九年级历史上册第二单元古代世界第5课欧洲封建文明导学讲义中华书局版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,5,课欧洲封建文明,学习目标,1.,知道西欧封建等级制度的产生、特点,以及罗马教廷在政治、经济、文化方面的地位。,2.,归纳西欧城市兴起的历史意义。,3.,知道拜占廷帝国的兴衰,说出东罗马帝国的灭亡给我们留下的教训或启示。,学习重点,1.,理解西欧封建等级制度的特点及罗马教廷的地位。,2.,知道西欧城市兴起的历史意义。,中古时期是历史学名词,亦称中世纪,专指世界范围内公元,5,世纪,15,世纪末的历史。由西罗马帝国灭亡开始计算,直到东罗马帝国灭亡。,当时的世界还没有连为一体,是以自然经济为主划分地区的。所以,世界中古史按照若干文明地区划分为,:,西欧罗马天主教文明区,东欧希腊正教文明区,西亚北非阿拉伯,伊斯兰教文明区,南亚、东南亚佛教印度教文明区,东亚儒学文明区。,同时,中古时期也是信仰的时代,故基督教,(,天主教和东正教,),、伊斯兰教、印度教、儒教等宗教的社会政治作用和不同特点决定了当时世界的特点,对此,也划分了相应的宗教文化圈。,小组讨论,要求,:,昨天我们学会了如何给问题分类,今天我们在此基础上对分类的问题进行筛选,看看谁的问题更有思考价值,并通过讨论解决。,2.,共同讨论下面的问题,中古时期,东西方城市基本上都是在农业、手工业、商业经济进一步发展的基础上,在封建生产关系牢固建立起来的前提下,在由地方割据走上集中统一的政治形势下发展起来的。城市的发展,又为封建经济的全面繁荣、政治统一、社会进步、文化发展,以及封建社会的瓦解、资本主义的萌芽和发展、近代民族的形成提供了极其重要的条件。该时期由于各地区、民族、国家的自然条件,历史传统,经济水平,政治制度,文化习俗等方面的差异,城市方面也表现出各自不同的特点,即城市起源不同、结构不同、作用不同。,请大家共同探讨,:,同时期中国的城市与西欧的城市的形成有什么不同,?,西欧的封建社会和中国的封建社会有什么不同,?,中古西欧城市是作为经济中心出现的,而古代中国的城市是作为政治经济中心出现的。西欧封建社会的特征之一是神权凌驾一切,教会高高在上,;,中国没有形成神权对国家的统治。特征之二是西欧实行森严的等级制度,社会上流行着一句话,“,我的附庸的附庸,不是我的附庸,”,;,中国封建社会则是君主集权,“,普天之下,莫非王土,;,率土之滨,莫非王臣,”,。特征之三,西欧实行的是农奴制的庄园制,;,中国不是。,分享交流,1.,展示交流,在小组讨论的基础上进一步探讨,:,西罗马帝国灭亡后,西欧的城市经历了怎样的发展历程,?,后来又重新兴起的决定因素是什么,?,西罗马帝国灭亡后,西欧的城市衰落了。,10,世纪开始逐渐兴起,兴起的决定因素是经济的发展。,2.,提新问题,新问题可以是本组没有解决的问题,也可以是针对学习疑难点提出的问题。例如,:,为什么西罗马帝国灭亡了,而拜占廷帝国却存在了上千年,?,新问题,:,用年代尺的形式完整表现罗马的发展线索。,罗马建城,(,前,8,世纪,),罗马共和国诞生,(,前,509,年,),三次布匿战争称霸地中海,(,前,2,世纪,),罗马帝国建立,(,前,27,年,),罗马帝国分裂衰亡,(,395,年,),公元,476,年西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束,1453,年东罗马,(,拜占廷,),帝国灭亡,