2026届福建省华安一中、长泰一中等四校高三生物第一学期期末检测模拟试题.doc

2026届福建省华安一中、长泰一中等四校高三生物第一学期期末检测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A．换高倍镜观察时，可以通过放大光圈使视野变亮
B．为验证活细胞吸收物质的选择性，可通过观察煮熟玉米籽粒胚的染色情况来判断
C．淀粉用碘-碘化钾染液进行染色，染色后需用50%酒精漂洗
D．“光合色素的提取与分离”活动中选择95%酒精对色素进行分离
2．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（ ）
A．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
B．淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同
C．RNA分子彻底水解后能得到四种核糖核苷酸
D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
3．下列有关“一定”的说法中，全部正确的一组是
①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质，一定是分泌蛋白
②细胞生物的遗传物质，一定是DNA
③无论是真核细胞还是原核细胞，其“系统边界”一定是细胞膜
④植物细胞内的色素，一定含有C、H、0、N、Mg
⑤组成细胞的各种化学元素，在无机自然界一定能够找到
⑥种群J型增长的数学模型公式（Nt=N0)中的是指增长速率，其数值一定大于1
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
4．下图甲与乙是测量神经元膜电位的装置，图丙和丁是测得的膜电位变化。有关叙述正确的是（ ）

A．图甲表示在膜内Y和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极Y所记录的膜电位变化如图丙
B．图甲表示在膜内Y和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极Z所记录的膜电位变化如图丁，cd段为动作电位
C．若图乙测得结果如图丁，电流计显示的是膜外电位变化，图丁中钠离子大量内流发生在cd段
D．若图乙将刺激点移到X处，电流计显示的膜电位变化仍如图丁的幅度和方向
5．ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的叙述，正确的是（ ）
A．ATP有2个磷酸键，其储存的能量来自呼吸作用和光合作用
B．ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能
C．ATP与ADP相互转化的速率与细胞代谢强度无关
D．ATP在细胞内合成，在细胞外不能水解供能
6．下列关于动物生命活动的调节的叙述中，不正确的是（ ）
A．在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌
B．效应T细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞受到抗原刺激后，细胞周期会缩短
C．切除动物的垂体后，动物血液中的促性腺激素会减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增多
D．在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分） [生物——选修1：生物技术实践]
高果糖浆是一种营养性甜味剂，它被广泛运用在碳酸饮料、果汁饮料和运动饮料以及小吃、果冻和其他含糖产品中。回答下列利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的相关问题。

（1）葡萄糖异构酶的活力常用在一定条件下，单位时间内产生______________________所需的酶量来表示。固定化酶的优点是____________________________________________。
（2）图1是利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的示意图，方法1、方法2、方法3依次为____________________________________________；方法1中固定化葡萄糖异构酶时需将海藻酸钠溶化，溶化过程中对加热的要求是_______________________________，固定化酶一般不选用方法1，这是因为____________________________________________。
（3）在生产高果糖浆的过程中，图1中控制阀的作用是______________________。据图2说明两种情况下的葡萄糖异构酶的相同点与不同点______________________。
8．（10分）回答下列有关血红蛋白的提取和分离的问题：
（1）血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、________和纯度鉴定。
（2）实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液。
①加入柠檬酸钠的目的是__________________________________。
②样品处理包括____________、___________、分离血红蛋白溶液和透析。
（3）收集的血红蛋白溶液在透析袋中进行透析，这就是样品的粗分离。
