mail: 联系方式189
5、93631568),以供今后修订时参考。II 0862/T 4298.1-2021 标准化病人管理规范第1部分:资源、库建设与管理范围本文件规定了标准化病人资源库建设与管理的术语和定义、主主设目的、建设原则、程序以及资源库管理等内容。本文件适用于甘肃省医学相关f专业标准化病人资源库建设与管理。2 规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3 术语和定义下列术语和严义适用于本文件。3. 1 标准化病人简称Sp,又称模拟病人(SimulatedPatients),是从事非医疗工作的正常人或病人,经过培训11后,能发挥扮演病人、充当评估者和教师三种功能囚包括非医疗工作者标准化病人、教师标准化病人、学生
6、自扮标准化病人。3. 2 SP资源库SP资源库是伴随着SP在教学、考核深化应用的过程中形成的种将资源合理积累、存储、使用的体系。4 建设目的SP教学资源库建设平台要以资源共享为目的,以创建精品资源为核心,面向SP相关资源处理,集SP相关资源分布、存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理与教学的平台。包括SP招聘、入职条件、入职程序、管理机构、知识管理、课程管理、剧本管理及评价管理。5 基础条件应有健全的组织机构和规范的管理制度,与医学相关的教学、科研单位或者高校、医院的科研项目组。具有固定的工作场所。具有必备的物质技术条件,包括相关专业的教学、培训|、|自床实训设备设施。具备医学教学
7、能力的专职或兼职技术人员。6 建设原则1 0862/T 4298.1-2021 遵循实用性原则、开放性原则、规范性原则、实践性原则。7 建设内容7. 1 总则Sp资源库的建设包括Sp库的建设与管理、Sp案例库建设和Sp师资库建设,Sp库包括Sp的纳入、培训及考核,培训内容(即剧本)标准化、Sp师资体系的建设。公开招募Sp候选者,根据准入条件及审核资料,签订协议(参见附录A)通过标准化剧本对Sp进行专业培训及考核;对于考核合格的Sp要详细登记,包括姓名、年龄、职业、联系方式(参见附录B),并妥善保存Sp的档案。7.2 SP库建设与管理7.2. 1 SP招募条件招募条件包括一般情况、学历、既往病史
8、、奉献精神和忍耐力、时间要求。a) 一般情况。性别不限,年龄18岁,职业不限(教师、演员优先考虑,有医学专业背景可以考虑),热爱医学教育事业,有爱心及责任心,有良好的记忆、表演、表达及沟通能力,会讲普通话。b) 学历。要求大专以上,个别的可以是高中文化程度。承担部分评估者和指导者职责的SP需要本科学历,要求SP给学生评估、反馈和指导。c) 既往病史。身体健康,或曾患过某些疾病但己经痊愈;或者是现在仍患有某种慢性、非传染性疾病(如高血压、糖尿病、慢性胃炎等),但目前病情稳定、一般状况良好且能胜任SP工作,患有精神疾病、重大疾病及传染性疾病如肝炎、结核等,不予准入。d) 奉献精神和忍耐力。SP的工
9、作主要是参与医学生或考生问诊和体格检查的练习或考试。在体格检查过程中,SP需要暴露胸部、腹部等身体部位(一般不会暴露会阴部、生殖器或虹门等私密部位)0 SP要在半天或天的时间里反复为数名,甚至二十名医学生(或考生)扮演病人,有时需忍受各种不适感(如检查者的手比较凉,或检查者检查时手较用力,导致SP轻微疼痛等)。因而,对于钮,尤其是女l生回来说,需要有奉献精神和忍耐力。e) 时间要求。但需要有相对全余或能自由调配的时间,因为医学生的上课时间或考生的考试时间是确定的,不能随意更改。负责管理SP的老师会在上课或考试前提前通知Sp,并提前做好SP的培训工作。通过招聘、审核资料、签订协议(见附录A)、对
10、SP专业培训|、考核。对于考核合格的SP要详细登记,包括姓名、年龄、职业、联系方式,(参考附录B)并妥善保存SP的档案。7. 2. 2 培训与考核培训与考核方面有以下要求基础知识培训11、一般问诊、查体培训11、专科病例培训11、SP作为评估者和指导者的培训11、SP的考核验收。2 a) 基础知识培训。包括标准化病人的概念、职责以及意义,简单的解剖学知识以及人文精神的培训,如不得嘲笑、刁难学生,表演时严格按照剧本进行,反馈和指导时态度诚恳、不得不懂装懂。b) 般问诊、查体培训11。集体讲解病史采集的要点,熟练掌握各项问诊和体格检查的特点及相应内容,了解查体的配合技巧及可能出现的不适。c) 专科
11、病例培训11。根据不同专科的问诊/体检剧本进行培训,逐个病例讲解疾病的症状特点并烂熟于心,培训时不仅要求紧扣病例内容,更要注意病人的情感。0862/T 4298.1-2021 d) SP作为评估者和指导者的培训。熟悉评估受试者表现的流程,能够就检查者的疏漏及错误给予准确评估和正确指导,进行有效反馈。e) SP的考核验收。由SP培训者制作考核表,对SP的表演能力、表达能力、记忆能力及反馈能力进行评价验收,合格的促进入资源库,不合格的SP列入后备库,为下一期SP培训11做准备。7.3 SP案例库建设7. 3. 1 遥选编撰教师聘请资深专家成立专家主且,遥远具有丰富临床工作经验及教学经验的医师进行撰
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