九年级历史上册第一至三单元知识点梳理.pdf
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1、九年级历史上册第一至三单元知识点梳九年级历史上册第一至三单元知识点梳理理、人类的形成人类是由非洲南方古猿演变而来;直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。会制造工具是人与动物的本质区别;劳动创造了人;原始社会解体的原因或标志:私有制的出现、阶级的产生、国家的产生三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异,而没有优劣之别;原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位,男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文
2、明及其发源地:古代埃及文明:尼罗河流域(前 3500 年)古代两河流域文明:两河流域(前 3500 年)古代印度文明:印度河岸流域(前进 500 年)中国的古代文明:黄河流域(前 2100 年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬 20 度40 度之间;原因:大河流域气候湿润,光线充足,地势平坦,适合人类生存;大河流域上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。含义:尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识金字塔是埃及文明的象征;金字塔是埃及国王法
3、老的陵墓;金字塔是埃及国王权利和地位的象征;金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、对汉谟拉比法典的认识是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;内容:处处维护奴隶主阶级的利益,强化奴隶主阶级专政。汉谟拉比法典的实质和目的:是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产,维护奴隶主阶级利益的法典。汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志历史意义:是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。7、对种姓制度的认识形成:是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度;内容:社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级
4、不同,权利与义务也不同,婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级;吠舍和首陀罗是被统治阶级,地位悲惨。种姓制度是中央集权制的君主专制的标志种姓制度的实质:印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益,是印度中央集权专制政治的体现种姓制度的影响:种姓制激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展有不良影响。8、西方文明之源西方文明源于古希腊文明和罗马文明。雅典的发展:公元前 8c 建立城邦,公元前 6c 成为共和国,公元前 5c 后半期达到全盛。雅典的全盛:时期:公元前 5c 后半期(希波战争之后)当政者:伯利克里(政绩)发展民主政治,扩大公民权利,把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;鼓励学术研究,发展
5、文艺,重视教育。雅典达到全盛的表现:a、经济上,经济繁荣;b、文化上,文化昌盛,重视教育,人才辈出;c、政治上,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。对雅典民主政治的评价:进步性:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到高峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生了一定的影响。局限性:奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政,民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。罗马的发展:公元前 8c 建立城邦公元前 509 年建立共和国公元前 2c 罗马成为地中海的霸主,繁荣强盛公元前 27 年屋大维称帝,建立罗马帝国2 世纪,地中海成为罗马帝国的内湖。395 年罗马帝
6、国分裂为东西两部476 年西罗马帝国灭亡,标志西欧奴隶社会的结束,封建社会的开始。1453 年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。9、亚洲封建国家的建立日本的发展1 世纪前后,出现奴隶制国家奴隶制国家大和兴起5 世纪,大和统一日本7 世纪,日本实行大化改新,使日本由奴隶社会过渡到封建社会大化改新的原因国内,各种社会矛盾尖锐,政局混乱国际,中国隋唐的繁荣强盛,朝鲜新罗的崛起,对日本产生巨大刺激。大化改新的内容政治上:建立中央集权的天皇制国家,废除贵族世袭制经济上:把很多贵族的土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。大化改新的历史作用(意义)大化改新是日本从奴隶
7、社会过渡到封建社会的标志。对大化改新的认识是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革,它打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权制国家,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,使日本从奴隶社会过渡到封建社会,为以后的繁荣奠定了基础。大化改新给我们的启示日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。所以,一个民族要繁荣强盛,必须以一种开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育。唐朝时期,中日交往密切的原因唐朝的经济文化在当时处于领先地位,唐朝的繁荣对日本产生了巨大的吸引力;唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。阿拉伯国
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