高三生物复习：特色专题四选择题的解题方法指导省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,特色专题四 选择题解题方法指导,第1页,选择题从来是生物高考题一个基本题型，占全卷分值,36%。选择题是客观性试题，因为它含有设问灵活，覆盖知识,广、信息量大、评价客观等优点。能从多角度、多层次、多方,位考查考生科学素养、基础知识、科学探究方法、获取新知,识和处理信息能力、思维能力、分析和处理实际问题能力。,第2页,选择题常看法题方法,方法一 直接判断法,直接判断法是在准确掌握生物知识前提下，经过观察思,考，直接从题目所给出条件中做出判断，确定符合题干选,项。,(1)适用范围：适合用于基础知识类试题。,(2)考查内容：主要考查学生对生物学基础知识识记和理,解。,第3页,【典例,1,】,以下属于生物相对性状是(,),A.豌豆高茎与粗茎,B绵羊卷毛与山羊直毛,C.人双眼皮与单眼皮,D玉米抗病与高秆,思绪点拨,生物相对性状是指同一个生物同一性状不,同表现，利用生物相对性状概念，只有,C,项与相对性状概,念相符。,答案,C,第4页,【跟踪训练,】,),1以下细胞器中，不含有 RNA 是(,A线粒体,B叶绿体,C核糖体,D中心体,解析：,含,RNA,细胞器只,有三个：线粒体、叶绿体和核,糖体。,D,第5页,方法二 排除法,排除法是指从错误或不合理选项入手，逐步缩小范围，,去伪存真，最终确定正确答案方法。,(1)详细做法：排除知识、表述、逻辑上错误选项；,排除与题干无关选项，选项叙述本身是正确，不过与题意,不相符，应该排除。,(2)适用范围：适合用于处理一些比较难，不能凭掌握知,识直接选出答案题目。,第6页,【典例,2,】,以下有,关组成生物体化学元素和化合物说,法中，正确是(,),A马铃薯植株缺 K，将会造成其产量下降,B种子收获后，晒干过程中散失水分是自由水和结合,水,C由 C、H、O、N 参加组成麦芽糖酶，能够调整机体,生命活动,DP 是组成磷脂、ADP、ATP 及核糖等各种化合物组成,元素,第7页,思绪点拨,从自由水和结合水概念分析，种子晒干过程,中散失水分是自由水，而结合水不会散失；从酶作用角度,分析，酶起催化作用而不是调整作用；从物质元素组成份析，,核糖只有,C,、,H,、,O,三种元素。正确答案是,A,，因为,K 能影响,有机物运输。,答案,A,第8页,【,跟踪训练,】,2可被人体免疫系统直接识别是(,),A血液中 O,2,浓度改变,B血糖浓度改变,C环境中温度改变,D感染人体流感病毒,解析：,从题干找出关键字,“免疫系统”,，而人体免疫系,统含有防卫、监控和去除功效。防卫功效是指抵抗病原体攻,击，毁灭入侵病原体；监控和消除功效是指监控并去除体内,已经衰老或因其它原因而被破坏细胞以及癌变细胞，从免,疫系统作用，能够排除,A,、,B,、,C 项。,D,第9页,方法三 对比分析法,(1)对比分析法是经过比较相同或相近选项，摒弃似是而,非选项，从而得出正确选项。,(2)适用范围：适合用于选项相同或相近选择题。,第10页,【典例,3,】,豌豆,矮茎和高茎为一对相对性状，以下杂交,试验中能判定其显隐性关系是(,),A高茎高茎高茎,B高茎高茎301 高茎101 矮茎,C矮茎矮茎矮茎,D高茎矮茎98 高茎107 矮茎,思绪点拨,比较本题四个选项，,A,项和,C,项是一样，都,不能判断其显隐性关系，,D,项中高茎与矮茎数量比约为,11，,也不能判断它们显隐性关系，B,项发生了性状分离，故,B,项,能判断高茎为显性，矮茎为隐性。,答案,B,第11页,【跟踪训练,】,3 判断一,株高茎豌豆是否是纯合子，最简便方法是,(,),A测交,C自交,B杂交,D单倍体育种,解析：,依据题意，,A,、,C,、,D 项都能到达判断高茎豌豆是,否,是纯合子目标，不过最简便方法是自交，首先豌豆是自,花传粉，测交时母本去雄比较麻烦，另首先，单倍体育种要,使用当代生物技术，过程也比较复杂。