广东省广州市白云区2022-2023学年七年级上学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

广东省广州市白云区 2022-2023 学年七年级上学期期中道德与法治试题
第Ⅰ卷（选择题，共 40 分）
一、选择题
1. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代！”中学时代（ ）
①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②可以为我们的一生奠定重要基础

③见证着我们从少年到青年的生命进阶 ④可以让我们拥有更多自由和挑战

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

2. 汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”这是商朝的开国君主成汤刻在澡盆上的警词，旨在激励自己。这句名言启示我们要（ ）
A每天都要树立新目标

B忘记昨天，看淡今天，只要明天 C追求完美，杜绝不完美
D不断实现自我超越，做更好的自己

行为
小青
积极加入班级板报小组，发挥自己的绘画特长
小静
总是向他人倾诉初中学习内容繁重，自己无所适从
小凡
学习遇到问题不气馁，直面困难，课下请教老师、同学
小新
怀念小学的好朋友，不与班里的同学交往

3. 小学生活有快乐，也有遗憾。道德与法治课堂上，小青、小静、小凡、小新几位同学纷纷发言，表示要利用好中学的新起点，弥补遗憾。以下同学的行为，与自己的发言相一致的有（ ）

A. 小青和小静 B．小静和小凡 C．小青和小凡 D．小凡和小新

4.一位农村少女，因偶然机会本色出演了一部电影，从此有了电影梦。她从学习普通话、上中学读书开始了梦想实现之路，经历外界嘲笑和失败痛苦而坚持不懈，最终考上大学并出国深造成为一名导演，圆了自己的电影梦。她的奋斗过程启示我们（ ）
①内心要有一个更好的“自我”形象 ②要在行动中不懈地追求梦想
③他人的态度和评价必然激发我们实现梦想 ④要考上大学并出国深造

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．对漫画《实现梦想》理解正确的是( )

①梦想变为现实,需要付出努力

②梦想就是空想,永远无法实现

③从现在做起,为实现梦想而努力

④只有坚持不懈,才有可能实现梦想

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

6. 中国梦是中国人民的富强梦，她凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。下列关于中国梦的表述正确的是（ ）
①实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想

②中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福

③实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

④少年有梦，不应止于心动，更要付出行动

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7. 心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有人习惯独自学，有人习惯结伴学……下列关于学习方法的说法正确的有（ ）
A. 多数同学运用的学习方法一定是有效的，一定适合我

B. 能让自己学习起来更愉快、更有效的方法一般来说比较适合我C．成绩好的同学使用的学习方法一定是有效的，一定适合我 D．所有学科的学习方法应保持一致
8. 宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，
瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。下列对此理解正确的是（ ）
A学习是多方面的，我们并不总能感受到快乐
B学习是一件快乐的事情，没有辛苦可言
C我们要学会体味学习的快乐，享受学习的过程
D只要经历过学习的辛苦就能收获学习的快乐
9. 重温宋代诗人陆游的诗《冬夜读书示子聿》“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这首诗对我们学习的启示是（ ）
①我们的知识都是从实践活动中学到的

②实践活动可以替代书本知识学习

③学习是一个长期的过程，不能急功近利

④我们不仅要重视书本知识学习，更应注重在实践中学习

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

10. 如表是李明同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容，表格内容所体现的认识自己的途径是（ ）

姓名
父母眼中的我
老师眼中的我
同学眼中的我
李明
听话的孩子……
勤奋用功……
爱说爱笑

A. 通过自我观察认识自己 B．在自我比较中认识自己

C．通过他人评价认识自己 D．通过与他人比较认识自己

11. 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，下列话语表达了相近思想的有（ ）

①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼） ②“吾日三省吾身。”（《论语》）

③“当局者迷，旁观者清。”（谚语） ④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗）

A．①③ B．②③ C．①③④ D．①②④

12. 小明生性内向，不善言辞，经常被个别同学嘲笑。为此，他很苦恼，认为自己一无是处。对此，下列适合提给他的建议有（ ）
①每个人在性格等方面都有自己的特点，我们要学会接纳自己

