2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展考点突破(精选试题附答案).docx
《2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展考点突破(精选试题附答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展考点突破(精选试题附答案).docx(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展考点突破1单选题1、路德主张“人的灵魂得救无须教会作为中介,不能靠向教会购买赎罪卷,而是靠自己虔诚的信仰;人人有权阅读和理解圣经,与上帝直接对话;圣经代表着理性和思想自由,自由是上帝最神圣的话,是基督的福音。”这些主张A强化了教会对人们思想的控制B适应了新兴资产阶级的诉求C束缚了人们的思想和日常行为D提倡节俭和积极入世的态度答案:B解析:根据材料可知,路德强调“因信称义”,可以自由解读圣经,信仰上帝,摆脱天主教会的束缚,这些主张适应了资产主义经济发展的需求,B项正确;强化了教会对人们思想的控制,不符合史实,排除A项;束缚
2、了人们的思想和日常行为,不符合史实,排除C项;材料的强调的是“因信称义”,没有体现提倡节俭和积极入世的态度,排除D项。故选B项。2、古希腊雕塑各个时期表现手法各有特色,经过了从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。材料主要反映了古希腊()A雕塑艺术的不断进步B对人的关注越来越明显C艺术灵感来源于自然D理性和科学的紧密结合答案:B解析:结合所学知识可知,人文主义精神倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人类的人性尊严,提倡宽容的世俗文化,反对暴力与歧视,主张自由平等和自我价值,并发展成为一种哲学思潮与世界观。因此从“僵直的站立”到“放松的右腿”再
3、到“自由运动的身体”反映的是人文主义精神的发展,B项正确;材料强调雕塑艺术的特色变化,不能说是雕塑艺术不断进步,排除A项;材料的信息也没有体现艺术灵感来源于自然,排除C项;启蒙运动时理性和科学的紧密结合,排除D项。故选B项。3、19世纪中期,英国国王有选择和任命首相及其他内阁大臣的法定权力。但实际上,国王只能接受议会选举结果,委任在选举中获胜的党派领袖为首相,授权首相组阁。这说明当时英国A法律未能得到执行B内阁权力开始膨胀C议会主权得以确立D国王“统而不治”答案:D解析:国王只能接受议会的选举结果,不能表达自己的意见,说明英国国王的权力受到严重限制,是“统而不治”的表现,D项正确;材料反映是英
4、国国王统而不治,而非法律没有执行,内阁权力开始膨胀,排除AB项;在17世纪议会作为国家权力中心的地位就得到确认,排除C项。故选D项。4、“改革法案并未显著扩大选民范围,但也使得代表权的基础从世袭特权向人口和财富因素转移”,从而“拉开了英国在19世纪制度革新的序幕。”上述改革A改变了政治运行机制B使英国政治废除了世袭特权C有效缓和了劳资矛盾D较好适应了生产力发展要求答案:D解析:根据材料“但也使得代表权的基础从世袭特权向人口和财富因素转移,从而拉开了英国在19世纪制度革新的序幕。”并结合所学知识,改革法案适应了工业革命发展的要求,D项正确;材料强调的是代表权,体现不出改变了政治运行机制,排除A项
5、;使英国政治废除了世袭特权与史实不符,排除B项;材料没有提到劳资矛盾,排除C项。故选D项。5、1861年,面临空前危机的俄国沙皇政府进行农奴制改革,农奴获得人身自由,可以通过赎买得到土地。这说明农奴制改革A彻底废除了封建剥削制度B不利于俄国资本主义的发展C推动了俄国的近代化进程D成为俄国十月革命的导火索答案:C解析:由材料“农奴获得人身自由”并结合所学知识可知1861年农奴制改革为俄国的资本主义发展提供了大量的自由劳动力,由此可知,这次改革推动了俄国的近代化,C项正确,B项错误;这次改革保留了大量的封建残余,排除A项;俄国十月革命与农奴制改革无直接关联,排除D项。故选C项。6、美国制宪会议代表
6、及关利坚合众国宪法起草和签署人之一詹姆斯麦迪逊说:“在设计一个由人来统治人的政府时,最大的困难在于:你必须首先使政府有能力控制被统治者;其次要强制政府控制自己。”由此可见他主张A建立有效而有限的中央政府B加强中央政府的权力C完全抛弃邦联制的历史传统D实行分权制衡的原则答案:A解析:根据材料“在设计一个由人来统治人的政府时,最大的困难在于你必须首先使政府有能力控制被统治者;其次要强制政府控制自己”及所学知识可知,当时的美国面临的是建立一个强有力的政府需要,同时需要制约政府权力,故主张建立有效而有限的中央政府,A项正确,排除B项;C项中完全的说法错误,排除C项;材料没有涉及行政、立法、司法的三权分
