云南省玉溪市新平县三中2025-2026学年生物高三第一学期期末质量跟踪监视模拟试题.doc

云南省玉溪市新平县三中2025-2026学年生物高三第一学期期末质量跟踪监视模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．现有纯种果蝇品系①～④，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：
品系
①
②
③
④
隐性性状

残翅
黑身
紫红眼
基因所在的染色体
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为
A．①×④ B．①×② C．②×③ D．②×④
2．科学家在 1958年对蝾螈卵细胞的染色体分析时发现，用 DNA 酶能破坏染色体的长度，即破坏染色体的完整性，使它断成碎片。若改用蛋白酶，则不能破坏染色体的长度。以上事实可以说明
A．染色体的基本结构由蛋白质组成
B．染色体的基本结构由 DNA 组成
C．染色体由 DNA 和蛋白质组成
D．染色体中的 DNA 和蛋白质镶嵌排列
3．下图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。下列分析正确的是（ ）

A．该病是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ1为纯合子的概率应是2/3
C．Ⅰ1与Ⅲ3为携带者的概率相同 D．据图分析可知a的值应是9
4．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是（ ）

A．a点受刺激时膜外电位由正变负
B．电表①会发生两次方向不同的偏转
C．电表②只能发生一次偏转
D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
5．人类探究遗传物质的岁月漫长而又艰辛。有关遗传物质的叙述，错误的是（ ）
A．动植物、真菌、细菌和蓝藻的遗传物质都是 DNA
B．探究遗传物质的基本思路：设法将核酸与蛋白质分开，分别观察各自在遗传中的作用
C．若用 32P 标记亲代噬菌体侵染大肠杆菌，保温时间足够长，裂解后大部分子代噬菌体具有放射性
D．3H 标记 DNA 的某个受精卵，放在不含 3H 的培养液中分裂两次，得到的四个细胞可能都有放射性
6．下列有关人类遗传病调查和优生的叙述错误的是
A．调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病
B．常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前诊断等
C．对遗传病的发病率进行统计时，需在人群中进行随机调查
D．通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，则确定胎儿不患遗传病
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）为增加油葵种子中的含油量，科学家尝试将花生中的酶A基因导入油葵细胞，获得转基因油葵新品种。
（1）为获取目的基因，可从花生细胞中提取_________，经逆转录形成cDNA。以此cDNA为模板通过PCR技术扩增目的基因。
（2）构建重组DNA分子（如图所示）最好选用_________限制酶，目的是可避免_________。

（3）普通大肠杆菌细胞中没有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，将构建的重组DNA分子导入农杆菌中,将获得的农杆菌接种在含_________的固体平板上培养得到含重组质粒的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。
（4）剪取油葵的叶片放入浸染液中一段时间后，经过筛选获得转基因油菜细胞。最后经过__________________
培育成转基因油葵植株。此种技术的原理是_________。
（5）研究发现，如果将该酶A的20位和24位氨基酸变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍。通过蛋白质工程对酶A进行改造，所需步骤有_________。
a．蛋白质的结构设计 b．蛋白质的结构和功能分析
c．蛋白质结构的定向改造 d．酶A基因的定向改造
e．将改造后的酶A基因导入受体细胞 f．将定向改造的酶A导入受体细胞
（6）经过种植转基因油葵发现，虽然转基因油葵种子中含油量上升，但是抗灰霉菌的能力丢失，其原因是_________。
8．（10分）千岛湖是1960年为建设水电站而筑坝蓄水形成的大型人工湖，人工湖构建以来气候变化相对稳定，1998、1999年发生大面积藻类水华。为探究这次水华爆发的原因，研究者分析并调查了影响藻类数量变动的主要环境因素，结果如下图。

（1）图1所示箭头所指方向____（能、不能）表示能量流动的方向，鲢鱼、鳙鱼与浮游动物的关系是______。
（2）藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果。水体富营养化后，水中含氧量降低，原因一是藻类大量增生，由于藻类的____，导致夜间水体中含氧量明显下降；另一原因是，藻类大量死亡，导致____（填“需氧型”、“厌氧型”）微生物的大量繁殖，使水体含氧量进一步减少。水中含氧量降低和藻类分泌的毒素都会引起水生动物死亡，加剧水体的污染，形成_____（正反馈、负反馈），最终导致生态系统崩溃。
（3）分析图2发现，“水体富营养化”学说不能很好解释1998、1999年千岛湖水华发生的原因，依据是_______。

