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类型九年级数学上册第4章锐角三角函数4.1正弦和余弦教学讲义湘教版.ppt

  • 上传人:人****来
  • 文档编号:14705046
  • 上传时间:2026-11-02
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    关 键  词:
    九年级 数学 上册 锐角三角 函数 4.1 正弦 余弦 教学 讲义 湘教版
    资源描述:
    ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,4,章锐角三角函数,九年级数学湘教版,上册,4.1,正弦和余弦,授课人:,XXXX,一、新课引入,做一做,画一个直角三角形,其中一个锐角为,65,,量出,65,角的对边长度和斜边长度,计算,=,与同桌和邻桌的同学交流,看看计算出的比值是否相等(精确到,0.01,),.,如下图所示,,(,1,),和(,2,)分别是小明、小亮,画的,直角三角形,其中,A=,A=65,C=C,=90.,(,1,),(,2,),一、新课引入,小明量出,A,的对边,BC=3cm,,斜边,AB=3.3cm,,,算出:,小亮量出,A,的对边,BC=2cm,,斜边,AB=2.2cm,,算出:,一、新课引入,这个猜测是真的吗,?,若把,65,角换成任意一个锐角 ,则这个角的对边与斜边的比值是否也是一个常数呢,?,由此猜测:在有一个锐角为,65,的所有直角三角形中,,65,角的对边与斜边的比值是一个常数,它等于,一、新课引入,二、新课讲解,如图,,ABC,和,DEF,都是直角三角形,,其中,A,=,D,=,.,,,C,=,F,=90,,则,成立吗,?,为什么,?,二、新课讲解,A=,D=,,,C=,F=90,,,DEF,.,Rt,ABC,Rt,即,二、新课讲解,这说明,在有一个锐角等于的所有直角三角形中,角的对边与斜边的比值是一个常数,与直角三角形的大小无关,.,如图,在直角三角形中,我们把锐角的对边与斜边的比叫作角的,正弦,,记作,sin,,即,二、新课讲解,根据“在直角三角形中,,30,角所对的直角边,等于斜边的一半”,容易得到,sin,30,=,二、新课讲解,例,1,如图所示,在,Rt,ABC,中,,C,=90,,,BC,=3,,AB,=5.,(,1,)求,sin,A,的值,;,(,2,)求,sin,B,的值,.,二、新课讲解,解:,(,1,),A,的对边,BC,=3,,斜边,AB,=5.,于是,(,2,),B,的对边是,AC,,根据勾股定理,得,AC,2,=,AB,2,-,BC,2,=5,2,-,3,2,=16.,于是,AC,=4.,因此,二、新课讲解,如何求,sin 45,的值,?,如图,构造一个,Rt,ABC,,使,C,=90,A,=45,.,于是 ,B,=45,.,从而,AC=BC,根据勾股定理,得,AB,2,=,AC,2,+,BC,2,=,BC,2,+,BC,2,=2,BC,2,.,于是,AB,=,BC,.,因此,二、新课讲解,如何求,sin 60,的值,?,如图,构造一个,Rt,ABC,,使,C,=90,B,=60,,,则,A=30,,从而,.,根据勾股定理得,AC,2,=AB,2,-,BC,2,=AB,2,-,于是,因此,二、新课讲解,例如求,50,角的正弦值,可以在计算器上依次按键 ,显示结果为,0.7660,.,至此,我们已经知道了三个特殊角,(,30,,,45,,,60,),的正弦值,而对于一般锐角 的正弦值,我们可以利用计算器来求,.,如果已知正弦值,我们也可以利用计算器求出它的对应锐角,.,例如,已知,=0.7071,,依次按键,,显示结果为,44.999,,,表示角 约等于,45,.,sin,二、新课讲解,例,2,计算:,sin,2,30,-,sin45,+sin,2,60,解:,sin,2,30,-,sin45,+sin,2,60,二、新课讲解,探究,如下图所示,,ABC,和,DEF,都是直角三角形,其中,A,=,D,=,,,C=,F,=90,,则,成立吗,?,为什么,?,二、新课讲解,A,=,D,=,,,C,=,F,=90,,,B,=,E,.,从而,因此,由此可得,在有一个锐角等于 的所有,直角三角形中,角 的邻边与斜边的比值是,一个常数,与直角三角形的大小无关,二、新课讲解,如下图所示,在直角三角形中,我们把 锐角 的邻边与斜边的比叫作角 的,余弦,,记作 ,即,斜边,角 的邻边,二、新课讲解,从上述探究和证明过程看出,对于任意锐角 ,有,从而有,二、新课讲解,例,3,求,cos30,,,cos45,,,cos60,的值,解:,,,.,二、新课讲解,对于一般锐角(,30,,,45,,,60,除外),的余弦值,我们可用计算器来求,.,例如求,50,角的余弦值,可在计算器上依次,按键 ,显示结果为,0.6427,.,如果已知余弦值,我们也可以利用计算器求出它的对应锐角,.,例如,已知,=0.8661,,依次按键,,显示结果为,29.9914,,表示角 约等于,30,.,cos,三、归纳小结,0,90,间正弦值、余弦值的变化规律:,(,1,),0,sin,1;0,cos,1,;,(,2,)正弦值随角度的增加而增大,余弦值随角度的增加反而减小,.,四、强化训练,1.,如图,在直角三角形,ABC,中,,C,=90,,,BC,=5,,AB,=13.,(,1,)求,sin,A,的值;,(,2,)求,sin,B,的值,答案:,答案:,四、强化训练,2.,如图,在平面直角坐标系内有一点,P,(,3,,,4,),,,连接,OP,,求,OP,与,x,轴正方向所夹锐角的正弦值,.,解:,如图,设点,A,(,3,,,0,),,,连接,P A,.,A,在,APO,中,,由勾股定理得,因此,四、强化训练,3.,计算:(,1,),sin,2,60,+sin,2,45,;,解:,(,1,),sin,2,60,+sin,2,45,(,2,),1,-,2sin30,sin60,(,2,),1,-,2sin30,sin60,.,四、强化训练,4,.,如图,在,Rt,ABC,中,,C,=90,,,AC,=5,,,AB,=7.,求,cos A,cos B,的值,答:,五、布置作业,课本,P115,练习、,P116,习题,4.1,本课结束,
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