大学计算机基础实验指导(全套).pdf
《大学计算机基础实验指导(全套).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学计算机基础实验指导(全套).pdf(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1实验一实验一 WindowsWindows XPXP 的基本设置的基本设置(2(2 学时学时)一、实验目的一、实验目的1、掌握应用程序的安装与删除,启动与退出和快捷方式的创建与删除;2、掌握 Windows xp 系统设置中显示器的设置,系统日期与时间的设置,中文输入法的设置,打印机的设置,区域的设置;了解键盘和鼠标的设置,用户和密码的设置;3、了解 Windows xp 附件的使用:画图,计算器,记事本,写字板,系统工具等。二、实验内容及步骤二、实验内容及步骤1、完成快捷方式的创建与删除。在桌面上建立计算器程序Calc.exe的快捷方式;将此快捷方式重命名为计算器;将此快捷方式添加到开始菜
2、单的程序项中;删除桌面上计算器的快捷图标。2、完成以下系统设置。设置屏幕保护程序为滚动字幕,文字内容为计算机考试,文字格式:字体黑体,字号一号,等待时间为5 分钟。设置 Windows 的墙纸为Clouds,居中。设置 Windows 的货币符号为$,货币符号位置为$1。1,负数格式为-$1。1。设置系统数字样式:小数位数为2,数字分组符号为,组中数字的个数为3。设置 Windows 的短日期样式为yy-MM-dd。设置 Windows 的时间显示样式为HH:mm:ss,上午符号为AM,下午符号为PM。设置任务栏有关属性为自动隐藏和不显示时钟。3、利用画图程序完成以下任务,递交任务结果。在画图
3、程序中,绘制一幅有树和房屋的风景图。在图片中插入文字解释,如这是我的家。以我的家+班级和学号进行存盘,观察文件扩展名。2实验二实验二 WindowsWindows XPXP 的基本操作(的基本操作(6 学时)学时)一、实验目的一、实验目的1、掌握“开始”菜单中启动和使用应用程序的方法,学会利用任务栏来实现程序的切换。2、掌握窗口的基本操作,如打开、移动、最大化、最小化和关闭等。3、使用“我的电脑”进行文件管理。4、使用资源管理器进行文件管理,掌握建立快捷方式的操作方法。5、掌握一种汉字输入法和软键盘的使用。二、实验内容及步骤二、实验内容及步骤1、打开“开始”菜单,选择“所有程序”菜单中的“附件
4、”,再选择“计算器”,即可启动“计算器”程序,进入“计算器”窗口。2、计算 3*279+10-16 的值。3、按照上述(1)的方法,再打开“记事本”及“写字板”两个应用程序(注意:打开后都不关闭)。4、在任务栏上单击其中任一个任务按钮,即可把该程序转换为前台程序,再分别切换到其他两个程序。5、关闭已打开的程序窗口。6、在桌面上双击“我的电脑”图标,可进入“我的电脑”窗口。7、单击该窗口的“最大化还原”按钮,稍后再单击该按钮一次,观察窗口有何变化。最后使该按钮处于“最大化”状态。8、把鼠标指针指向标题栏,按下左键把它拖动到另一新位置。9、把鼠标指针移动到该窗口的边框或 4 个边角位置,拖动鼠标来
5、改变窗口的大小。10、单击“最小化”按钮,此时在任务栏上可以见到“我的电脑”任务按钮。在任务栏上单击该任务按钮则可在桌面上显示“我的电脑”窗口。11、单击“关闭”按钮(或双击该窗口的控制菜单按钮)来退出“我的电脑”。12、在“我的电脑”窗口中查看系统盘(通常为 C 盘)中的内容。要求:(1)分别采用“图标”、“列表”和“详细信息”三种显示格式来查看内容(方法是在工具栏上单击“查看”按钮,从下拉列表中选择一种显示方式)。3(2)改换排列顺序,先按“类型”后按“名称”来显示内容(方法是选择“查看”菜单中的“排列图标”命令,从其级联菜单中选择一种选项)。13、进入系统文件夹(通常为 C:Window
