听分数的初步认识心得体会.pdf
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1、听分数的初步认识心得体会 东街小学 陈翠芳2018 年 11 月 12 日,我有幸听了刘晓梅老师的课后,收获颇多,感受颇多,现在谈谈自己听课后的一些心得体会。刘晓梅老师的认识分数这节课,她充分展示了教师本身扎实的教学基本工和幽默风趣的教学风格,她的课内涵丰富,在幽默精练的语言中,更多了一份智慧,她的引导恰到好处,形成相对稳定、有效的教学基本模式。她的评价睿智幽默,她的激励真诚大方,充满激情。一、刘老师的教学设计有创意。(1)让学生通过充分的自主活动,经历分数产生的过程,从大量的具体实例中整体感知分数的意义,形成分数概念。在本节课中,设计了让学生把学习材料平均分,自己得到分数,并说明每个分数是怎
2、样得到的这样一个开放的教学环节。这个环节的实施过程,实际上就是学生对分数意义的感知过程,而且,这种感知是对分数意义的本质的、整体的感知,而非割裂的、支离破碎的。在对大量具体的分数充分感知的基础上,引导学生及时进行抽象概括,形成分数概念。(2)重视从学生已有经验出发,抓住新知识的生长点,在解决新、旧知识的认知冲突中,完成对单位“1”的认识和扩展,加深对分数的认识。认识并扩展对单位“1”的认识,是概括和理解分数意义的需要。由于数学学习情景的新异程度与学生已有的数学认知结构的发展水平处于适度的关系,所以学生便可以将四年级对分数的初步认识以及三年级学习平均分所获得的知识和经验进行重新组合,用以尝试解决
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