,C,第12页,方法四 信息转化法,信息转化法是指对于情境比较陌生、内容比较生僻以及形,式比较抽象试题，经过信息转化，使之成为我们比较熟悉、,便于了解形式，从而到达化难为易，快速得出答案目标。,惯用信息转化法：图表转化为文字，文字转化为图表，,图与图之间转化、文字之间转化等。,第13页,【典例,4,】,丈夫哥哥患有半乳糖血病(一个常染色体隐性,遗传病)，妻子外祖母也有此病，家,庭其它组员均无此病。,经调查，妻子父亲能够视为基因型纯合。能够预测，这对夫,妻儿子患半乳糖血病概率是(,),A1/12,B1/4,C3/8,D1/2,思绪点拨,本题包括个体比较多，血缘关系比较复杂，我,们先将文字转变成以下列图遗传系谱，再处理问题。丈夫哥,哥患病，说明其父母双亲皆为杂合子，故丈夫为杂合子可能,性为,2/3,，妻子母亲一定是携带者，可推算妻子是杂合子可,能性为,1/2,，这对夫妻儿子患病概率为,1/22/31/4,1/12。,第14页,答案,A,第15页,【,跟踪训练,】,4下表是一个相对封闭生态系统中五个种群(存在着营,养关系)能量调查结果：,下列图是依据该表数据做出一些分析，其中与表,中数据不相符合是(,),种群,甲,乙,丙,丁,戊,能量/(10,7,kJm,2,),2.50,13.30,9.80,0.28,220.00,第16页,A,B,C,D,第17页,解析：,由表中数据转化成食物链，戊,乙甲丁或戊,丙甲丁,；戊为第一营养级，乙、丙为第二营养级，甲为第,三营养级，丁为第四营养级。,中表示两种生物间为捕食关,系，而乙和丙关系为竞争，所以,与表中数据不相,符合。本,题易错之处是将乙和丙当做两个营养级，因为二者之间能量,数值不符合两个营养级之间能量传递效率特点，所以乙和丙,不是两个营养级。,答案：,A,第18页,方法五 逆向思维法,逆向思维法是指跳出常规思维模式，从另一个角度去分析,问题，从而到达快速得出答案目标。该方法类似于数学中,“反证法”。,第19页,【典例,5,】,在完全显性条件下，基因型AaBbcc与aaBbCC,两亲本进行杂交(这三对等位基因是独立遗传)，其子代中,表现型不一样于双亲个体占全部子代(,),A0,B37.5%,C62.5%,D100%,思绪点拨,因为子代表现型有,4,种,(221,4),，不一样于双,亲表现型在题干中没有直接给出，而亲本表现型题干中已,给出，所以我们能够利用逆向思维法，先求出与亲本表现型相,同子代概率，再用,1,减去其概率就可得到答案。利用乘法原,则求出与亲本相同个体百分比为：,1/23/40,1/23/41,3/8,，则不一样为,1,3/8,5/8,，即,62.5%,。,答案,C,第20页,【,跟踪训练,】,5基因型分别为 ddEeFf 和 DdEeff 两种豌豆杂交，在 3,对等位基因各自独立遗传条件下，该杂交后代中，子代基,因,型不一样于两亲本个体数占全部子代百分比为(,),A1/2,B1/4,C3/4,D3/8,解析：,该杂交子代中基因型不一样于亲本个体数所占百分比,1,亲本基因型相同个体数所占百分比,1,(ddEeFf,数所占比,例,DdEeff,数所占百分比,),1,(1/2 1/2 1/2,1/2 1/2,1/2),1,1/4,3/4。,C,第21页,选择题解题技巧,技巧一 仔细读题，找出关键词语,在读题时，要快速准确地找出关键词，用笔在其下面做好,标识，让这些关键词在你脑海中留下深刻印象，在后面做,题时才会时刻记住它们所带来信息，指导你找出正确答案。,第22页,【典例,6,】,结核杆,菌是结核病病原体。近年来因抗药菌,株增多等原因，使人类结核病发病率和死亡率上升。以下有,关结核杆菌叙述中，正确是(,),A结核杆菌基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质和,细胞核,B.结核杆菌抗药性产生是应用抗生素诱导基因突变结,果,C.接种卡介苗后，T 细胞受刺激成为记忆细胞，产生对应,抗体,D.