6、s,C:PwinXP 或 C:WinXP 等),查找“记事本”程序文件 Notepad.exe(或只显示 Notepad)。户名”文件夹下),找到后采用“详细信息”方式查看该文件夹中的内容。14、在“我的文档”文件夹下建立新文件夹 AAA。15、在 AAA 文件夹下建立新子文件夹 THH 及 TBB。16、把文件夹 TBB(包含子文件夹)复制到文件夹 THH 中。17、删除文件夹 TBB。18、关闭资源管理器。19、MS DOS 的使用(1)执行“开始程序附件命令提示符”命令,打开 MS DOS 命令提示符窗口。(2)在 D:下创建如下目录结构及其文件(命令 DIR、CD、MD,建立新文件命令
7、:Edit WindowsCe.txt)。(3)将 IBM 目录中的子目录 OS2 删除(参考命令:RD)。(4)将 Apple 目录中的文件 Palm.txt 删除(参考命令:del)。(5)将 Apple 目录中的文件 Unix.txt 更名为 Solaris.txt(参考命令:REN)。(6)在 Legend 目录中建立一个新的子目录 Document(参考命令:MD)。(7)将 Apple 目录中文件 Novell.txt 的属性设置为隐藏和只读(参考命令:Attrib)。(8)将 Apple 目录中的文件 Linux.txt 和 GreatWall 目录中的文件 WindowsCe.
8、txt 顺序合并拷贝到 Legend 目录中,文件名为 Readme.txt(参考命令:Copy)。4实验三实验三 Word 文档的基本操作及排版(文档的基本操作及排版(6 学时)学时)一、实验目的一、实验目的1、掌握文档的建立、保存与打开。2、掌握字符的格式化。3、掌握段落的格式化。4、掌握项目符号和编号的使用。5、掌握分栏操作。二、实验内容及步骤二、实验内容及步骤1文档编辑与保存(1)在 Word 中输入下列文字,保存文档为 lx1.doc,并关闭文档。计算机不但具有高速运算能力、逻辑分析和判断能力、海量的存储能力,同时还有快速、准确、通用的特性,使其能够部分代替人类的脑力劳动,并大大提高
9、工作效率。目前,电子计算机的应用可以说已经进入了人类社会的各个领域。数值计算也称科学计算。主要涉及复杂的数学问题。在这类计算中,计算的系数、常数和条件比较多,具有计算量大、计算过程繁杂和计算精度要求高等特点。数值计算在现代科学研究中,尤其在尖端科学领域里极其重要。数据处理也称事务处理,泛指非科技工程方面的所有任何形式的数据资料的计算、管理和处理。它与数值计算不同,它不涉及大量复杂的数学问题,只是要求处理的数据量极大,时间性很强。目前,计算机数据处理应用已非常普遍。(2)打开 lx1.doc,为文档增加标题文字“计算机的应用领域”。(3)将正文第 2 段在结尾复制两遍,形成两个新段落;将正文第
10、3 段在结尾复制两遍,形成两个新段落。(4)在正文末尾插入当前系统日期及 Wingdings 字体的符号“”。2格式排版(1)标题文字“计算机的应用领域”设置为“标题 3”样式、居中;将其中文字“计5算机的”设置为红色、字符间距加宽 6 磅、文字提升 6 磅、加着重号;将其中文字“应用领域”设置为二号。为标题加 15%的底纹及 2.25 磅的阴影边框(注意:应用范围为段落,)。(2)设置正文各段,段前间距 0.5 行,段后间距 2.5 磅,首行缩进 2 字符,单倍行间距。(3)正文第 1 段设置为宋体、小四;文字“海量的存储”添加 1.5 磅单线框;文字“特别是国际互联网的出现,开辟了使用计算
