2024-2025学年山西省大同市第三中学高一生物第二学期期末达标检测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年山西省大同市第三中学高一生物第二学期期末达标检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．基因在染色体上的实验证据是（ ）
A．孟德尔的豌豆杂交实验
B．萨顿的蝗虫细胞观察实验
C．摩尔根的果蝇杂交实验
D．赫尔希和蔡斯的利用放射性同位素标记的实验
2．某细胞中染色体数为2n ,下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的是

A．(1)(2) B．(2)(3) C．(4)(2) D．(3)(4)
3．下列相关叙述中，不正确的是
A．肽键都含有C、H、O、N四种元素 B．rRNA含有A、T、C、G四种碱基
C．血红蛋白分子中含有铁元素 D．甲基绿可与DNA分子结合呈绿色
4．现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于 ( )
A．基因突变和基因重组 B．自然选择的作用
C．种群基因频率的改变 D．地理隔离和生殖隔离
5．关于DNA分子复制的叙述，错误的是
A．DNA的复制需要细胞提供能量
B．DNA的复制方式为半保留复制
C．DNA复制的过程是边解旋边复制
D．DNA的复制需要RNA聚合酶的参与
6．减数分裂过程中每个四分体具有( )
A．4个着丝点 B．2条姐妹染色单体
C．4个DNA分子 D．2对染色体
7．下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述不正确的是（ ）
A．肺炎双球菌属于原核生物，它的遗传物质主要是DNA
B．S型菌的DNA被相关的酶水解后，不能使R型菌发生转化
C．该实验设计思路是把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用
D．格里菲思实验不能证明DNA是细菌的遗传物质
8．（10分）下列关于动物激素的叙述，错误的是
A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B．有些细胞不能合成激素
C．某些激素具有催化作用
D．激素是具有高效性的生物活性物质
二、非选择题
9．（10分）如图（一）表示某种群数量变化．请回答下列问题：

（1）种群最基本的数量特征是_____．若图（一）表示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_____．图中阴影部分表示_____。
（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_____功能。
（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，则A和B分別代表_____，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的_____调节．由图数据可知，该生态系统中田鼠的环境容纳量为_____。
10．（14分）图1为某植物叶肉细胞中进行的两个生理过程（a〜f表示物质，甲和乙表示两种细胞器）；图2表示在不同条件下测定该植物叶片有机物重量变化情况。请据图回答：

（1）图1中，a为__________，c生成d的过程称为___________，e被彻底分解的场所是乙中的_________，有氧呼吸释放大量能量的阶段发生在乙中________________________。
（2）图2中，在15℃时，影响B点光合作用速率的主要因素是_____________，A点时，气体a的产生速率_____________（填大于、等于、小于）气体f的产生速率。
（3）图2中，两种温度下，若给该植物15小时C点对应的光照强度和9小时黑暗处理，则一昼夜有机物积累更多的是_____________℃，比另一温度下多积累_____________g。
11．（14分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：