感染结核杆菌后，机体主要经过特异性细胞免疫作用,将其毁灭,第23页,思绪点拨,处理本题,关键是要找出,“结核杆菌”这个关,键词，这说明,该生物属于原核生物，,A,错；在,B 项中找出关键,词“诱导”,，基因突变方向与环境没有明确因果关系，不,会诱导出某一个特定基因，基因突变方向是不定向，故,B,错；在,C 项中，找到关键词“,产生抗体,”,，抗体是由浆细胞产,生，故,C,错。,答案,D,第24页,【,跟踪训练,】,6 以下关于洋葱根尖,分生区细胞叙述中，正确是,(,),A.分裂期核 DNA 与染色体数目比值为 11 或 21,B.若在 0.3g/mL 蔗糖溶液里没有发生质壁分离，则说明,细胞已死亡,C.在进行组织培养时，先用酶解法去其细胞壁，细胞才可,表示全能性,D在基因发生自由组合同时，赤道板位置形成细胞板,第25页,解析：,从题干中找出关键词,“洋葱”、“根尖”、“分生,区,”,，,该部位细胞能进行细胞分裂，是未成熟植物细胞，发生质,壁分离细胞一定是成熟活植物细胞，若在,0.3g/mL,蔗,糖溶液里没有发生质壁分离，也可能是未成熟植物细胞，故,排除,B,项；在进行组织培养时，不需要用酶解法去其细胞壁，,故排除,C,项，基因自由组合在减数第一次分裂后期，而赤道板,位置出现细胞板是在末期，故排除,D,项，分裂期，假如存在,姐妹染色单体，每条染色体含两个,DNA,，假如不存在姐妹染色,单体，每条染色体含一个,DNA,。,答案：,A,第26页,技巧二 明确限定条件，缩小答案范围,在题干中，出题者有意设置一些限制条件，首先是考查,考生对生物基础知识把握准确程度，另首先是考查考生获,取信息能力。审题时，考生一定要在限制条件下面做好标识，,有利于快速准确找出答案。,限定条件类型：,(1)限定种类：如正确、错误、时间、原因、影响原因等。,(2)限定程度：如根本、直接、最终、一定、最好、最简便、,最多、最少、最可能等。,第27页,(3)限定对象：如植物细胞、动物细胞；高等植物、低等植,物；雄性个体、雌性个体；叶肉细胞、根尖细胞；一个细胞、,一个生物体等。,(4)限定过程：如基因表示过程、体液调整过程、细胞免,疫中等。,第28页,【典例,7,】,以下相关生物学叙述中，正确是(,),A生命活动最终能量起源是有机物,B细胞分化根本原因是蛋白质不一样,C人体细胞中能产生 CO,2,场所是线粒体,D原核细胞细胞分裂与线粒体相关,思绪点拨,在本题中每个选项都有一个限定条件，,A 项中限,定条件是最终能源，生命活动最终能源应该是太阳能；,B,项,中限定条件是根本原因，细胞分化根本原因应该是基因选,择性表示；,C,项中限定条件是人体细胞，产生,CO,2,场所只有,线粒体；D,项中限定条件是原核细胞，原核细胞没有线粒体。,答案,C,第29页,【,跟踪训练,】,7(,双选,),下列图是某二倍体生,物细胞细胞分裂图形，以下,相关说法正确是(,),A与该细胞活动关系亲密激素是雄性激素,B该细胞为减数第二次分裂细胞,C该生物体细胞中含有四对同源染色,体,D该细胞一旦分裂结束即能参加受精过程,第30页,解析：,题干中有限定条件二倍体生物，图中有限定条件,“,含,有,Y,染色体”,，说明该生物为雄性，该细胞不存在同源染色体，,限定该细胞为减数第二次分裂，故,A,和,B 项正确；从细胞中限,定条件“2,条染色体,”,，说明该生物体细胞中含有,2,对同源染,色体；该细胞分裂结束形成精细胞，精细胞还必须经过变形才,能成为精子，精子只有获能才能参加受精作用，故,C,项和,D 项,错误。,答案：,AB,第31页,技巧三 挖掘隐含条件，完善题干,(1)隐含条件是指命题者有意将一些条件隐含在题干中，而,没有直接指出。,(2)主要考查考生获取信息能力，隐含条件在解题过程中,非常主要，往往成为决定解题成败关键。考生在审题时，要,善于挖掘题干中隐含条件，使题干信息得到完善，从而迅,速准确地得出正确答案。,第32页,【典例,8,】,人,X,染色体和 Y 染色体大小、形态不完全相,同，但,存在着同源区,()和非同源区(、)，以下列图所表示。下,列相关叙述错误是(,),A.片段上隐性基因控制遗传病，男性患病率高于女性,B.