表1不同年份鲢鱼、鳙鱼数量相对值
年份
鲢鱼、鳙鱼
银鱼
1993-1997
6.66
5.43
1998-1999
2.16
7.72
（4）由表1、图1、2综合分析，湖中鲢、鳙主要捕食_____，由于渔业的过度捕捞以及银鱼数量的增加可能会导致_____，使藻类数量增加，最终导致了水华的发生。
（5）由于千岛湖是人工湖泊，发育时间较短，因此生态系统的_____简单，稳定性较差。千岛湖水华现象警示我们，要降低人工湖泊水华发生的频率，可以采用_____措施。
9．（10分）某雌雄异体的二倍体植物，花色由常染色体上三个复等位基因（A、a1、a2)控制，A相对于a1、a2为显性。只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色。而决定色素合成的基因由B、b控制。两株基因型不同的红花个体杂交，所得子一代结果如下：
子一代
红色
蓝色
白色
雌性
602株
197株
0株
雄性
303株
100株
406株
（1）该种植物红花基因型共________________种，其中控制色素合成的基因为________________（注明基因种类和位置）。
（2）亲本红花中母本的基因型为________________。若不含等位基因的个体视为纯合子，则子一代白花个体中纯合子占________________。
（3）若让子一代蓝花雌雄个体之间随机授粉，子二代中蓝花个体所占的比例为________________。
（4）请写出利用子一代中蓝花个体快速培育纯合红花雌个体的遗传图解__________。（不含B或b基因的个体不能成活）
10．（10分）高温少雨的季节易引起蝗虫大爆发。如图是根据蝗灾发生过程及治理过程中的调查数据绘成的曲线图。请据图回答下列问题：

（1）A～B段，蝗虫种群的增长速率_________（填“升高”或“下降”），年龄组成为_______型。
（2）在高温少雨的年份，为预防蝗灾，应将种群数量控制在___________（填图中字母）点之前。利用性引诱剂诱杀雄虫可以防止C点出现，原因是改变了蝗虫的___________，从而大大降低其___________，使种群密度下降，该方法属于___________防治。
（3）治理蝗虫的目的是______________________（从能量角度分析）。防治的结果，使蝗虫数量维持在D～E水平，发挥其控制植物正常竞争，维持植物种类多样性的作用，这是利用了生物的___________价值。
11．（15分）回答一下（一）（二）两个小题：
（一）某农科所欲利用土壤中的枯草杆菌生产α-淀粉酶，以下图所示的实验过程从土壤中提取和培养枯草杆菌：

（1）图中物质A为_____________，B过程应尽量取土壤浸出液的_____________；若要统计每克土壤样品中的活菌数目，宜用保存在______________________中的玻璃刮刀将菌种涂布接种到LB固体平板培养基上培养后计数。
（2）α-淀粉酶的最适温度是__________________，若用____________法将α-淀粉酶固定在石英砂上，能增加其作用的稳定性。
（3）利用微生物生产酶制剂是一种常用的生物技术，如利用________________________可以生产果胶酶。
（4）关于酶的应用问题正确的是________
A．固定化酶技术都是用物理方法将酶固定在某种介质上，可防止酶制剂性质改变
B．将α-淀粉酶用吸附法固定在石英砂上，淀粉溶液流过固定化酶柱后，可被分解成葡萄糖
C．能使最多的水果成分溶解或分散在果汁中的条件，就是制作果汁的最佳条件
D．乙醇是一种有机溶剂，果胶是有机物，所以果胶能溶于乙醇
（二）科学家通过转基因技术获得了含人生长激素基因的奶牛，若要加速转基因奶牛的繁育，可以对此奶牛进行克隆（如下图所示），请回答：