请回答：
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_______和_______两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于______________（填“下丘脑”、“垂体”或“性腺”）。
（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分
别是_______、_______和____________。C进入血液后，通过______________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
12．用黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，得到的F1表现为黄色圆粒，F1自交得到F2，请回答下列问题。
(1)F1的基因型为________，F1产生的配子及比例是__________。
(2)F2的性状分离比为______________
(3)F2中黄色圆粒的基因型有4种，某研究性小组的同学从F2中随机选取一粒黄色圆粒甲，欲鉴定其基因型，于是选择了表现型为___________的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交试验，若子代只出现黄圆、黄皱两种表现型，则甲的基因型为____________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
摩尔根将该果蝇和红眼雌果蝇交配，F1全为红眼。从这一实验他们推断，白眼基因是隐性的，亲代白眼雄果蝇是隐性纯合子，红眼雌果蝇是显性纯合子；F1代的红眼果蝇相互交配产生F2代，F2代中红眼和白眼的比例是3：1，符合孟德尔的基因分离定律；所不同的是白眼性状的表现总是与性别相联系；于是，摩尔根等推论，眼色基因是位于X染色体的，红眼是W，白眼是w。
【详解】
A.德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A错误；
B.萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上，B错误；
C.摩尔根的果蝇杂交实验采用假说——演绎法，证明基因在染色体上，C正确；
D.赫尔希和蔡斯的利用放射性同位素标记的实验证明DNA是遗传物质，D错误．
故选C。
2、C
【解析】
有丝分裂间期，染色体复制形成姐妹染色单体，染色体数目不变，核DNA含量加倍，则中期时染色体数目不变，即2n，存在姐妹染色单体，是染色体数的2倍，即4n，核DNA含量与姐妹染色单体相同，也是4n，即图像（4）；减数第一次分裂前的间期，染色体复制形成姐妹染色单体，染色体数目不变，核DNA含量加倍，减数第一次分裂结束，染色体数目减半，核DNA含量恢复原状，减数第二次分裂后期着丝点分裂导致姐妹染色单体消失，染色体数目加倍，与体细胞相同，此时核DNA含量也与体细胞相同，都是2n，即图像（2）。故选C。
3、B
【解析】
蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸之间通过肽键相连接；DNA和RNA中的碱基组成不同。
【详解】
A、一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基之间脱水缩合形成肽键，肽键都含有C、H、O、N四种元素， A正确；
B、rRNA含有A、U、C、G四种碱基，B错误；
C、血红蛋白分子是含铁的蛋白质，C正确；
D、甲基绿与DNA亲和力强，可与DNA分子结合呈绿色， D正确。
故选B。
4、C
【解析】
在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
【详解】
ABD、突变和基因重组产生了进化的原材料，自然选择决定了生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，故ABD错误；
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，故C正确。
故选C。
考点：本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5、D
【解析】
DNA分子复制时，需要模板、原料、酶、能量等条件，复制的模板是解旋后的每一条单链，酶是解旋酶和DNA聚合酶。
【详解】
A、DNA的复制是一个生物合成过程，需要细胞提供能量，A正确；
B、 DNA复制时，以解旋后的每一条单链为模板，合成新的子链，复制方式为半保留复制，B正确；
C、 DNA复制的过程不是完全解旋后再开始复制，而是边解旋边复制，C正确；
D、 DNA的复制需要解旋酶、DNA聚合酶的参与，RNA聚合酶参与转录过程，D错误。
故选D。
6、C
【解析】
一个四分体包括一对同源染色体，2条染色体，4条姐妹染色单体，4个DNA分子，C正确。
故选C。
7、A
【解析】
1、肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。
【详解】
A、肺炎双球菌属于原核生物，它的遗传物质是DNA，A错误；
B、S型菌的DNA被DNA酶水解后成为脱氧核苷酸，不携带遗传信息，所以不能使R型菌转化成S型菌，B正确；
C、肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质的关键就是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，C正确；
D、格里菲思实验证明S型菌中存在某种转化因子，但转化因子是什么并没有研究清楚，故不能证明DNA是细菌的遗传物质，D正确。
故选A。
本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的方法、实验现象及结论，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
8、C
【解析】
动物激素是由内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调节作用的有机物。
【详解】
A、激素被靶细胞接受并起作用后，被相应酶分解失去活性，A正确；
B、动物激素是由内分泌腺或细胞产生，并不是所有细胞都能产生，B正确；
C、激素起调节作用，酶起催化作用，激素不具有催化作用，C错误；
D、激素是信息分子，起调节作用，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，D正确。
故选：C。