片段上基因控制遗传病，子代男性女性患病率也可,能不相同,C.片段上基因控制遗传病，患病者全为男性,D.X、Y 染色体是非同源染色体，所以人类基因组计划要,测定 24 条染色体,第33页,思绪点拨,本题信息,隐含在图中，片段,基因只存在,于,X,染色体上，片段,上基因在,X,和,Y,染色体上都有，片,段,上基因只存在于,Y,染色体上。在片段,上隐性致病基,因，女性必须两条,X,染色体上同时含有致病基因才表现为患病，,男性只要所含,X 染色体上带致病基因就会患病，所以男性患,病率高于女性，,A,正确。,片段上基因控制遗传病，比如,X,b,X,b,与,X,b,Y,B,，子代男性女性患病率不一样，故,B,正确；,片段只存,在于,Y,染色体上，所以患病者全为男性，,C,正确。,X,、,Y,染色,体是同源染色体，,D 错误。,答案,D,第34页,【,跟踪训练,】,8下列图表示是某植物非绿色器官呼吸时 O,2,吸收量,和 CO,2,释放量之间相互关系，其中线段 XYYZ，则在氧,浓度为 a 时(,),A有氧呼吸比无氧呼吸消耗有机物多,B有氧呼吸比无氧呼吸释放二氧化碳多,C有氧呼吸和无氧呼吸释放能量相等,D有氧呼吸比无氧呼吸释放能量多,第35页,解析：,本题中,CO,2,释放量包含有氧呼吸和无氧呼吸两个生,理过程释放量，而有氧呼吸产生,CO,2,量就等于O,2,吸收,量，这个条件比较隐蔽。依据题目条件,XY,YZ,，即有氧呼吸,产生,CO,2,(或有氧呼吸吸收氧气)无氧呼吸产生CO,2,，根,据有氧呼吸和无氧呼吸反应式，能够计算出产生相同,CO,2,，,有氧呼吸比无氧呼吸消耗有机物少，,A,错；从图中看出有氧,呼吸和无氧呼吸释放,二氧化碳量相等，,B,错；产生相同,CO,2,有氧呼吸比无氧呼吸释放能量多，故,C,错，,D 正确。,答案：,D,第36页,技巧四 排除无关信息干扰，找准命题意图,(1)干扰原因是指命题者有意在题干中添加一些看似主要，,但实际上与解题无关信息，它们会有意地干扰考生解题思,路，从而增加试题难度。,(2)干扰信息能够位于题干中，也能够位于选项中，“增,大正确项隐蔽性和错误项干扰性”这也是很多命题者经常,使用一个命题技巧，故考生应该有过硬基础知识和敏锐,洞察力，在解题过程中只有认真分析题干，去伪存真，才能排,除各种干扰，准确把握命题者命题意图，找出正确答案。,第37页,【典例,9,】,已知某,闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花,对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合高茎红花与矮茎,白花杂交，,F,1,自交，播种全部F,2,，假定全部F,2,植株都能成,活，F,2,植株开花时，拔掉全部白花植株，假定剩下每株 F,2,植株自交收获种子数量相等，且 F,3,表现型符合遗传基本,定律。从理论上讲，F,3,中表现白花植株百分比为(,),A1/4,B1/6,C1/8,D1/16,第38页,思绪点拨,本题即使涉,及了两对相对性状，但依据题干,要求来看，实际上只要考虑一对相对性状,红花和白花即可，,要排除高茎和矮茎信息干扰。假设红花由,A,基因控制，白花,由,a,基因控制，则,F,1,基因型为Aa，F,2,红花植株基因型,为,1/3AA,和,2/3Aa,，,F,2,自交后代中出现白花植株百分比为：,2/3,1/4,1/6。,答案,B,第39页,【跟踪训练,】,9一个基因片段含有 30 个碱基对，其中 A 为 12 个，该,),基因片段转录出 mRNA 含有多少个碱基？(,A12 个,B18 个,C30 个,D60 个,解析：,本题只要知道基因转录是以一条链为模板，得到一,条单链,mRNA,，,mRNA,碱基数是基因碱基数二分之一，与,A,数量无关，要排除题干中,A,为,12 干扰。,C,第40页,技巧五 克服思维定势，预防,“,生路熟走”,(1)命题者在原有试题基础上，经过改变限定条件、调整,隐含信息、增加干扰原因，从而到达考查学生获取信息能力。