山东省胶南市大场镇中心中学八年级生物下册-基因控制生物的性状.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,山东省胶南市大场镇中心中学八年级生物下册 基因控制生物的性状课件 新人教版,观看下列几组图片中的人或动物，看有无相似或不同之处,激发兴趣，激活思维,（一）激发兴趣，激活思维,长沙青竹湖湘一外国语学校,（一）激发兴趣，激活思维,长沙青竹湖湘一外国语学校,相似,差异,其亲子间,（父母与其子女间）,以及子代的不同个体间,既有,性,又有 。,我们发现，不论是什么生物，,我们把,(,亲代与子代,),间的相似性称为：,把,(,亲子间,),和,(,子代个体,),间的差异称为：,遗传,变异,请你来判断,下列不属于遗传现象的是,(),A.,一娘生九子，九子都像娘,B,、老鼠生儿会打洞,C,、一猪生九崽，连母十个样,D,、将门出将子,E,、小羊和小牛同吃一种草，小羊长成 大羊，小牛长成大牛,C D,练一练,1.,一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于 ，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于,遗传,变异,思考讨论：,世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？,游戏环节,观察并说出你与同桌在长相上的区别，看谁说得最精彩！,(,形态结构,),(,行为方式,),遗传学上把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式称 为 。,性状,第一节,基因控制生物的性状,一、生物的相对性状,看图讨论,同种,生物,同一,性状的不同表现形式为,相对性状,兔的白毛与黑毛,豌豆的圆粒和皱粒,番茄的红果与黄果,鸡的玫瑰冠与单冠,有耳垂,无耳垂,眼睛是双眼皮,眼睛是单眼皮,舌能由两侧向中央卷曲 舌不能由两侧向中央卷曲,请你来判断：下列是否是相对性状？,1.,同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。,2.,金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。,3.,狗的直毛和狗的白毛是相对性状。,_,_,_,_,4,、李的果实表面是光滑的而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（）,5,、选择：下列不属于相对性状的是（）,A,、水稻的早熟和晚熟,B,、豌豆的紫花和红花,C,、小麦的抗病和不抗病,D,、绵羊的长毛和细毛,D,俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。,父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女象父母呢？,合作互动，猜测探究,二、基因控制性状,【,资 料,】,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,显微注射器,大鼠生长,激素基因,注入输卵管,携带转入的基因,正常受精卵,吸管,（固定细胞）,转基因超级鼠,分析与推测,1.,在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状,?,鼠的个体大小,控制这个性状的基因是什么,?,大鼠生长激素基因,分析与推测,2.,转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系,?,基因控制生物的性状,。,分析与推测,3.,在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,传递的是,控制性状的基因,。,转基因超级鼠,世界上第一个转基因动物,转基因生物,转基因荧光猪（左）,blue rose,转基因植物,练一练,3.,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的新的生物品种称 为 生物。,转基因,基因控制生物的性状,性状,相对性状,基因控制生物的性状,本节小结,自我检测,一、选择题,1,、在生物传种接代的过程中传下去的是（）,A.,性状,B.,控制性状的基因,C.,细胞核,D.,生殖细胞,2,、下列各组中，不属于同一性状之间的差异的是（）,A.,单眼皮和双眼皮,B.,有耳垂和无耳垂,C.,直发和黄发,D.,大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲,3,、下列实例中，属于相对性状的是（）,A.,圆圆的,A,型血和芳芳的,B,型血,B.,人的身高和体重,C.,绵羊的长毛和白毛,D.,番茄的红果和柑橘的黄果,4,、控制生物性状的是（）,A.,细胞核,B.,染色体,C.,基因,D.DNA,5,、生物的性状包括（）,A.,生物的形态结构特征,B.,生物的生理特征,C.,生物的行为方式,D.ABC,都是,6,、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（）,A.,与甲羊相同,B.,与乙羊相同,C.,与丙羊相同,D.,既像甲羊又像丙羊,二、填空题,7,、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在,_,的现象。,8,、同一性状的不同表现形式称为,_,。,9,、我国金鱼种类多样，金鱼不同的形态特征是由,_,控制的。,10,、转基因超级鼠是因为体内转入,_,而使身体生长速度变快的。,