第一课：生活在地球村(1)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第一节：地球村形成,同一个地球（流畅）.f4v,1/16,掌握地球村形成原因,学习目标,2/16,归 纳,地球村形成原因有四方面,（1）交通工具飞速发展,（2）通信技术更新换代,（3）网络技术全方面利用,（4）从根本上讲是科学技术发展,3/16,自课时间:5分钟左右.,自学范围:书本P1-2页,自学方法:细读大字，浏览小字.,自学思索题:你还知道哪些先进交通工具？你认为交通工具发展对人类生产、生活产生了哪些影响？想象一下，人类未来交通工具还会发生哪些改变？,自学指导（一）,4/16,图片观赏,5/16,先进交通工含有：地铁、磁悬浮列车、电瓶车、航天飞机,交通工具发展改变了人类生活方式，提升了生产效率，推进了社会生产力发展,如：未来轮船有自救功效；太阳能潜水艇；水陆两用汽车；未来飞机将使用燃料电池,探究交流,点拨,6/16,自学指导（二）,自读教材P3-4页,思索：,（1）,除了“烽火”，古代还有哪些通信方式？,（2）和远方亲朋挚友联络时，你用过那些通信方式？,（3）你所知道当代通信方式有哪些？,（4）对比古今通信方式，说说他们优缺点。,7/16,图片观赏,8/16,鸿雁传书、信鸽传书、风筝通信、竹简传书、鱼传尺书、青鸟传书、黄耳传书,写信、发电报、打电话、发E-mail，微波通信、卫星通信、光钎通信、网络对话,古代通信方式：优点是绿色环境保护、节约资源 缺点是速度慢、效率低、轻易出现失误,当代通信方式：优点是效率高、准确、直接 缺点是浪费资源,探究交流,点拨,9/16,自学指导（三）,自读教材P4-5页,思索：,（1）,你还知道哪些与网络相关新 名词？（2）你在学习和生活中是怎样使用网络？,（3）地球村形成原因有哪些？,10/16,网络新名词：,伊妹儿英文“,E-mail,（电子邮件）”译音。,大虾“,大侠,”通假使用方法。,菜鸟,指刚才上网新人。,886,学习方面：查阅资料，了解时事,生活方面：放松情绪，认识朋友,探究交流,点拨,11/16,自我检测,一、,请你选择,1、以下与“千里眼、顺耳风”神话故事联络紧密是,（B）,A 火车、轮船 B 人造地球卫星与电报电话,C 神舟飞船 D 鸿雁传书,2、“秀才不出门，便知天下事”强调是_ 对人们日常生活影响,（C）,A 交通工具 B 通信方式 C 网络,3、人们形象地将计算机技术和通信技术比喻为路基；将光钎和电缆比喻为路面。“路”越宽，传递信息就越多。这条信息高速公路实际上强调是带给我们便捷。,(C),A 交通工具 B 通信方式 C 网络技术 D 军事武器,12/16,4、从古代,鸿雁传书，风筝通信到当代手机电话，人类通信方式再一步步演变。这种演变,（C）,是人们沟通越来越为便捷 拉近了彼此距,对地球村形成起到了推进作用 很日常，不值得一提。,A B C D ,二、我会回答,1、人们居住这个庞大地球并未阻隔人们之间往来沟通，相反，我们看到了国际交往日益频繁便利，人与人之间距离越来越近，看来，这个庞大星球应该有一个新名字）“地球村”。,你知道地球村形成原因吗？,13/16,2、1995年2月，一位山东女孩因感染不明病菌而造成双手溃烂，中科院一位教授向美国科学家发出了求援E-mail,上千封对患者关爱电子邮件从网上传来,最终，女孩救了，这件事经媒体曝光后，更多人了解了互联网作用。,据以上材料回答：,（1）请你说明互联网优点有哪些？,（2）请举例说明互联网在你学习和生活中其它作用。,（3）怎样了解“网络技术应用推进了整个地球形成”？,14/16,1、,地球村形成原因有三方面,（1）交通工具飞速发展,（2）通信技术更新换代,（3）网络技术全方面利用,2、（1）,互联网容量大，信息多；到网上查找信息方便、快捷；省时间，节约许多费用（或含有方便、快捷、安全、经济、省时、宽松自由等特点）。,（2）上网查资料、网上购物、网上交友、听歌曲、看电影、电视节目、网上发表文章、信息等。,（3）见书本,P,5上第一段。,点拨,15/16,祝大家学习进步！,16/16,