①透析的目的是：将样品中分子量较小的杂质蛋白除去。
②透析的原理是_____________________________________________________。
（4）通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，样品纯化的目的是______________________。
（5）最后经SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳进行_____________________。
9．（10分）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果，人们通过向马尾松林引入灰喜鹊，从而有效控制虫害，维持马尾松林的生态平衡。回答下列问题：
（1）通过引入灰喜鹊来控制虫害的方法属于________防治，与利用化学防治相比，其优点有_______________________________（答出两点即可）。
（2）人造马尾松林比天然马尾松林更容易遭受松毛虫危害，原因是____________。
（3）有人说引入灰喜鹊防治松毛虫属于物种入侵，你同意这一观点吗？________（填“同意”或“不同意”），理由是_________________________。
10．（10分）甲图是某生态系统中部分生物之间的捕食关系示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中未体现的生态系统成分有 ________，属于次级生产者的为 _______________。
（2）图甲中若青蛙被人大量捕捉，则短时间内鼠和蜘蛛的数量变化分别为_________。
（3）给农作物施加了含 32P 标记的复合肥后，复合肥可为农作物提供_________（填“无机物”或“有机物”）。检测 32P 在蜘蛛和食草昆虫体内的放射性强度变化如图乙所示，则 A 应为___________ 。
（4）在该生态系统的农业生产区，为提高经济效益和生态效益，可以利用动物的不同习性， 设计多种 ________，还可以调整农作物的 ________________。
11．（15分）食用辣椒后，通常会产生“热辣”的感觉。在口腔黏膜或皮肤上存在对辣椒素敏感的感受器，它们也能被较高温度刺激激活。回答下列问题：
（1）食用辣椒产生“热辣”感觉时，如果再喝热饮会__________（填“加重”或“减轻”）该感觉。
（2）有些人食用辣椒后还会引起咳嗽，在咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是__________（填“单向”或“双向”）的；在一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明__________。
（3）夏季吃辣味火锅时人们会在大汗淋漓的同时面部发红，原因是机体为增加散热，在下丘脑的__________中枢作用下汗腺分泌加强，__________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
换用高倍镜时，视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；细胞膜的功能特点为选择透过性；脂肪鉴定实验中，利用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色后需用50%酒精漂洗；叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。
【详解】
A、换高倍镜观察时，视野会变暗，可以通过放大光圈或调凹面镜使视野变亮，A正确；
B、煮熟的玉米细胞死亡，细胞膜失去选择透过性，不能用于验证活细胞吸收物质的选择性，B错误；
C、淀粉用碘化钾染液进行染色后不需要漂洗，C错误；
D、“光合色素的提取与分离”活动中选择95%酒精对色素进行提取，分离利用层析液，D错误。
故选A。
解答此题要求考生掌握显微镜的工作原理和使用方法，掌握淀粉鉴定的原理和实验步骤，识记并区分色素的提取和分离实验的原理，再结合所学知识准确判断各项。
2、B
【解析】
核酸是细胞中重要的有机物之一，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），脱氧核糖核酸是细胞生物的遗传物质，而RNA与基因的表达有关。组成脱氧核糖核酸的基本单位是脱氧核苷酸，组成核糖核酸的基本单位是核糖核苷酸。脱氧核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成。核糖核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子核糖和一分子磷酸组成。前者所含的碱基为A、T、C、G，后者所含的碱基为A、U、C、G。
【详解】
A、血红蛋白中不同肽链之间通过氢键、二硫键等连接，A错误；
B、淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同，均为葡萄糖，B正确；
C、RNA分子初步水解后能得到四种核糖核苷酸，彻底水解得到磷酸、核糖、4种含氮碱基（A、U、G、C），C错误；
D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接，D错误。
故选B。
3、D
【解析】
①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质，不一定是分泌蛋白，如溶酶体中的酶，①错误；
②细胞生物的遗传物质，一定是DNA，②正确；
③真核细胞和原核细胞的“系统边界”都是细胞膜，③正确；