二、非选择题
9、种群密度 N0λt 环境阻力 K2 信息传递 田鼠、鹰 负反馈 N2
【解析】
试题分析：本题考查种群数量变化、种间关系，考查对种群数量变化的“J”型增长和“S”型增长、捕食关系曲线的理解和应用。解答此题，应明确环境容纳量不是种群的最大数量，种群数量会围绕环境容纳量上下波动。
（1）种群最基本的数量特征是种群密度。若图（一）表示种群种群每年以倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt= N0t。图中阴影部分表示环境阻力。
（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为K2，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的信息传递功能。
（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，根据N2→N3时B的数量随着A的数量增加而增加，可判断A和B分別代表田鼠和鹰，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的负反馈调节。种群的数量围绕着环境容纳量上下波动，由此可知该生态系统中田鼠的环境容纳量为N2。
10、氧气三碳化合物的还原基质（线粒体基质）内膜（线粒体内膜）光照强度等于1518
【解析】
试题分析：由题图1可知，该图是线粒体、叶绿体的结构和功能，甲是叶绿体，是光合作用的场所，光反应是水光解，产生氧气、[H]、ATP，氧气可以被线粒体吸收进行有氧呼吸，[H]、ATP被暗反应利用，因此a是氧气，b是[H]、ATP，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，二氧化碳固定是一个二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物被还原形成有机物和五碳化合物，因此图中c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸第二、第三阶段，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，丙酮酸进入线粒体与水反应产生二氧化碳和还原氢，有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上，因此e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，f是二氧化碳；分析题图曲线可知，该实验的自变量是温度和光照强度，温度为15℃条件下，效应C点对应的光照强度时，影响光合作用的主要环境因素是光照强度，光照强度小于A，光合作用强度小于呼吸作用强度，因此叶片重量降低，光照强度大于A，光合作用强度大于呼吸作用强度，叶片重量升高，光照强度为A，光合作用强度与呼吸作用强度相等，叶片重量不增加，也不减少；C点对应的光照强度，15℃和25℃叶片增重量相等，但是25℃条件下呼吸速率大于15℃条件下的呼吸速率，因此25℃时，实际光合作用强度大于15℃
（1）据试题分析可知，图1中，a为氧气；图中c是三碳化合物，d是五碳化合物，所以c生成d的过程，即三碳化合物被还原形成有机物和五碳化合物的过程称为三碳化合物的还原；e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，其被彻底分解成二氧化碳的场所是乙（乙是线粒体）中的基质（线粒体基质）；有氧呼吸释放大量能量的阶段是第三阶段，所以发生在乙中内膜（线粒体内膜）。
（2）由题图曲线可知，A、B点随光照强度变化，光合作用强度发生变化，因此影响光合作用强度的因素是光照强度；A点是光合作用强度与呼吸作用强度相等的点，因此气体a的释放速率等于气体f的释放速率
（3）C点对应的光照，15℃与25℃净光合作用强度相同，但是25℃呼吸作用强度是4，15℃时呼吸作用强度是2，因此图2两种温度下，若给该植物15小时C点对应的光照和9小时黑暗处理，则一昼夜中，温度恒定为15℃时，有机物积累多于25℃，多2×9=18g。
11、神经调节 体液调节 下丘脑 促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素 反馈
【解析】
（1）据图分析，鸟类的繁殖有传入神经的参与，说明有神经调节；与性腺相关，说明有性激素的参与，有体液调节；由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节，联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节，可以得出：A是促性激素释放激素，B是促性激素，C是性激素。
（2）激素的分级调节的机制是反馈调节。
【详解】
（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行；机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。
（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。
（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。
本题主要考查激素的分级调节和神经调节，属于信息给予题，知识点的原型是甲状腺激素的调节模式，所以解题的关键是结合甲状腺激素的调节和材料进行解题。
12、YyRr YR:Yr:yR:yr＝1:1:1:1 9：3：3：1 绿色皱粒 YYRr
【解析】
根据题意分析可知：黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）的杂交遗传遵循基因的自由组合定律．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】
(1)F1的基因型为YyRr，F1产生的配子及比例是YR：Yr：yR:yr＝1:1:1:1。
(2)F2的性状分离比为9：3：3：1。
（3）F2中黄色圆粒的基因型有YYRR、YyRR、YYRr、YyRr共4种，欲鉴定其基因型，选择表现型为绿色皱粒的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交试验，若子代只出现黄圆、黄皱两种表现型，则甲的基因型为YYRr。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。