②听取别人的看法容易让人不自信，所以，不用理睬别人的说法

③相信自己，努力挖掘自己的潜能

④发现自己的长处，学会欣赏自己

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13. 升入中学后，小玲结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小玲的变化，下列认识正确的是（ ）
A. 小玲喜新厌旧，不值得交往 B．人的改变使得友谊无法得到保持C．友谊不是一成不变的 D．世界上没有永恒的友谊
14. 人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明（ ）
A每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来 B潜能需要不断地在实践和训练中发掘
C只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就 D人的潜能是有限的，开发潜能用处不大
15. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这启发我们（ ）
A要选择友善的人做邻居

B随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大 C要看到朋友的优势与不足
D朋友影响我们，要与正直善良的人交朋友

16. 七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞。因此，小刚在班级的“人缘”很差。对此，下列分析正确的有（ ）
①同学间的竞争是激烈的

②小刚没有正确处理友谊与竞争的关系

③竞争会伤害同学间的友谊

④同学之间既要竞争更要合作

A．①② B．②③

C．①③ D．②④

17. 小冬与小颖是好朋友。有一次数学月考时，小冬有一道题不会做，让小颖把答案告诉他，小颖没有答应，小冬认为小颖不够朋友，决定不再与小颖交往。你认为小颖应该（ ）
A不与小冬交往，以牙还牙

B应该在其他同学面前说小冬作弊不成怪自己 C应该把小冬痛骂一顿
D应该主动找小冬谈谈，指出作弊的害处，请求他理解自己

18. 为追求新潮和酷感，3 个 90 后女孩用吸食毒品作为庆祝生日的方式，还邀请了 3 个男孩一起到酒吧来“分享”
毒品。经某检察院提起公诉，这 3 个女孩因犯容留他人吸毒罪，被法院分别判处拘役 5 个月。此案警示我们未成年人（ ）
①不能追求新潮和酷感

②不要涉足酒吧、歌厅等娱乐场所

③不要参加朋友的生日聚会

④交友要谨慎，如果发现有吸毒或贩毒的朋友，应及时向有关部门举报

A．①② B．②④ C．①③ D．③④
19. 如图是一幅漫画作品。这则漫画中有两条狗，一条坐在计算机前的一张椅子上，它对坐在地板上的另一条狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗”。该漫画反映了（ ）

A网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 B虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素 C互联网开启了通往世界的一个窗口
D 网络是个可以畅所欲言、毫无约束的地方

20. 据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2022 年 6 月，中国网民规模为 10.51 亿，较 2021 年 12月新
增网民 1919 万，互联网普及率达 74.4%。网民人均每周上网时长为 29.5 个小时，使用手机上网的比例达 99.6%， 人们的日常所需大多可以通过网络完成。这说明（ ）
A. 网络无所不能，无所不包
B. 网络内容很丰富，可以涵盖生活的一切

C. 网络改变了人们的交往方式，网络交往可以替代现实友谊

D. 网络为我们学习、工作、娱乐、交往提供了平台，极大地方便了人们的生活
二、非选择题
21. 【明理践行】

(1) 情境一 期中考试前，好朋友小红偷偷对你说，明天的英语考试能不能把答案传给我。
正确做法： 。理由： 。
(2) 情境二 艺术节活动班上的同学踊跃报名，我从小有些口吃，虽然学习成绩较好，但艺术节活动我毫无用处。
正确做法： 。理由： 。
(3) 情境三 期中考试成绩出来了，小红的数学成绩比你好。
正确做法： 。理由： 。
(4) 情境四 李宁在学习经验交流会上看到了一名学神在介绍学习方法，非常高兴，他认为学神的方法一定是最好的，可以直接拿来为已所用。
正确做法： 。理由 。
22. 阅读材料，回答问题。
《中国儿童发展报告（2019）——儿童校外生活状况》显示，农村儿童每天电子产品的使用时间（108.18 分钟）明显高于城市儿童（88.40 分钟），越来越多的农村孩子正沉迷于电子产品。
材料一 一旦被电子产品过度“侵入”，许多农村孩子的生活就仿佛进入了“宅”“丧”的状态。一位农村小学的校长说，“他们喜欢聊微信、QQ，看似社交广泛，但现实中很孤独，缺乏面对面的沟通能力和团队精神。” 同时，由于对网络信息的把控能力较弱，有的孩子模仿网言网语说脏话，有的模仿主播发型衣着来装帅耍酷…… 精神颓丧、行为失范、价值观混乱等问题频频出现。