④植物细胞内的色素不一定含有Mg，只有叶绿素含有Mg，④错误；
⑤组成细胞的各种化学元素，在无机自然界一定能够找到，没有一种元素是生物界所特有的，⑤正确；
⑥种群J型增长的数学模型公式（Nt=N0)中的是指增长速率，其数值不一定大于1，⑥错误。
故选D。
4、A
【解析】
传导和传递的过程
1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】
A、图甲电极均插入膜内，电压计为0，刺激X，Y处首先发生电位变化—变正电位，局部电流传导到Y与Z中间，又变为0电位，传导到Z处时，Z处正电位Y处为负电位，最后恢复0电位，A正确；
B、图甲表示在膜内Y和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极Z所记录的膜电位变化如图丙，B错误；
C、图乙两，电极一个在膜外，一个在膜内，测的是静息电位图丁刚开始为正电位，所以测的是膜外电位，ab为钾离子外流，为静息电位，bc为钠离子内流，cd为钾离子外流恢复静息电位，C错误；
D、将图乙中刺激点移到X处，膜电位变化幅度与图丁相同，只是方向相反，D错误。
故选A。
5、B
【解析】
1、ATP与ADP的相互转化的反应式为：（1molATP水解释放30.54KJ能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用。
2、ATP在生命活动中的作用和意义：ATP是绝大多数生命活动所需能量的直接来源．ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质，是细胞内能量转换的“中转站”，各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的，因此ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动。
【详解】
A、ATP含有2个高能磷酸键，1个普通磷酸键，A错误；
B、ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能，是细胞生命活动的直接能源物质，B正确；
C、细胞代谢强度越大，ATP与ADP相互转化的速率越快，C错误；
D、ATP可以在细胞外水解可以供能，只要高能磷酸键断裂就可以释放能量供能，D错误。
故选B。
本题考查ATP在生命活动中作用、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP化学结构特点，掌握ATP和ADP相互转化的过程以及ATP的作用，能结合所学的知识准确判断各选项。
6、B
【解析】
1.目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，5-羟色胺，氨基酸类（谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等），一氧化氮等。
2.下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素，这种调节方式为分级调节。当性激素分泌过多时，会抑制促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌，进而减少性激素的分泌，属于负反馈调节。
【详解】
A、神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，若突触前膜释放是递质是兴奋性递质，则与突触后膜上的受体发生特异性结合后，会引起肌肉收缩和某些腺体分泌，A正确；
B、B细胞、T细胞、记忆细胞都具有潜在的分裂能力，当受到抗原刺激后，会增殖、分化为相应的细胞，即细胞周期会缩短，但效应T细胞已经高度分化，不再分裂，B错误；
C、切除动物的垂体后，动物血液中的促性腺激素会减少，进而导致性激素减少，性激素减少，对下丘脑的反馈抑制作用减弱，故下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增多，C正确；
D、在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，肾上腺素能促进物质代谢，因此，人表现为警觉性提高，D正确。
故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、一定量的果糖 稳定性增加、易从反应体系中分离、可以反复利用 包埋法、化学结合法、物理吸附法 用小火或间断加热，反复几次 酶分子很小，容易从包埋材料中漏出 调节果糖流出的速率以保证反应充分进行 固定化酶与游离酶的最适温度相同；低于或高于最适温度，固定化酶的活力高于游离酶
【解析】
（1）葡萄糖异构酶能将葡萄糖转化为果糖，因此该酶的活力可用在一定条件下，单位时间内产生一定量的果糖所需的酶量来表示。固定化酶的优点是稳定性增加、易从反应体系中分离、可以反复利用。
（2）方法1为包埋法，方法2为化学结合法，方法3为物理吸附法。方法1中溶化海藻酸钠时需小火或间断加热，反复几次，直到完全溶化为止。由于酶分子较小，容易从包埋材料中漏出，因此固定化酶常采用物理吸附法和化学结合法，一般不采用包埋法。
（3）图中反应柱上控制阀的作用是调节果糖流出的速率以保证反应充分进行。分析图形，固定化酶与游离酶的相同点是最适温度相同，不同点是低于最适温度或高于最适温度时，固定化酶的活力都高于游离酶。
8、纯化 防止血液的凝固 红细胞的洗涤 血红蛋白的释放 透析袋能使小分子自由进出，而将大分子保留在袋内 通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去 纯度鉴定
