八年级生物知识点过关.pdf
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1、第第十十四四章章 丰丰富富多多彩彩的的生生物物世世界界1.植物的主要类群有 _、_、_、_。2.藻类植物:大多生活在水中,结构 _,无_的分化。例如单细胞藻类:_,_;多细胞藻类:_、_、_ _ 。2.苔藓植物:一般只有 _,没有_,_中没有_组织。例如:葫芦藓、地钱。苔藓植物的作用:_,_。3.蕨类植物:不仅有 _,而且在体内还具有_,能较好适应陆地生活。叶片背后有_。4._植物和_的生殖都离不开水,因此只适合生长在_的环境中。5.种子植物包括 _和_,它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子 _。裸子植物的种类:_、_、_、_。6._植物在现存植物中占据对优势,是地球上种类最多、分布最广的植物
2、类群。陆生被子植物_发达,水生被子植物体内有 _。7.我国的珍稀植物,国家一级保护植物:_、_、_、_。国家二级保护植物:_、_、_。8.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于体内有没有_。9.无脊椎动物约占动物种数的95%,包括_、_、_、_、_、_等。10.腔肠动物:开始出现 ,有 无 ,大多生活在 中,常见的有 。11.扁形动物:身体 _,消化道也是有 无 ,常见的动物有 。12.线形动物:身体大多 ,呈 ,身体不分节,消化道有 有 ,常见的线形动物有 等。13.环节动物身体由 _组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。代表动物有 。14.软体动物 广泛分布于海水、淡水、陆
3、地,体外被覆坚硬的 _,用以保护 柔软的身体。15.节肢动物身体 _,体表有 _(防止体内水分蒸发)和分节的 _。昆虫除具备节肢动物的共同特征外,一般还具备 、等。_ 动物 是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。16.脊椎动物代表着动物界中的高等类群,主要包括_、_、_、_和_。它们的共同特点是:身体背部有 组成的 。17.鱼类:适于在水中生活的形态结构:身体多呈_;体表被覆 _;用_呼吸;身体两侧有 _ _,能感知水流的方向。18.两栖类:由 _向_进化的过渡类群。幼体生活在水中,用 _呼吸;大多数成体生活在 _上,用_呼吸;两栖类的皮肤裸露,具有 _的作用。19.爬行类:真正的
4、 动物;体表覆盖着_。20.鸟类:身体大多呈 _型,前肢变成 _,体表被覆_,体温_。21.哺乳类:全身被毛,体温 _,胚胎发育在母体_内进行,大脑发达,是生物界最高等的类群。22.我国的珍稀动物:_、_、_、_、_、_、_。23.病毒:个体微小。用 _观察。结构:没有_,一般由_和_构成。病毒营养方式是_。根据感染生物的不同,病毒可分为_、_、_。24.细菌具有 _、_、_,没有_、有些还具有_和_。荚膜具有 _作用,鞭毛有助于细菌的_。细菌的营养方式 _。用_观察。根据细菌不同形态分为 _、_、_。细菌属于_生物。25.人们利用 _制造味精,利用 _生产酸奶,利用_生产沼气。26.结核杆菌
5、寄生在人体内可以是人患 _,肺炎双球菌寄生在人体内可以使人患 _。27.真菌由_、_、_和_构成。营养方式为_或_。真菌细胞没有 _,需要依靠现成的有机物。真菌属于 _生物。28.个体微小的真菌有 _、_等;大型真菌有_、_等。误食鬼笔鹅膏会使人 _。29.生物分类的依据:根据生物的相似程度(如_、_)把生物分为 7 个等级。由高到低的依次是:。30.种,又叫_,是指_和_基本相似,生态分布基本相同的一类生物。_是生物界最基本的分类单位。31.不同种类的生物,所处的共同分类等级越低,它们之间的相似程度 _,亲缘关系 _。反之,所处的共同分类等级越高,它们之间的相似程_,亲缘关系 _32.同种生
6、物通过 _能够生育有生殖能力的后代,不同种生物之间一般 _通过有性生殖产生生殖能力后代。第第 1 15 5 章章 生生物物多多样样性性及及其其保保护护1.生物多样性是指包括地球上所有的 _、_和_及其所拥有的全部 _和各种各样的 _。2.生物多样性包括 _多样性、_多样性和_多样性。其中 _是生物多样性最基本、最直观的体现。3.生物多样性有 _价值,_价值,_价值。4.生物多样性面临的威胁体现在 _。5.物种数量的锐减不仅威胁了 _,也使自然界丧失了许多宝贵的 _,从而使 _也面临严重威胁。6.生物多样性面临威胁的原 因_。7.保护生物多样性的途径:_、_、_。8.生物多样性就地保护的主要场所
7、:_。9.实施迁地保护的主要手段有 _、_、_。10.是保护生物多样性最为有效的措施。第第 1 16 6 章章 生生命命起起源源和和生生物物进进化化1.原始大气的成分:_、_、_、_、_和_等。原始大气与现代大气的主要区别 在于原始大气中没有_。2.米勒模拟原始地球条件的实验中(1)火花放电的作用:_,(2)向装置内输入气体的主要作用:_;(3)实验中搜集到的证据:产生 _;(4)米勒得出的结论 _。3.生命起源过程:原始_ _原始_。4.原始生命起步于 _。5._是生物进化的最直接证据。6.化石是保存在地层中古生物的_、_、_。7.古代爬行类进化为鸟类的证据 _。8.越简单、越低等的生物的化
8、石总是出现在越_的地层里;越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越 _形成的地层里。9.地球上最早出现的植物是海洋中的原始的 _,逐渐进化为 _,_,_。_植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。10.脊椎动物的进化:古代鱼类 _11.生物进化趋势:从 _到_、从_到_、从_到_、从_到_。_是生物进化的结果。12.自然选择学说:在生存斗争中,_的过程。对同种生物而言,具有_变异的个体在生存斗争中容易 _,并繁殖后代;具有_变异的个体 则容易_。13.达尔文认为,生物会为争夺 _和_进行生存斗争。14.自然界的生物普遍存在着 _和_现象,_是自然选择的结果。15.人和猿的共同祖先是 _。著名博物
9、学家_首先把人归入哺乳纲灵长目.英国生物学家_第一次提出了人、猿同祖的观点;。16.人类进化的主要历程:_.在人类进化过程中_是最显著的变化第第 1 17 7 章章动动物物的的运运动动1、动、植物的主要区别之一是:动物能够通过_,主动地、有目的地、迅速改变其_。2.动物运动形式:鸟类和昆虫(空中):_、_。鱼类、虾、蟹(水中):_、_(陆地):行走,_,爬行,跳跃。3.动物运动的主要目的:_。4.动物运动的能量来源于 _。动物运动的能量直接来源于 _。动物运动的能量最终来源于 _。5.运动器官或结构:鱼-();鸟类-();昆虫-();爬行动物-();草履虫-();变形虫-()。6脊椎动物运动系
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