材料二 许多农村孩子的父母在外打工，他们情感关怀缺失，长期处于自我认同度低、孤独感强烈的状态， 容易从虚拟世界寻求慰藉。即便是非留守儿童，家长也多忙于挣钱养家，难以顾及孩子的情感和陪伴需求。有家长坦言，自己整年都在忙，父子俩交流很少。也有家长故意用手机“哄孩子”，甚至把玩游戏作为孩子完成作业的奖励。
结合材料，运用所学知识回答：

(1) 材料一、二分别反映了什么问题。

(2) 针对上述问题请向学校、家长和孩子各提两条建议。

23. 阅读材料，回答问题。
梦想高于现实却源于现实，梦想的实现需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。某校七年级（1）班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，甚至有的同学不知道自己的梦想是什么，针对这些存在的问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年”的活动。
为了激发同学们对理想信念的追求，班主任给同学们提供了以下资料，请你阅读材料，完成任务。
材料一 只为一粒种子，一生不懈追梦
2021 年 5 月 22 日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平溘然长逝。他是一位
真正的耕耘者，少年立志，心怀天下。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
1949 年夏天，袁隆平高中毕业后，他不顾家人们的劝说，毅然选择了艰苦的学农之路，年少的袁隆平怀着理想，一意前行。
后来在研究实验中，遭到质疑，更经历过失败，但袁隆平没有放弃。他调整实验，坚持研究杂交稻。他不辞辛劳地在湖南、云南、海南、广东等地辗转研究。从发现第一棵雄性不育株开始，到巨人稻、海水稻、去镉稻的大面积种植，从湖南到海南，再到华北，走向世界，每一块奋力生长的稻田，都是他追梦的跑道。他用自己的身体力行教育他的学生和研究团队：“书本知识也很重要，书本里面长不出水稻。你必须到田里面，才能种出水稻出来。”从亩产 700 公斤、800 公斤、900 公斤到 1000 公斤、1200 公斤，他的梦越做越大，这是让中国人的饭碗牢牢端在自己手中的“禾下乘凉梦”，让中国的稻香飘向世界的大梦：杂交水稻覆盖全球梦。如今，巨匠陨落，他的梦仍在继续……
——节选自《袁隆平：赤子之心追梦稻田》

材料二 年轻人，二十大报告@你

10 月 16 日，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，习近平代表第十九届中央委员会作报告。党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”在中华民族伟大复兴的新征程上，虽然每个年轻人所处的地域，来自的家庭环境不同，但都有无穷的潜力和机会。青年应当树立远大的理想和抱负，将实现个人价值的目标与时代奋进的目标结合起来，在不懈奋斗中实现人生价值。
请你阅读材料，结合所学知识识以及自主学习获得的经验，谈谈感悟，要求观点鲜明、条理清晰、层次感强，题目自拟。

1．C
【详解】本题考查对中学时代的重要性的认识和把握。

②③：依据教材知识，题文中的观点表明中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着我们从少年到青年的生命进阶 ，故②③说法正确；
①：每一个成长阶段都有其独特的意义和价值，①说法错误；

④：题干强调的是中学时代的重要性，未体现让我们拥有更多的自由和挑战，④不符合题意；
故本题选 C。
2．D
【详解】本题考查做更好的自己。

D：根据题干，“苟日新，日日新，又日新”，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，寓意要努力做最好的自己，启示我们要不断实现自我超越，做更好的自己，所以 D 符合题意；
A：在题干中未涉及，A 不符合题意；