11、机的新领域”加宽 6 磅、文字提升 6 磅、加着重号。将正文第一段前两个字设置为首字下沉,下沉行数 2 行,距正文 0 厘米。(4)文档末尾文字“2004 年 5 月 1 日星期六”,位置居右。(5)利用格式刷,将正文第 2 段中所有文字“计算”的格式设置为红色、加粗。(6)将第 2 段、第 3 段加上红色、五号的菱形项目符号,项目符号缩进 0.5 厘米、文字位置缩进 0.3 厘米;将第 3、4、5 段分成三栏,有分隔线)。(7)将所有文字“计算机”替换为“微型计算机”。(8)新建样式名为“计算机”,格式为黑体、五号、倾斜、下划线,将该样式应用于正文最后一段。3文档页面设置(1)文档插入页码,
12、位置“页面底端(页脚)”,对齐方式为右侧。(2)设置纸型为 A4,页面上下边距均为 2 厘米,左右边距均为 2.5 厘米,装订线为 0.5厘米。(3)设置文档页眉文字“计算机信息技术基础”,居中、字体楷体 GB2312、字号小五)。4.公式编辑器及绘图工具的使用(1)利用公式编辑器编辑以下公式,保存为 lx3.doc。222)(21)(xexfnkkkLWWPL1(2)插入剪贴画“办公室计算机”,调整其高度为 30%,宽度为 20%,环绕方式为浮于文字上方,亮度 60%,对比度 60%。(3)插入艺术字“信息技术基础”,逆时针旋转 45 度角,艺术字形状为“”。(4)利用绘图工具,绘制以下图形
13、。61)绘制笑脸;绘制禁止符,添加文字“禁止通行”;绘制横排文本框,输入文字。2)设笑脸背景色为红色,边框线为虚线、2.25 磅粗、黑色;设禁止符阴影为“阴影样式 1”;设文本框三维效果为“三维样式 1”。3)将笑脸叠放到顶层,旋转笑脸;将上述三个图形组合在一起。4)插入任意文件夹中的一个图片文件,并调整它的格式。(5)绘制流程图(参考:自选图形中的流程图)。三样张三样张微 型 计 算 机 的应用领域应用领域机不但具有高速运算能力、逻辑分析和判断能力、海量的存储能力,同时还有快速、准确、通用的特性,使其能够部分代替人类的脑力劳动,并大大提高工作效率。目前,电子微型计算机的应用可以说已经进入了人
14、类社会的各个领域。特 别 是 国 际 互 联 网的 出 现,开 辟 了 使 用 微 型 计 算 机 的 新 领 域。数值计算也称科学计算计算。主要涉及复杂的数学问题。在这类计算计算中,计算计算的系数、常数和条件比较多,具有计算计算量大、计算计算过程繁杂和计算计算精度要求高等特点。数值计算计算在现代科学研究中,尤其在尖端科学领域里极其重要。数据处理也称事务处理,泛指非科技工程方面的所有任何形式的数据资料的计算、管理和处理。它与数值计算不同,它不涉及大量复杂的数学问题,只是要求处理的数据量极大,时间性很强。目前,微型计算机数据处理应用已非常普遍。数值计算也称科学计算。主要涉及复杂的数学问题。在这类
15、计算中,计算的系数、常数和条件比较多,具有计算量大、计算过程繁杂和计算精度要求高等特点。数值计算在现代科学研究中,尤其在尖端科学领域里极其重要。数值计算也称科学计算。主要涉及复杂的数学问题。在这类计算中,计算的系数、常数和条件比较多,具有计算量大、计算过程繁杂和计算精度要求高等特点。数值计算在现代科学研究中,尤其在计算7尖端科学领域里极其重要。数据处理也称事务处理,泛指非科技工程方面的所有任何形式的数据资料的计算、管理和处理。它与数值计算不同,它不涉及大量复杂的数学问题,只是要求处理的数据量极大,时间性很强。目前,微型计算机数据处理应用已非常普遍。数据处理也称事务处理,泛指非科技工程方面的所有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学计算机 基础 实验 指导 全套
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。