【解析】
血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。
样品处理包括四个步骤，即红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析。
透析袋是利用半透膜制作的，半透膜可以让小分子可以自由进出，而大分子不能通过。
样品纯化的目的是通过凝胶色谱法将相对分子质量大的蛋白质除去。
【详解】
（1）血红蛋白的提取和分离一般分为4步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。
（2）①采取血液时要在采血容器中预先加入柠檬酸钠以防止血液凝固；
②样品处理又包括红细胞洗涤、血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液和透析4步。
（3）①透析即是血红蛋白的粗分离，透析的目的是除去分子量较小的杂蛋白；
②透析的原理是透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内。
（4）样品的纯化是通过胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去。
（5）最后经SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。
本题考查蛋白质的提取和分离的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
9、生物 减少环境污染、能将松毛虫数量长期控制在较低水平、不会导致松毛虫种群抗药基因频率增加 人造马尾松林生物种类单一，自我调节能力差 不同意 外来物种入侵会影响本地物种生存，破坏当地生态平衡，而引入灰喜鹊防治松毛虫有利于保护当地生态平衡
【解析】
生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。外来物种入侵主要是指外来的或者非本地的物种对农林牧渔业的生产、自然环境、人畜健康造成的危害。
【详解】
（1）向马尾松林引入松毛虫的天敌灰喜鹊，可以通过捕食关系有效的控制虫害，这种防治方法属于生物防治，与利用化学防治相比，其优点是：可减少环境污染、能将松毛虫数量长期控制在较低水平、不会导致松毛虫种群抗药基因频率增加。
（2）由于人造马尾松林生物种类单一，营养结构单一，自我调节能力差，所以人造马尾松林比天然马尾松林更容易遭受松毛虫危害。
（3）外来物种入侵会影响本地物种生存，使生物多样性减少，生态系统的自我调节能力降低，当地生态平衡被破坏，而引入灰喜鹊防治松毛虫有利于保护当地生态平衡，所以引入灰喜鹊防治松毛虫不属于物种入侵。
本题考查生物防治、生态系统的稳定性和外来物种入侵的相关知识，意在考查考生能牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题的能力。
10、分解者、有机物、无机物、气候、能源 食草昆虫、鼠、青蛙、蜘蛛、食虫鸟、蛇 减少、增加 无机物 食草昆虫 立体养殖技术 品种和种植面积
【解析】
1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
2、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
（1）图中的捕食关系包含生态系统成分中的生产者和消费者，还有其他如分解者、有机物、无机物、气候、能源在该生态系统的成分没有体现出来。图中所有的异养生物都是次级生产者，包括食草昆虫、鼠、青蛙、蜘蛛、食虫鸟、蛇。
（2）青蛙被大量捕捉，则蛇要捕食更多的鼠，因此短时间内鼠的种群数量会减少。青蛙被大量捕捉，蜘蛛减少了食草昆虫的竞争者，同时也减少了蜘蛛的一部分天敌，因此短时间内蜘蛛的数量会增加。
（3）复合肥料给农作物提供的是无机物。32P 标记的复合肥，首先是农作物根部吸收，使农作物含有反射性，其次食草昆虫取食农作物含有放射性，再次就是蜘蛛捕食食草昆虫也还含有放射性，因此根据反射性出现的时间快慢，A先出现放射性的是食草昆虫。
（4）立体养殖技术利用了动物的不同习性，提高了农业生产区的经济效益和生态效益。同时还可以调整农作物的品种和种植面积。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的食物链和食物网、生物与生物之间的关系及生物富集现象。
11、加重 单向 低级中枢受相应高级中枢的调控 体温调节 皮肤毛细血管舒张，血流量增加
【解析】
体温调节过程涉及神经调节和体液调节，调节中枢位于下丘脑，当人体接受到炎热的刺激，会通过很多种途径来增加散热以维持体温的稳定，例如皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增加等，识记体温调节的过程是本题的解题关键。
【详解】
（1）辣椒素本身已经刺激感受器传递了兴奋，若再喝热水会增加对该感受器的刺激强度，所以会加重这种感觉；
（2）在人体内部的反射活动中，兴奋只能由感受器开始，传递到效应器为止，所以兴奋传导的方向为单向的；人有意识的控制咳嗽，表明大脑这种高级中枢对低级中枢具有调控作用；
（3）人体的体温调节中枢位于下丘脑；增加散热的途径包括汗腺分泌加强、皮肤毛细血管舒张，血流量增加等。
该题的易错点为反射活动中兴奋传导的方向的确定，由于一般强调兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，学生在类似题的分析中常常出错，一般在强调生物体内部、一个反射活动中，兴奋的传导和传递都只能由感受器开始到效应器为止，且由于突触的存在，导致生物体内部的兴奋传导反而是单向的。