B：我们要牢记昨天、珍惜今天、把握明天，B 错误；

C：说法过于绝对化，C 错误；
故本题选 D。
3．C
【详解】本题考查对中学时代的正确认识。

ABCD：小青积极参与集体生活，积极加入班级板报小组，发挥自己的绘画特长，是有集体荣誉感的表现，做法正确；小静总是向他人倾诉初中学习内容繁重，自己无所适从是没有正确认识到学习是苦乐交织的，做法错误；小凡学习遇到问题不气馁，直面困难，课下请教老师、同学，是学会学习的表现，做法正确；小新怀念小学的好朋友，不与班里的同学交往，是没有做到建立新友谊的表现，做法错误。由以上分析可知，C 说法正确，A、B、D 说法错误；
故本题选 C。
4．A
【详解】本题考查实现理想的途径。

①②：题干中的少女，追逐自己的梦想，坚持不懈，最终实现梦想，说明了我们内心要有一个更好的“自我”形象，要实现理想，需要对自己的理想有明确目标，要在行动中不懈地追求梦想，故①②正确；
③：“必然”说法绝对，故排除③；
④：选项仅从字面理解，没有认识到问题主旨。故排除④；
故本题选 A。
5．B
【详解】本题考查实现梦想的途径。根据所学知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，②观点错误；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活。努力，是梦想与现实之间的桥梁，①③④观点正确，所以本题选择 B 答案。
【点睛】少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6．A
【详解】本题考查中国梦。

①②③：据教材知识，中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，故①②③说法正确；
④：少年有梦，实现梦想需要行动，与实现中国梦无关，故④说法错误；
故本题选 A。
7．B
【详解】此题旨在考查学生对学习方法的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。AC 没有认识到只有适合自己的方法才是最好的方法，他人的学习方法不一定适合自己，观点错误；D 观点绝对化，也是错误的，所以正确答案选 B。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到我们要结合自己的实际，根据老师的教学方式，找到适合自己的学习方法，适合自己的学习方法才是最好的方法。
8．C
【详解】本题考查对学习是苦乐交织的正确认识。

AC：题干中描述了四季之时读书的不同韵味，启示我们要善于发现读书的乐趣所在，学会享受学习的快乐，A

说法正确与题不符，C 说法正确；

B：学习是苦乐交织的，而不仅仅是快乐，B 说法错误；

D：“只要……就能”说法太绝对，D 说法错误； 故本题选 C。
9．D
【详解】题干中诗句的意思是如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。启示我们学习是一个长期的过程，不能急功近利，我们不仅要重视书本知识学习，更应注重在实践中学习，③④说法正确。①中“都是”说法太绝对。②错误，实践活动不能完全替代书本知识学习。故选 D。
10．C
【详解】此题考查正确认识自己的途径。

C：分析题干可知，题文中父母、老师和同学对李某进行评价，李某是通过他人评价认识自己的，C 正确；
ABD：选项的说法都是认识自己的途径，但与题干主旨不符合，ABD 不符合题意；
故本题选 C。
11．C
【详解】本题考查他人评价。

①③④：我们可以通过他人评价来认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”“以人为镜，可以明得失。”都要体现出要通过他人评价认识自己，①③④说法正确；
②：吾日三省吾身，意思是说我们天多次反省自己的思想和行为，与题干不符，应排除；
故本题选 C。
12．B
【详解】本题考查接纳和欣赏自己。

①③④：题干中小明不能正确认识自己。他要知道每个人在性格等方面都有自己的特点，我们要学会接纳自己；相信自己，努力挖掘自己的潜能；发现自己的长处，学会欣赏自己，①③④符合题意；
②：我们要正确对待他人的看法，②错误；
故本题选 B。
13．C
【详解】本题考查友谊的特质。

C：题干中小武的行为，充分说明了友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。故 C 说法 正确；
A：说法错误，这不是喜新厌旧，是友谊的变化，故排除 A； B：说法错误，在改变中有些友谊得到保持，故排除 B；
D：说法错误，世界上有永恒的友谊。故排除 D；
故本题选 C。14．B
【详解】材料说明我们的潜能必须在不断地实践和训练中才能发掘出来，B 的说法正确且符合题意，应入选。A 的说法错误，每个人的潜能都必须通过一定方式发掘出来；C 的说法夸大了潜能的作用；D 的说法错误，人的潜能是无限的，开发潜能有利于我们获得成功。这三个选项都应排除，故该题选 B。
15．D
【详解】本题考查交友的原则。

