广东省学业水平测试要求及知识点总结(文科班物理).pdf
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1、阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-1-广东省学业水平测试要求及知识点总结(必修)广东省学业水平测试要求及知识点总结(必修)整理人:阳东广雅中学李海琴1 1质点质点 A A用来代替物体的有质量的点称为质点.这是为研究物体运动而提出的理想化模型.当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点.2 2参考系参考系 A A在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系.3 3路程和位移路程和位移 A A路程是质点运动轨迹的长度,路程是标量.位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置.位移是矢量.在物体做单向直线运动时,位移
2、的大小等于路程.4 4速度速度 平均速度和瞬时速度平均速度和瞬时速度 A A速度是描述物体运动快慢的物理,v=s/t,速度是矢量,方向与运动方向相同.平均速度:运动物体某一时间(或某一过程)的速度.瞬时速度:运动物体某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向.若越短,平均速度就越接近该点的瞬时速度tSv t5 5匀速直线运动匀速直线运动 A A在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动.匀速直线运动又叫速度不变的运动.6 6加速度加速度 A A加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值,定义式是a=v/t=(v
3、t-v0)/t,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关.若加速度方向与初速度方向相同则做加速运动,若加速度方向与初速度方向相反则做减速运动。在速度-时间图像中,图线的斜率表示加速度的大小和方向。7 7用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 A A电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在 10V 以下(一般 4-6V).电火花计时器使用交流电源,工作电压 220V.当电源的频率是 50H时,它们都是每隔 0.02打一个点.8 8用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律用电火花计时器(或电磁打点计时器)
4、探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A A阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-2-匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 tSvvt29 9匀变速直线运动规律匀变速直线运动规律 B B速度公式:位移公式:atvv02021attvx位移速度公式:平均速度公式:axvv2202txvvv201010匀变速直线运动规律的速度时间图像匀变速直线运动规律的速度时间图像 A A 纵坐标表示物体运动的速度,横坐标表示时间 图像意义:表示物体速度随时间的变化规律表示物体做 匀速直线运动 ;表示物体做 匀加速直线运动 ;表示物体做 匀减速直线运动 ;交点的纵坐标表
5、示三个运动物体的速度相等;图中阴影部分面积表示 0t1时间内的位移1111匀速直线运动规律的位移时间图像匀速直线运动规律的位移时间图像 A A 纵坐标表示物体运动的位移,横坐标表示时间 图像意义:表示物体位移随时间的变化规律表示物体做 静止 ;表示物体做 匀速直线运动 ;表示物体做 匀速直线运动 ;交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同.1212自由落体运动自由落体运动 A A(1)概念:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动(2)实质:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,加速度叫做自由落体加速度,也叫做重力加速度.(3)规律:v=v=gtgt ;h=h=;v v
6、2 2=2gh2gh.221gt1313伽利略对自由落体运动的研究伽利略对自由落体运动的研究科学研究过程:(1)对现象的一般观察(2)提出假设(3)运用逻辑得出推论(4)通过实验对推论进行检验(5)对假说进行修正和推广伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来.0V/(m.s-1)T1t/s0S/mt/sX1阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-3-1414力力 A A(1)力是一个物体对另外一个物体的作用,有受力物体必定有施力物体.(2)力的三要素:力有大小、方向、作用点,是矢量.(3)力的表示方法:可以用一根带箭头的线段表示力.1515重力重力 A A(1)产生:是由