7、立,排除D项。故选A项。7、英国思想家洛克认为一个绅士无论在社会生活和个人生活上遇到什么困难,都应一样善于克服。因此,他主张体育的重点应放在游泳、骑马、走剑、摔跤和舞蹈方面。但作为清教徒的洛克反别竞赛式运动,认为掌握这些项且的高超水平和进行比赛是贵族阶级徒劳无益的排场。洛克的主张A体现了宗教改革理论的核心观点B预示资产阶级革命时代的到来C反映了启蒙运动时期的时代要求D强调了信仰对体育的决定作用答案:C解析:洛克认为人应当克服遇到的困难,而且反对贵族式的竞赛式运动,这种认识一方面强调了人的主观能动性,另一方面意识到社会体育中蕴含的平等观念,这反映了启蒙运动时期的时代要求,C项正确;英国宗教改革的
8、核心内容是提倡国教运动,与材料内容无关,排除A项;通过材料无法看出资产阶级革命发展进程,排除B项;D项错在“决定”,排除D项。故选C项。8、伏尔泰曾说:“本身自由,周围的人与自己平等这才是真正的生活,人们的自然生活。”这说明伏尔泰主张A主权在民B天赋人权C自由竞争D权力制衡答案:B解析:根据材料中的信息“自由”“人与自己平等”可知,该思想家提倡自由、平等的思想。B项正确;人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。在材料中未涉及,排除A项;材料中未提及竞争,排除C项;权力制衡,是指在公共政治权力内部或者外部,存在着与权力主体相抗衡的力量,这些力量表现为一定的社会主体,包括个人、群体、机构和
9、组织等等,他们在权力主体行使过程中,对权力施以监督和制约,确保权力在运行中的正常、廉洁、有序、高效等,并且使国家各部分权力在运行中保持总体平衡。与题干无关,排除D项。故选B项。9、马克垚主编的世界文明史中说:“在英国发生革命的同时,开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到它的高潮阶段这两大革命由此构成一幅17世纪的双元革命奇观。”“双元革命”其一是英国资产阶级革命,其二是A牛顿建立经典力学体系B伽利略发现自由落体定律C第一次工业革命D达尔文发表物种起源答案:A解析:根据“开始于意大利文艺复兴时期的科学革命”可知另一革命是科学革命,根据材料中的时间和所学判断可知应该是牛顿创立经典力学体系,
10、A项正确;伽利略不是英国科学家,和材料内容不符,排除B项;第一次工业革命不属于科学革命,排除C项;达尔文发表物种起源是在19世纪,与题意时间不符,排除D项。故选A项。10、有学者指出,18世纪的法国启蒙思想家建构的未来社会图景有三个层面:自由、平等和宽容,后来发展为自由、平等和博爱。而同时期英国思想家则提出了“商业社会”、“文明社会”的概念,论述了未来社会的基础架构是市场、法律、道德这三大基础要素。两国思想家构建理想蓝图不同的主要原因是A两国工业革命的基础不同B两国资产阶级的力量不同C两国历史传统上的差异性D两国当时的社会环境不同答案:D解析:结合所学内容可知,18世纪的法国封建势力雄厚,而英
11、国已经开始了工业革命,所以两国构想的理想蓝图不同的主要原因是因为两国当时的社会环境不同,D项正确;原因主要是由于两国的社会环境的差异,而非工业革命的基础和阶级力量禅意,更不是因为历史传统的差异,排除C项。故选D项。11、美国南北战争期间,林肯总统领导的联邦政府先后颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,其目的是A赢得民众支持B承认黑人的公民权利C改善民众生活D促进北方的经济发展答案:A解析:根据所学,林肯总统领导的联邦政府先后颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,使大批的黑人支持北方,因此是为了获得民众的支持,A项正确;BCD项都不是其目的,排除BCD项。故选A项。12、1517年,马丁路德的战斗檄文九十五条论
12、纲贴出后,仅仅两周时间,便传遍了德意志地区,四周后各种译文传遍全西欧。实际上,当时欧洲的印刷术才使用不久,造价极其高昂。这种不可思议的传播速度主要得益于A信徒们倾囊相助B封建君主的支持C新兴资本的力量D新教理论的成熟答案:C解析:西欧资本主义经济的发展,促使思想领域出现资产阶级思想。九十五条论纲符合资产阶级新思想,因此传播较快,C项正确;材料中未体现信徒的倾囊相助和封建君主的支持,排除A、B两项;宗教改革此时刚刚拉开序幕,新教理论尚未成熟,排除D项。故选C项。13、路德的思想和教会成了自由的旗帜。每个人都是自己的牧师,这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由;更为重
13、要的是新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下,消除了教会对于世俗权威的威胁。材料旨在强调路德教A具有广泛的社会基础B颠覆了基督教会统治C确立了教随国定原则D推动了资本主义发展答案:A解析:据题意可知,路德教既是基督教徒获得了自由,由使教会处于世俗政权的统治之下,因此能够得到基督教徒和世俗政权的支持,说明具有广泛的社会基础,A项正确;“颠覆了”的说法过于夸张绝对,排除B项;1555年神圣罗马帝国皇帝查理五世与德意志新教诸侯签署的奥格斯堡和约中的一条原则。即由诸侯决定他们自己及其臣民的宗教信仰,臣民所信宗教必须与其所属的领地上的诸侯的宗教信仰一致。确立了教随国定的原则,排除C项;材料内容无