D：题文内容意思是和品行优良的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，这是因为它和香味融为一体了；和品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了；寓意要善交益友、不交损友，所以 D 说法符合题意；
A：这是对题文材料的曲解，故说法错误； BC：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选 D。
16．D
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对朋友之间的竞争的认识，主要考查学生的分析运用。根据所学，朋友之间的竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以小刚的做法是没有正确处理竞争与友谊关系的关系，没有认识到竞争与合作并存，其中①③观点错误，正确答案选Ｄ。
17．D
【详解】本题考查学生对交友原则的认识。

ABCD：根据所学，交友要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，所以题文中的小颖的做法是正确的，应该向小冬说明情况，让他理解自己的一片苦心，其中 A、B、C 说法错误，D 说法正确；
故本题选 D。18．B
【详解】从题文中三个女孩的经历中可以看出，要增强抵制不良诱惑的能力，未成年人不要进入涉足酒吧、歌厅等娱乐场所，②观点正确；未成年人也可以追求新潮和酷感，也可以参加朋友的生日聚会，①③观点太绝对错误；我们要谨慎交友，如果发现有吸毒或贩毒的朋友，应及时向有关部门举报，④观点正确，所以本题选择 B 答案。
19．B
【详解】本题考查对网络交往的正确认识。

B：抓住材料中的关键信息“在互联网上，没人知道你是一条狗”，结合课本知识可以看出，网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，带有很多不确定的因素，B 说法正确；
A：网络中也有真实性的东西，A 说法错误；

C：体现的是网络的作用，在材料中没有体现出来，C 说法与题不符；

D：网络交往应该遵守规则，D 说法错误；
故本题选 B。
20．D
【详解】本题考查网络的积极作用。

D：题干表述了人们的日常所需大多可以通过网络完成。这说明网络为我们学习、工作、娱乐、交往提供了平台，极大地方便了人们的生活。D 说法正确，符合题意；
A：网络不是无所不能的，A 错误；

B：“涵盖生活的一切”的说法过于绝对了，B 错误；
C：网络交往毕竟是虚拟的，不能替代现实友谊，C 错误；
故本题选 D。
21．(1) 拒绝她，劝其不要抄袭 友谊不能没有原则

(2) 发现自己的优点或者尽己所能帮助同学们准备艺术节 只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，没有全面客观认识自己，会影响自己的发展与进步
(3) 欣赏朋友的成绩，找出自己的不足，努力赶上 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多
(4) 找到适合自己的学习方法 学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法

【分析】考点考查：友谊、学习方法能力考查：运用知识分析问题
核心素养：道德修养

【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点：好朋友让考试传答案。
第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是拒绝她，劝其不要抄袭。
论据：友谊不能没有原则。
第三步：整合信息，组织答案。

（2） 第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点：我虽然学习成绩较好，但艺术节活动我毫无用处。

第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是发现自己的优点。
论据：没有全面客观认识自己，会影响自己的发展与进步。
第三步：整合信息，组织答案。

（3） 第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点： 期中考试成绩出来了，小红的数学成绩比你好。

第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是欣赏朋友的成绩，找出自己的不足，努力赶上。
论据：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就。
第三步：整合信息，组织答案。

（4） 第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：他认为学神的方法一定是最好的。
第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是找到适合自己的学习方法。
论据：学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
第三步：整合信息，组织答案。

22．(1)材料一反映了越来越多农村孩子因沉迷电子产品，身心健康受到影响，不利于人际交往和品行修养的健康发展。材料二反映了部分农村孩子缺乏家庭关爱和情感关怀，家长与孩子的沟通交流少，这也是他们沉迷电子产品的原因之一。
(2)家长：家长是孩子成长的第一责任人，应尽可能多与孩子沟通，给予有效陪伴；家长应以身作则，提高认识，自己放下手机，主动监督孩子合理使用电子产品。
学校：组织体育运动和趣味户外活动，丰富农村孩子的课余生活；通过开展第二课堂和其他实践活动等帮助孩子们培养更多爱好；家校联合，加强监管，引导学生合理使用电子产品。
学生：合理控制使用电子产品的时间，珍视生命，养护精神；正确对待电子产品，学会理性辨别，慎重选择；多参加集体活动、多参与社会实践活动等。
【分析】背景素材：对使用电子产品的使用情况的调查
考点考查：合理使用网络
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：公共参与、健康成长
【详解】（1）第一步：本题的设问主体是材料反映的问题，联系题文材料进行分析解答；