7、于地球的吸引而使物体受到的力,不等于万有引力,不等于万有引力,是万有引力的一个分力.(2)大小:G=mg,g 是自由落体加速度(重力加速度).(3)方向:是矢量,方向竖直向下,不能说垂直向下不能说垂直向下.(4)重心:重力的作用点.重心可以不在物体上,对于均匀的规则物体,重心在其几何中心,对不规则形状的薄板状的物体,其重心位置可用悬挂法确定.质量分布不均匀的物体,重心的位置除了跟物体的形状有关外,还跟物体内质量的分布有关.1616形变与弹力形变与弹力 A A(1)弹性形变:物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变.有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变.(2)弹力:发生弹性形变
8、的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力.(3)产生条件:直接接触、相互挤压发生弹性形变.(4)方向:与形变方向相反,作用在迫使这个物体形变的那个物体上,绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向,压力和支持力都是弹力,方向都垂直于物体的接触面.(5)弹簧弹力的大小:在弹性限度内有,x 为形变量,k 由弹簧本身性质决定,与kxF 弹簧粗细、长短、材料有关.1717滑动摩擦力和静摩擦力滑动摩擦力和静摩擦力 A A(1)滑动摩擦力:滑动摩擦力:当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力,这个力叫做滑动摩擦力.(2)滑动摩擦力的产生条件:a、直接接触 b、接
9、触面粗糙 c、有相对运动 d、有弹力(3)滑动摩擦力的方向:总是与相对相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方向,可以是阻力,可以是动力.运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力.(4)滑动摩擦力的大小:,为正压力,为动摩擦因数,没有单位,由接触面uNf Nu的材料和粗糙程度决定.(0 01 1,N N 与与 G G 无关)无关)u阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-4-(5)静摩擦力:静摩擦力:当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用(6)产生条件:a、直接接触 b、接触面粗糙 c、有相对运动趋势 d、有弹力(7)方向:总是与相对相对运动
10、趋势方向相反,可用平衡法来判断.,可以是阻力,可以是动力,运动物体也可以受静摩擦力.(8)大小:max0ff 1818力的合成和力的分解力的合成和力的分解 B B(1)合力与分力:一个力产生的效果与原来几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫那几个力的合力.那几个力就叫这个力的分力.求几个力的合力叫力的合成,求一个力的分力叫力的分解.(2)力的合成方法:用平行四边形定则.合力随夹角的增大而减小.两个力合力范围2121FFFFF力的合成是唯一的.(3)力的分解方法:用平行四边形定则,力的分解是力的合成的逆运算,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力,一个已知力究竟怎样分解,这要根据实际情况
11、来决定.(4)在什么情况下力的分解是唯一的?已知合力和两分力的方向(不在同一条直线上),求两分力的大小.已知合力和一个分力的大小、方向,求另一个分力的大小和方向.1919共点力作用下物体的平衡共点力作用下物体的平衡 A A(1)共点力的概念:共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力.(2)共点力作用下物体平衡的概念:物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平衡状态.(3)共点力作用下物体的平衡条件:物体所受合外力为零,即F合=0,也就是物体的加速度为零.如果用正交分解法,可以立以下两个方程(F 合 x=0 和F 合 y=0).2020力学单位制力学单位制 A A(1)国际单位制(
12、SI)就是由七个基本单位和用这些基本单位导出的单位组成的单位制.(2)国际单位制(SI)中的基本单位:长度的单位米,国际符号 m、质量的单位千克,国际符号、时间的单位秒,国际符号 s.电流强度的单位安培,国际符号 A;物质的量的单位摩尔,国际符号 mol;热力学温度的单位开尔文,国际符号 K;发光强度的单位坎德拉,符号 cd(3)力学中有三个基本单位:长度的单位米,国际符号 m、质量的单位千克,国际符号、时间阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-5-的单位秒,国际符号 s.2121牛顿第一定律牛顿第一定律 A A(1)伽利略理想实验(2)牛顿第一定律(惯性定律)的内容;一切物体总保持
13、匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.(3)力与运动的关系:历史上错误的认识是“运动必须有力来维持”-亚里士多德的观点;正确的认识是“运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因”.(4)对“改变物体运动状态”的理解运动状态的改变就是指速度的改变,速度的改变包括速度大小和速度方向的改变,速度改变就意味着存在加速度.(5)维持自己的运动状态不变是一切物体的本质属性,这一本质属性就是惯性质量是惯性大小的量度.2222实验:探究加速度与力、质量的关系实验:探究加速度与力、质量的关系 9 9 即探究牛顿第二定律即探究牛顿第二定律 A A(1)实验思路:本实验的基本思路是采用控
