规范电子教案模板.doc
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1、刚察县寄宿制完全小学 电子备课 学科学科语文二年级(1)册备课教师楚亮授课时间第 周 月 日教学内容教学目标1、知识与能力: 2、过程与方法: 3、情感态度与价值观: 教学重点教学难点重点: 难点: 教学方法朗读法教具准备 课文插图教学课时2课时教学过程导入新课: 讲授新课: 布置作业: 教后修改小结板书设计 教学反思参考资料签字学科语文一年级( 2)册备课教师授课时间第 周 月 日教学内容2、 教学目标1、知识与能力: 2、过程与方法: 3、情感态度与价值观:教学重点教学难点重点:难点:教学方法以读代讲,读中感悟教具准备 生字卡片教学课时2课时教学过程导入新课:4、写字指导。引导学生观察发现
2、:本课要写的六个字,有两个人字旁的字你、们,两个绞丝旁的字红、绿,两个草字头的字花、草。教师重点指导一个,掌握偏旁的写法,然后放手让学生揣摩、练习。第二课时一、感知课文;1、自由大声读课文,要求读得正确、流利。 2、教师提问引读第一段:你们看,春雨像什么?(学生读句)听,春雨的声音呢?(学生读句) 3、瞧!田野里飞来一群小鸟,(出示图)这群小鸟在干什么呢?(他们在争论一个有趣的问题) (1)、你从哪里看出来的?齐读第二段。 (2)、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题?怎么争论的?(指名回答) 结合日常生活体验:大家为了一件事情,都说出自己的看法,你一言,我一语,你一句,我一句,都想说
3、服别人,这就叫“争论”。这群小鸟在争论什么问题? (3)、小燕子是怎么说的?(指名用书上的话回答)小燕子认为春雨是什么颜色的?(教师范写“绿”,学生注意观察)小燕子为什么认为春雨是绿色的?(出示画面:草地绿了,柳枝绿了。)引读小燕子说的话。 小结:春雨沙沙,给大地带来一片生机勃勃的景象,到处是绿草如茵。你们说,春雨美吗?美美的朗读第三段。(以各种方式练读) 二、插入想象,引导探究 1、春雨真美,给大地穿上了彩色的衣服。在小动物的眼中,春雨还可能是什么颜色的?为什么?(师随机板书)学生想象探究。 2、同学们,让我们睁开眼睛去观察春雨吧!春雨到底是什么颜色的?(学生回答后,总结:亲爱的小朋友们,我
4、本身是无色、透明的,但能给大地带来万紫千红。) 3、有感情朗读全文。 巩固练习:春雨到底是什么颜色的?请同学们走出课堂,走进大自然,去寻找春天,用手中的画笔把它描绘出来。布置作业:找找描写春雨的诗歌,读读背背。教后修改小结春雨沙沙,给大地带来一片生机勃勃的景象,到处是绿草如茵。板书设计2、春雨的色彩 落 草绿了 小燕子 淋 柳枝也绿了 洒 桃花也红了 小麻雀 滴 杜鹃花也红了 落 油菜花也黄了 小黄莺 落 蒲公英也黄了教学反思参考资料签字学科语文一年级(2 )册备课教师授课时间第 周 月 日教学内容3、邓小平爷爷植树 教学目标1、知识与能力:1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个
5、字2、正确流利地朗读课文,。 2、过程与方法:以读代讲、读中感悟 3、情感态度与价值观:初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿 教学重点教学难点重点:识字、写字、朗读课文。难点:“颜”的认识和“绿”字的书写;分角色朗读。教学方法以读代讲、读中感悟教具准备 生字卡片教学课时2课时教学过程导入新课:1、春天来了,柳树绿了,桃花红了。这个万物复苏的季节,是植树的好日子。 2、1985年的植树节,是一个令人难忘的日子。为什么呢?请自由读课文邓小平爷爷植树。 讲授新课:一、自主预习,认读生字 1、自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音,了解课文大意。
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