第四节元素.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,左图这些药中的,钙、铁、锌,指的是什么？,第二单元,第四节,元 素,（第,1,课时）,丹桂中学 田伟,学习目标：,1,、了解元素的概念，知道元素的简单分类。,2,、会用元素表示物质的宏观组成，并能从元素,组成上区分单质与化合物。,3,、掌握元素符号所表示的意义，记住并能正确书写一,些常见元素的名称和符号。,元素和元素符号,水、氧气、二氧化碳三种分子中都含有,氧原子,，它们核内的,质子数,都是,8,，化学上就把,这类氧原子,统称为,氧元素,。,CO,2,O,2,H,2,O,氧原子,O,注意：元素是一个宏观概念，包括三个要素,1,、,具有相同的,核电荷数,（,即核内,质子数,）,2,、,同一类原子，只论,种类,不论,个数,定义：具有相同的,质子数,（,核电荷数,）的一类原子的总称,一、元素的概念：,3,、,元素是同一类原子的,总称，,它并,不是,一种粒子,.,一、元素的概念,那么，元素与原子有什么,关系,呢？,1、地壳中含量最多的元素是：,2、地壳中含量最多的,金属,元素,氧元素,O,铝元素,Al,排名前五位的是：,氧 硅 铝 铁 钙,O Si Al Fe Ca,元素在地壳中的含量,3,、地壳中含量最多的,非金属,元素,氧元素,O,二、元素在自然界的分布,由,1,种元素,组成的,纯净物,叫,单质,。,氧气,臭氧,氢气,由,多种元素,组成的,纯净物,称为,化合物。,水,过氧化氢,甲烷,甲烷,二氧化碳,一氧化碳,乙炔,O,2,O,3,H,2,CO,2,C,2,H,2,CO,H,2,O,2,CH,4,H,2,O,纯 净 物,物,质,混 合 物,三、物质的分类,O,2,、,Cu,、,Fe,等,CO,2,、,H,2,O,、,NaCl,等,单 质,（一种元素）,化合物,（多种元素）,（一种物质）,（多种物质）,泥水、盐水等,1.,元素符号采用的是,。,2.,书写原则：,一大二小,O C H N S,氧碳氢氮硫,Fe Cu Al Mg Hg,铁 铜 铝 镁 汞,拉丁文,四、元素符号,3.,常见元素的名称和符号（见,47,页）,（,1,）,元素符号,（,）表示一种元素,（,）表示该元素的,1,个原子,氢元素,1,个氢原子,（,2,）在元素,符号前面加上,数字,后，就只能表示几个原子，不再表示某元素。,如,3H,只表示三个氢原子,4,、元素符号的意义,H,1,、铁元素,2,、铁这种物质,3,、一个铁原子（,微观,）,Fe,五个氧原子,O,表示什么意义？,氧元素、,一个氧原子,5,O,表示什么意义？,能否表示氧气这种物质,思考,（,3,）,特殊元素符号,（,宏观,）,谁能说出下列元素符号的意义？,O,(1),(2),Cu,(1),(3),6H:,表示,(2),（,1,）元素概念，只讲种类，不讲个数，,区分元素种类的是质子数，而非电子数和中子数。,（,2,）区分单质与化合物。,（,3,）元素符号的书写及其意义，常见元素的名称和符号，元素分类。,（,4,）地壳中含量前五的元素。,小 结,同步练习,、过氧化氢溶液（,H,2,O,2,),是常用的医用消毒液,下列有关,过氧化氢的,说法正确的是（）,A.,由氢气和氧气组成,B.,由,2,个,氢元素和,2,个氧元素组成,C.,由,2,个氢原子和,2,个氧原子构成,D.,由氢元素和氧元素组成,D,、一种元素与另一种元素的本质区别是（）,A,、电子数不同,B,、核内质子数不同,C,、核内中子数不同,D,、相对原子质量不同,B,3,、经测定，某一密闭容器内的物质只含有一种,元素，则对该物质的说法正确的是,(,),A.,一定是,单质,B.,不可能是混合物,C.,可能是纯净物,D.,不可能是化合物,4.,地壳中含量最多的金属元素是,(),A.,氧,B.,铝,C.,铁,D.,硅,C,、,D,B,作业：第,49,页 第,1,、,2,题,谢 谢 大 家！,再见！,元素的分类：,1,、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙）,2,、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）,固态非金属元素（“石”字旁）碳、磷,3,气态非金属元素（除稀有气体）氧、,氢,非金属元素,液态非金属元素（“氵”字旁）溴,（二）元素与原子的区别和联系：,原 子,定,义,相同核电荷数的,同一类原子。,化学变化中的最小,粒子。,区,别,用于说明物质的,宏观组成；,论种类、不论个数,C.,可组成单质与化合物,用于说明物质的,微观构成；,讲种类、讲个数,C.,可构成分子与物质,联,系,元素,是同一类原子的,总称,，是建立在原子基础上的,宏观,概念,；,原子,的核,电荷数,的多少,决定,元素,的,种类,。,元 素,（三）物质、元素、分子、原子的区别和联系,分子和原子都是构成物质的微观粒子，它们,既讲种类之分，也有个数的多少。,物质和元素都不是粒子，是一个宏观概念，,它们只讲种类之分，没有个数的多少。,区,别,联,系,物质,元素,宏观上组成,分子,原子,成构上观微,同一类原子的总称,构成,