14、制变量法.(2)实验方案:本实验要测量的物理量有质量、加速度和外力.测量质量用天平,需要研究的是怎样测量加速度和外力.测量加速度的方案:采用较多的方案是使用打点计时器,根据连续相等的时间T内的位移之差 S=aT2 求出加速度.测量物体所受的外力的方案:由于我们上述测量加速度的方案只能适用于匀变速直线运动,所以我们必须给物体提供一个恒定的外力,并且要测量这个外力.2323牛顿第二定律牛顿第二定律 B B(1)顿第二定律的内容和及其数学表达式:牛顿第二运动定律的内容是物体的加速度与合外力成正比,与质量成反比,加速度的方向与合外力的方向相同.F合=ma.(2)力和运动的关系:物体所受的合外力产生物体
15、的合加速度:当物体受到合外力的大小和方向保持不变、合外力的方向和初速度方向沿同一直线且方向相同,则物体做匀加速直线运动.当物体受到合外力的大小和方向保持不变、合外力的方向和初速度方向沿同一直线且方向相反,则物体做匀减速直线运动.在物体受到的合外力是随时间变化的情况下,物体的合加速度也随时间性变化.阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-6-加速度的方向就是合外力的方向.加速度与合外力是瞬时对应的关系.(有力就有加速度)当物体受到几个力的作用时,物体的加速度等于各个力单独存在时所产生加速度的矢量和,即 a=a1+a2+a32424牛顿第三定律牛顿第三定律 A A(1)牛顿第三运动定律的内
16、容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.(2)要能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力要能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力.一对平衡力一对作用力与反作用力两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不同物体上可以求合力,且合力一定为零不可以求合力两个力的性质不一定相同两个力的性质一定相同两个力共同作用的效果是使物体平衡两个力的效果分别表现在相互作用的两个物体上不不同同点点一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力两个力一定同时产生、同时变化、同时消失共同点共同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上牛顿运动定律应用一牛顿运动定律应用一关于力和运动
17、有两类基本问题:一类是已知物体的受力情况,确定物体的运动情况;另一类是已知物体的运动情况,确定物体的受力情况.a=F合/matvv0受力分析物体受力情况F合 物体运动情况2021attvxF合=maaxvv2202牛顿运动定律应用二牛顿运动定律应用二超重与失重(1)当物体具有竖直向上的加速度时,物体对测力计的作用力大于物体所受的重力,这种现象叫超重.F=m(g+a)(2)当物体具有竖直向下的加速度时,物体对测力计的作用力小于物体所受的重力,这种现阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-7-象叫失重.F=m(g-a)(3)物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫完全失重状态.处于完全失重
18、状态的液体对器壁没有压强.(4)物体处于超重或失重状态时,物体所受的重力并没有变化.2525运动的合成与分解运动的合成与分解 A A (1)合运动与分运动的关系 等时性 合运动与分运动经历的时间相等 独立性 一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,不受其它分运动的影响 等效性 各分运动的规律迭加起来与合运动规律有完全相同的效果(2)运算规则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量,即速度、位移的合成与分解,由于它们是矢量.所以都遵循平行四边形法则26.26.平抛运动的规律平抛运动的规律 B B (1)运动性质平抛运动是匀变速曲线运动,它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动(自
19、由落体运动)的合运动,平抛运动的轨迹是抛物线(2)运动规律在水平方向:aX0;VXV0;X=V0t在竖直方向:aYg;VYgt;Y=gt2/2t 时刻的速度与位移大小:S=;V=22YX220yVV27.27.匀速圆周运动匀速圆周运动 A A匀速圆周运动是曲线运动,各点线速度方向沿切线方向,但大小不变;加速度方向始终指向圆心,大小也不变,但它是变速运动,是变加速运动28.28.线速度、角速度和周期线速度、角速度和周期 A A(1)线速度 V:描述运动的快慢,V=S/t,S 为 t 内通过的弧长,单位为 m/s(2)角速度:描述转动快慢,/t,单位是 rad/s(3)周期 T:完成一次完整圆周运
20、动的时间(4)三者关系:V=r,2/T V=2r/T29.29.向心加速度向心加速度 A A方向:总是沿着半径指向圆心,在匀速圆周运动中,向心加速度大小不变阳东广雅中学-广东省学业水平考试物理知识点总结-8-大小:a=V2/r =r2 30.30.向心力向心力 B B(1)向心力是使物体产生向心加速度的力,方向与向心加速度方向相同,大小由牛顿第二定律可得:F=m V2/r=m r2(2)向心力是根据力的作用效果命名,不是一种特殊的力,可以是弹力、摩擦力或几个力的合成,对于匀速圆周运动的向心力即为物体所受到的合外力.(注:受力分析时没有向心力)3131万有引力定律万有引力定律 A A(1)内容:
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