第七单元复习教案.doc

镇江市穆源民族学校语文学科 二年级（下）复习教案 主备教师：蒋丽萍

第七单元
教学目标：
1、梳理课文内容，熟练背诵相关课文、成语和诗歌《忆江南》。
2、正确区分本单元出现的形近字，同音字，会灵活运用。
3、用“因为……所以……”写一句话。
教学重难点：正确区分本单元出现的形近字，同音字，会灵活运用；学会准确地转述他人的话。
教学准备：PPT，本单元复习资料，学生在家背诵相关课文、成语和名句。
教学过程设计：
一、 梳理课文内容。
1、《歌唱二小放牛郎》记叙了抗日英雄王二小为了掩护后方机关和老乡，把敌人领进了埋伏圈，自己牺牲的故事，歌颂了他机智勇敢地跟敌人作斗争的精神。
2、《鸟岛》写了中外闻名的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，突出了“三多”——鸟多、蛋多、鸟窝多，同时突出了人与鸟的朋友关系。
3、《台湾的蝴蝶谷》描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。
4、《欢乐的泼水节》记叙了居住在西双版纳的傣族人民互相泼水的情景以及泼水象征的意义。
二、区分本单元的同音、形近字。
1、师出示：
迷（ ）杨（ ）站（ ）部（ ）密（ ）景（ ）
谜（ ）扬（ ）战（ ）陪（ ）蜜（ ）影（ ）
2、生在复习资料上完成，反馈，评析。
三、按课文内容填空：
1、每年春季，（ ）色彩斑斓的蝴蝶（ ），（ ），（ ）小溪，（ ）里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
2、有的山谷里有几种蝴蝶，（ 翻 ），（ ），就像（ ），（ ）飘来，又（ ）。
3、六月是鸟岛（ ），（ ）的鸟儿聚在（ ），小岛成了鸟的（ ）。（ ），（ ）的鸟窝（ ）。（ ），（ ）是玉白色、（ ）的鸟蛋。
4、清水是（）的象征，谁身上（），就意味着谁得到的（），怎么能不高兴呢？
四、积累
1、歌颂革命者业绩的成语是：（ ）肺腑、可（ ）可（ ）、（ ）卓越、（ ）天（ ）地。我还知道这些：丰功伟绩、永垂不朽、一身正气、百世留芳。
2、背诵并默写《忆江南》。（ ），（ ）旧曾谙。（ ），（ ），能不忆江南？
五：完成课内训练。
检查反馈。
附： 课内作业：
1、区分本单元的同音、形近字。
迷（ ）杨（ ）站（ ）部（ ）密（ ）景（ ）
谜（ ）扬（ ）战（ ）布（ ）蜜（ ）影（ ）
2、按课文内容填空：
（1）、每年春季，（ ）色彩斑斓的蝴蝶（ ），（ ），（ ）小溪，（ ）里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
（2）、有的山谷里有几种蝴蝶，（ 翻 ），（ ），就像（ ），（ ）飘来，又（ ）。
（3）、六月是鸟岛（ ），（ ）的鸟儿聚在（ ），小岛成了鸟的（ ）。（ ），（ ）的鸟窝（ ）。（ ），（ ）是玉白色、（ ）的鸟蛋。
（4）、清水是（ ）的象征，谁身上（ ），就意味着谁得到的（ ），怎么能不高兴呢？
（5）、（ ）把二小（ ），摔死在大石头的（ ）。八路军（ ）从山上（ ）。（ ）将敌人的胸膛（ ）。秋风（ ）每个（ ），把这（ ）到处（ ）。每一个（ ）都（ ），（ ）二小（ ）。
3、积累
（1）歌颂革命者业绩的成语是：（ ）肺腑、可（ ）可（ ）、（ ）卓越、（ ）天（ ）地。我还知道这些：
（2）、背诵并默写《忆江南》。（ ），（ ）旧曾谙。（ ），（ ），能不忆江南？
课外作业：
一、比一比再组词：
杨（ ）顺（ ）埋（ ）拾（ ）散（ ）幸（ ）
扬（ ）须（ ）里（ ）抬（ ）撒（ ）辛（ ）
二、造句。（因为……所以……）

三、找近义词。
潜伏、服从、隐藏、受骗、报仇
躲藏（ ）埋伏（ ）复仇（ ）顺从（ ）上当（ ）
四、填上合适的词。
（ ）的敌人（ ）的子弹（ ）的故事（ ）的鸟岛
（ ）的鸟窝（ ）的蝴蝶（ ）的山谷（ ）的凤凰花
（ ）鼓声 （ ）的花丛（ ）的二小（ ）的泼水节
例：（提）桶 （ ）舞（ ）盆（ ）歌（ ）香水（ ）烟火
（ ）龙舟（ ）花瓣（ ）船帆（ ）战功（ ）衣裳（ ）弓
例：一（个）人 一（ ）马车 一（ ）粉笔 一（ ）棋子 一（ ）镜子
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