第二步：有效信息：许多农村孩子的生活就仿佛进入了“宅”“丧”的状态；他们喜欢聊微信、QQ，看似社交广泛，但现实中很孤独，缺乏面对面的沟通能力和团队精神；精神颓丧、行为失范、价值观混乱等问题频频出→越来越多农村孩子因沉迷电子产品，身心健康受到影响，不利于人际交往和品行修养的健康发展；
有效信息：许多农村孩子的父母在外打工；长期处于自我认同度低、孤独感强烈的状态；家长故意用手机“哄孩 子”，甚至把玩游戏作为孩子完成作业的奖励→部分农村孩子缺乏家庭关爱和情感关怀，家长与孩子的沟通交流 少；
第三步：组织答案。根据对以上问题的分析，归纳和整理问题的答案。

（2）第一步：本题考查针对上述问题的建议，联系学校、家长和孩子的各自的职责范畴作答；

第二步：有效信息：针对农村的未成年人不合理使用网络的情况的建议→从学校、家长和孩子的各自的职责范畴进行分析说明；
第三步：组织答案。得分点①：家长多与孩子沟通，给予有效陪伴；家长应以身作则，提高认识，自己放下手机，主动监督孩子合理使用电子产品；
得分点②：学校组织体育运动和趣味户外活动，丰富农村孩子的课余生活；通过开展第二课堂和其他实践活动等帮助孩子们培养更多爱好；家校联合，加强监管，引导学生合理使用电子产品；
得分点③：学生合理控制使用电子产品的时间，珍视生命，养护精神；正确对待电子产品，学会理性辨别，慎重选择；多参加集体活动、多参与社会实践活动等。
23．水平 4：（1）能超越试题材料和教材知识，调用到自主学习到的知识和经验。（如社会主义核心价值观、生命独特性、激发潜能做更好的自己、为他人、社会和国家带来福祉等）。观点深刻，思想有高度，论据充实、全面，结构严谨，语言精练、流畅
水平 3：（1）能结合材料，从：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有了梦想，人类才能不断进步和发展、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。或者少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人、努力是梦想变成现实的桥梁。把自己的梦想和祖国的发展联系在一起、实现梦想需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步（即少年要有梦，有梦重要性，如何实现梦）等三个角度论述自己的心得体会。（2）标题符合试题情境和评论内容，短小精干，有新闻冲击力。观点鲜明，揭示观点之间的内在联系，结构严谨，语言表达流畅
水平 2：（1）能结合材料，从：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有了梦想，人类才能不断进步和发展、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。或者少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人、努力是梦想变成现实的桥梁。把自己的梦想和祖国的发展联系在一起、实现梦想需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。（即少年要有梦，有梦重要性，如何实现梦）其中两个或以上角度发表自己的心得体会。
（2）标题能够较准确地概括材料的主题。有明确的观点，能从两个或以上角度谈体会，但观点之间缺乏关联，结构不严谨
水平 1：（1）能结合材料，从：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有了梦想，人类才能不断进步和发展、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。或者少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人、努力是梦想变成现实的桥梁。把自己的梦想和祖国的发展联系在一起、实现梦想需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步（即少年要有梦，有梦重要性，如何实现梦）等其中一个角度发表自己的心得体会。（2）能写出一个标题。能运用所学知识提出单一观点谈感受，缺乏整体结构，语言表达平白水平.
【分析】考点考查：少年梦想

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体是中学生，需要运用少年梦想的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿→编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；
关键词②：毅然选择了艰苦的学农之路，年少的袁隆平怀着理想，一意前行→努力是梦想变成现实的桥梁；
关键词③：青年应当树立远大的理想和抱负，将实现个人价值的目标与时代奋进的目标结合起来，在不懈奋斗中实现人生价值→少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；
第三步：整合信息，组织答案。

试卷第 14页，共 8页