14、法体现推动资本主义发展,排除D项。故选A项。14、宗教改革期间,加尔文教宣称,人应该完成上帝给予他在现世所处地位赋予他的责任和义务,为此,人们必须理性地生活;他们认为高利贷者和商人是以理性来生活的。这一思想A奠定了欧洲天赋人权的思想基础B继承了古希腊理性主义传统C成为了资本原始积累的思想武器D摧毁了天主教会的思想专制答案:C解析:根据材料信息这一思想主张人应该现世的“责任和义务”,并“认为高利贷者和商人是以理性来生活的,这一思想成为了资本原始积累的思想武器,C项正确;材料不涉及“天赋人权”的信息,排除A项;材料的这一思想和古希腊理性主义传统没有直接关系,排除B项;“摧毁了”表述不符合史实,排除
15、D项。故选C项。15、下面是网上虚拟的有关美国政治生活的微信群对话。这体现美国A国会注重对总统权力进行有效监督B政治机构间的相互制约C三权分立体制提高了政府行政效率D政治坚持奉行妥协机制答案:B解析:据材料“网上虚拟的有关美国政治生活的微信群对话”可知,对话体现的是美国总统与国会之间关于“Dr.Pepper的议案”。结合所学可知,国会立法,总统有否决权;但当国会重新审核复议时以三分之二多数再次通过,总统的否决无效,这体现了国会和总统间的制衡关系,B项正确;材料主旨是体现国会和总统间关于“立法议案”的程序问题,未涉及国会对总统权力的监督,排除A项;材料未涉及司法权(法院),材料只是体现了总统、国
16、会,排除C项;材料未体现双方间的妥协,排除D项。故选B项。填空题16、意义(1)形成了重视_和事实的_化思维方式,确立了通过_、实验、_、归纳和综合等基本途径发现自然规律的_方法。(2)促进了_和社会进步。答案:经验理性观察分析科学思想解放根据课本知识可知,科学革命的意义是(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。(2)促进了思想解放和社会进步。17、_为近代物理学的发展奠定了基础。答案:牛顿力学体系结合所学可知,牛顿力学体系为近代物理学的发展奠定了基础,因此填写牛顿力学体系。18、17世纪_出现早期启蒙思想。18世纪,
17、_成为启蒙运动的中心。答案:英国法国:结合课本可知,17世纪英国出现早期启蒙思想,处填写英国;:结合课本可知,18世纪,法国成为启蒙运动的中心,处填写法国;19、文艺复兴代表:14世纪意大利产生了_、彼特拉克、薄伽丘文学三杰。15世纪出现了_、米开朗基罗、拉斐尔_。15世纪后期文艺复兴扩展到欧洲各地,英国的_作品哈姆雷特李尔王等。答案:但丁达芬奇美术三杰莎士比亚:结合课本可知,14世纪意大利产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘文学三杰,处填写但丁;:结合课本可知,15世纪出现了达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔美术三杰,处填写达芬奇;:结合课本可知,15世纪出现了达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔美术三杰,处填写美术
18、三杰;:结合课本可知,15世纪后期文艺复兴扩展到欧洲各地,英国的莎士比亚作品哈姆雷特李尔王等,处填写莎士比亚。20、英国资产阶级革命(1)背景:1617世纪,英国_和新贵族在经济上日益强大,他们以_为基地,向专制王权发起挑战。(2)过程_年,英国爆发革命。经过两次内战,议会获胜,处死_。随后,英国经历了_、军事独裁和_时期的反复斗争。1688年,发生_,革命成果获得巩固。(3)成果君主立宪制的确立_年,英国议会通过_,扩大_权力,限制_。1701年又通过_,规定此后国王不得为_教徒,也不能与天主教徒结婚。(“君权神授”被否定,“议会至上”原则被确立)(4)意义:英国_逐步形成。答案:资产阶级议
19、会1640国王共和国王朝复辟“光荣革命”1689权利法案议会王权王位继承法天主君主立宪制英国资产阶级革命(1)背景:1617世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向专制王权发起挑战。(2)过程1640年,英国爆发革命。经过两次内战,议会获胜,处死国王。随后,英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。(3)成果君主立宪制的确立1689年,英国议会通过权利法案,扩大议会权力,限制王权。1701年又通过王位继承法,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。(“君权神授”被否定,“议会至上”原则被确立)(4)意义
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 人教版带 答案 高中历史 统编 下第 单元 古代文明 产生 发展 考点 突破 精选 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/1073785.html