,(2)这类试题最具坑骗性，初看像“熟题”，实际上已经,“改头换面”，假如审题粗心大意，只凭经验做题，很轻易犯,思维定,势错误。所以，考生碰到这类试题时，更要引发警觉、,细心审题，准确获取信息，做到“熟路生走”，才能准确作答。,第41页,【典例,10,】,下列图表示细胞分裂过程中，每条染色体上 DNA,含量改变，以下叙述中，正确是(,),A该图表示有丝分裂过程,Bab 段表示染色体复制，染色体数目加倍,Ccd 段表示细胞分裂，细胞中染色体数目减半,D在 bc 段，可能不存在同源染色体,第42页,思绪点拨,考生轻易将这个图看成是细胞中,DNA 含量随,细胞分裂改变，结果错误地当成有,丝分裂。该图既能够表示,有丝分裂也能够表示减数分裂，,ab,段表示染色体复制，但染色,体数目没有加倍；,cd,段表示是着丝点分裂，染色体数目加倍，,而不,是细胞分裂；假如该图表示减数分裂，,bc,段包含减数第二,次分裂前期和中期，该时期没有同源染色体。,答案,D,第43页,【,跟踪训练,】,10以下关于细胞叙述中，正确是(,),A细胞中脱氧核糖只分布于细胞核内，核糖只分布于,细胞质中,B细胞癌变、衰老和凋亡等均受基因控制，但细胞正,常生长不受基因控制,C人体呼出二氧化碳可能来自细胞质基质和线粒体,D人白化病症状是因为细胞酪氨酸酶缺乏引发,第44页,解析：,DNA,主要存在于细胞核中，,RNA,主要存在于细胞,质中，学生会因此认为,DNA(,脱氧核糖,),只存在于细胞核中，,RNA(,核糖,),只存在于细胞质中，,A 项错误；细胞生命活动都,受基因控制，不论是正常生长还是像癌变等异常情况，故,B,项错误；人体无氧呼吸产生乳酸，不会产生二氧化碳，在细,胞质基质中无二氧化碳产生，故,C,项错误；人白化病是因为,基因突变造成细胞内酪氨酸酶缺乏引发，故,D,项正确。,答案：,D,第45页,技巧六 灵活采取对应解题方法，准确、快速作答,选择题解题方法有直接判断法、排除法、对比分析法、,信息转化法、逆向思维法等。我们在掌握生物知识前提下，,只有熟练掌握这些方法，灵活利用，才能准确、快速得出正确,答案。,第46页,【典例,11,】,现有甲,、乙两种植物，均为二倍体纯种，其中,甲种植物光合作用能力高于乙种植物，不过乙种植物适宜在,盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。若利用甲、乙两种,植物优势，培育出高产、耐盐碱植株，可行方案是(,),A利用植物体细胞杂交取得目标植株,B将乙种植物耐盐碱基因导入到甲种植物卵细胞中，,然后进行离体培养,C两种植物有性杂交取得 F,1,，再利用单倍体育种技术获,得目标植株,D两种植物花粉融合，并直接培育成幼苗,第47页,思绪点拨,题干含有隐,含条件,“两种”,，说明甲、乙属于两,个不一样物种，存在生殖隔离，可排除,C,项；题干中限定条件,“,二倍体,”,，,B 项中，甲种植物卵细胞只含有一个染色,体组，,离体培养得到是单倍体，不合题意；,D,项两种植物花粉融合，,培育出幼苗也不含同源染色体，后代不可育，不合题意。,答案,A,第48页,【跟踪训练,】,11下列图,为某雄性动物体内细胞分裂一组图像，以下叙,述正确是(,),A基因分离定律、自由组合定律可发生在细胞中,B该生物体细胞中全部 DNA 数目为 8,C细胞产生子细胞中都有同源染色体,D细胞可能是一个极体细胞,第49页,解析：,题干含有限定条件,“某雄性动物体内”,，说明四个细,胞来自同一个雄性动物体内，能够用排除法排除,D,项；,B 项,中限定条件“,全部,DNA”,，包含细胞质和细胞核中,DNA，,审题时一定要注意隐含条件,“,细胞质中,DNA”,，故,B 项不正,确。,表示减数第一次分裂后期，能够发生基因分离和自由组,合，故,A,项正确；表示有丝分裂后期，表示减数第一次分,裂后期，,表示有丝分裂中期，表示减数第二次分裂后期，,产生子细胞不含同源染色体；故,C 项不正确。,答案：,A,第50页,