人教版《道德与法治》七年级上册知识点提纲.pdf
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1、20182018 秋学期统编七年级秋学期统编七年级道德与法治道德与法治上册名师导学提纲上册名师导学提纲第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代1.11.1 中学序曲中学序曲一、新的起点一、新的起点11中学时代独特的价值和重要意义?中学时代独特的价值和重要意义?(1)中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。二、成长的礼物二、成长的礼物2.2.生命给了我们哪些成长的礼物?生命给了我们哪些成长的礼物?中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。机会:
2、(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域;(3)丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。挑战:(1)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(2)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。3.3.理想的理想的“我我”是怎样的?是怎样的?越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。4.4.我们应怎样度过中学时代?我们应怎样度过中学时代?(1)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励
3、着我们不断实现自我超越。(2)重新塑造一个我,有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容,有主见,敢于表达自我。(3)我们要珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。1.21.2 少年有梦少年有梦一、有梦想就有希望一、有梦想就有希望1.1.梦想的内涵、梦想的意义、确立梦想的依据梦想的内涵、梦想的意义、确立梦想的依据梦想的内涵:梦想的内涵:梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。梦想的意义:梦想的意义:(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。(2)它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。(3)促进进步与发展等等。确立梦想的依据:确立梦想的依据:与个人
4、的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连;与中国梦密不可分。2.2.少年的梦想的特点:少年的梦想的特点:是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;与现实有一定距离 二、努力就有改变二、努力就有改变3.3.实现梦想:实现梦想:(1)找到现实与梦想之间的差距,制定切实可行的方案。(2)艰苦奋斗。(3)努力进取(4)脚踏实地,从点滴做起。4.4.怎样认识努力?怎样认识努力?努力。努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力需要立志。努力需要坚持。努力需要方法 第二课第二课 学习新天地学习新天地2.12.1 学习伴成长学习伴成长一、打开学习之窗一、打开
5、学习之窗1.1.如何正确认识学习?如何正确认识学习?(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。(2)学习不仅仅局限在学校。(3)学习需要自觉、主动的态度。(4)学习伴随着我们的成长。(5)学习没有终点。二、学习点亮生命二、学习点亮生命22我们为什么要学习?(学习的重要性、养成良好的学习习惯意义)我们为什么要学习?(学习的重要性、养成良好的学习习惯意义)(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。(4)学习能增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。2.2
6、2.2 享受学习享受学习一、体味学习一、体味学习1.1.体味学习体味学习(1)学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(2)学习中有快乐。收获学习成果;体验到学习的美好,学习过程的美妙。二、学会学习二、学会学习22 如何学会学习?如何学会学习?(1)需要发现并保持对学习的兴趣。(2)需要掌握科学的学习方法。(3)要善于运用不同的学习方式,比如合作学习、探究学习、自主学习等。第第 3 3 课课 发现自己发现自己3.13.1 认识自己认识自己一、人贵自知一、人贵自知11 越来越关注自己的原因越来越关注自己的原因:自
7、我意识的不断增强。22 正确认识自己的重要意义正确认识自己的重要意义(1)可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。二、多把尺子量自己二、多把尺子量自己33 怎样认识自己怎样认识自己?(1)可以从生理、心理、社会等方面认识自己(2)自我评价(3)他人评价44 自我评价方法:自我评价方法:自我观察和分析、与他人比较55 自我评价意义:自我评价意义:能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄
8、傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。6 6 他人评价的意义:他人评价的意义:他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。7 7 怎样正确对待他人评价怎样正确对待他人评价?既要重视他人的态度与评价,也要客观冷静分析;既不能盲从,也不能忽视。3.23.2 做更好的自己做更好的自己一、接纳与欣赏自己一、接纳与欣赏自己1 我们为什么要接纳自己?我们为什么要接纳自己?如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。22 怎样接纳自己怎样接纳自
9、己?(1)需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。(2)需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。33 学会欣赏自己的意义学会欣赏自己的意义既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽。既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。44 怎样欣赏自己怎样欣赏自己?欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。二、我要飞的更高二、我要飞的更高55 怎样做更好的自己怎样做更好的自己?(1)需要扬长避短。(2)需要主动改正缺点。(3)需要不断激发自己的潜能(4)要为他人
10、、为社会带来福祉,服务社会。第二单元友谊的天空第二单元友谊的天空第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行4.14.1 和朋友在一起和朋友在一起一、我的朋友圈一、我的朋友圈1 1 交友的特点及变化交友的特点及变化朋友成为生命中越来越重要的部分;交往的范围和交往的深度的变化;交友的渴望和交友的矛盾心理二、友谊的力量二、友谊的力量22 友谊有什么力量?(朋友对我们有什么影响?)友谊有什么力量?(朋友对我们有什么影响?)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程.朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。4.
11、24.2 深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊一、友谊的特质一、友谊的特质33 友谊的特质有哪些?(如何正确认识友谊?)友谊的特质有哪些?(如何正确认识友谊?)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。二、友谊的澄清二、友谊的澄清44 澄清对友谊的认识澄清对友谊的认识(1)友谊不是一成不变的。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(3)友谊不能没有原则。第五课第五课 交友的智慧交友的智慧5.15.1 让友谊之树常青让友谊之树常青一、建立友谊一、建立友谊1 1 如何建立友谊?如何建立友谊?建立友谊,需要开放自己。建立友谊,需要持续的行动。需要掌握具体的交友方法。2
12、 2 建立友谊的方法有哪些?建立友谊的方法有哪些?面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。寻找共同之处。做一个耐心的倾听者。要保持好奇。二、呵护友谊二、呵护友谊3 3 如何呵护友谊?如何呵护友谊?用心关怀对方。学会尊重对方。学会正确处理冲突。学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4 4处理冲突的基本策略有哪些?处理冲突的基本策略有哪些?保持冷静。坦诚交流。及时处理。勇于承担自己的责任:换位思考。5.25.2 网络交友新时空网络交友新时空一、网上交友一、网上交友1 1 网络交往有什么特点?网络交往有什么特点?具有虚拟、平等、自主等特点。22 网络交往的利与弊?网络交往的利与弊?利:利用网络可以查找学习
13、资料,网上交友、看新新闻、网上购物,它方便了我们的生活。也开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈。在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。弊:网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。二、慎重结交网友二、慎重结交网友3 3 如何做到慎重结交网友?如何做到慎重结交网友?(1)考虑对学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。(2)具有自我保护意识。(3)慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友。(4)学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受。4 4 在网络交往中如何加强自我保护意识?在网络交往
14、中如何加强自我保护意识?(1)在网络中要遵守道德和法律,遵守网络文明公约(2)对陌生人的邀请,予以回绝;(3)对家庭地址、联系电话、银行账号等个人真实信息要注意保密。(4)要善于上网学习,不浏览不良信息或网站。(5)不沉溺网络等。第三单元第三单元 师长情谊师长情谊第六课第六课 师生之间师生之间6.16.1 走近老师走近老师一、了解教师职业一、了解教师职业1 1 教师的工作有什么特点?教师的工作有什么特点?(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。2 2 时代对教师有什么要求?(好老师的时代对教师有什么要求?(好老师的“四有
15、四有”标准)标准)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。二、风格不同的老师二、风格不同的老师3 3 老师有不同的风格老师有不同的风格由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。4 4 如何对待风格不同的老师?如何对待风格不同的老师?(1)承认并接纳每位老师的不同(2)尊重老师的不同。6.26.2 师生交往师生交往一、教学相长一、教学相长1 1 什么是教学相长(含义)?什么是教学相长(含义)?教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也
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