（1）下列有关通过转基因技术获得含人生长激素基因的奶牛过程的叙述，正确的是_______
A．人生长激素基因转入奶牛体细胞前先要与载体DNA分子连接形成重组DNA分子
B．受体细胞一般选择受精卵，可以使用氯化钙处理增大细胞膜的通透性
C．含有生长激素基因的受体细胞可以通过胚胎体外培养形成一个个体
D．含有人生长激素基因的转基因奶牛都可以表达人生长激素
（2）在转基因奶牛克隆繁殖过程中，选取卵母细胞的主要原因是，其细胞质具有_____________的功能。获得重组细胞后，通常将其培养发育到__________时期再进行移植。为快速繁殖此转基因奶牛，可将培养获得的重组胚胎进行____________处理。
（3）目前，_______________是胚胎工程中获得后代的唯一方法，除此之外，图示转基因奶牛培育过程中还用到了___________________、_______________________等现代生物技术。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】
验证决定两对相对性状的基因是否位于两对同源染色体上，要用基因的自由组合定律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；根据题意和图表分析可知：果蝇品系中只有品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性；又控制翅形和体色的基因都位于Ⅱ号染色体上，控制眼色的基因位于Ⅲ号染色体上，所以选择位于两对染色体上的基因来验证基因的自由组合定律。
【详解】
A.①个体所有基因都是显性纯合的，④个体只有控制紫红眼的基因是隐性的，所以两个体杂交只产生一对基因杂合，只能验证基因的分离定律，不能验证基因的自由组合定律，A错误；
B.①个体所有基因都是显性纯合的，②个体只有控制残翅的基因是隐性的，所以两个体杂交只产生一对基因杂合，只能验证基因的分离定律，不能验证基因的自由组合定律，B错误；
C.②和③分别含有残翅和黑身的隐性基因，但是控制这两种性状的基因都都在Ⅱ号染色体上，不能验证基因的自由组合定律，C错误；
D.要验证自由组合定律，必须两对或多对相对性状是在非同源染色体上，不能在同源染色体上；②和④分别含有残翅和紫红眼的隐性基因，且控制这两种性状的两基因分别在Ⅱ、Ⅲ号染色体上，杂交后两对基因都是杂合的，减数分裂过程中这两对等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确；
故选D。
2、B
【解析】
考点是染色体的组成，考查从题干提取有效信息进行加工分析得出正确结论的能力。
【详解】
用 DNA 酶能破坏染色体的完整性，蛋白酶则不能破坏染色体的长度,说明DNA在染色体的结构中的重要作用，DNA是染色体的基本结构，但实验不能说明蛋白质和DNA的空间位置关系，选B。
3、C
【解析】
分析系谱图：Ⅱ3患病且为女性，其父母都正常，所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病（用B、b表示）。该病在人群中的发病率为1/a，说明bb=1/a，b= ，B=1−。
【详解】
A、分析系谱图，该遗传病为常染色体隐性遗传病，在人群中的发病率女性等于男性，A错误；
B、Ⅱ1与Ⅱ2婚配，Ⅱ1产生B配子的概率为（1－ ），因为a未知，不能计算出Ⅲ1为纯合子的概率，B错误；
C、Ⅱ3患病，基因型为bb，其父母均为杂合子，基因型为Bb，其后代不患病个体基因型为Bb，所以Ⅰ1与Ⅲ3均为携带者，概率相同，C正确；
D、据图分析，Ⅱ3患病概率为1/4。在随机人群中，隐性遗传病的发病率1/a一般较低，题干信息不能推算出随机人群发病率，D错误。
故选C。
本题结合系谱图，考查基因分离定律的知识及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息“单基因隐性遗传病”推断遗传病的类型并判断出图中相应个体的基因型，再选出正确的答案。
4、D
【解析】
神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
【详解】
A、a点受刺激时，Na+内流，导致膜外电位由正变负，A正确；
B、由于兴奋在神经元之间的传递，依次经过两个电极，所以电表①会发生两次方向不同的偏转，B正确；
C、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，兴奋不能传到最右边的神经元上，所以电表②只能发生一次偏转，C正确；
D、由于电表①能偏转，电表②只能发生一次偏转，所以该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，D错误。
故选：D。
5、C
【解析】
1.原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质都是DNA。
2.探究遗传物质的基本思路：设法将核酸与蛋白质分开，单独、直接地观察各自的作用。
3.T2噬菌体侵染细菌的实验：①实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。②实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
4.受精卵进行有丝分裂，3H 标记DNA的某个受精卵，放在不含3H的培养液中，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记（含有3H），但第二次分裂后期半数染色体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0-2N间随机的。
【详解】
A、动植物、真菌、细菌和蓝藻的细胞内均以 DNA 作为遗传物质，A 正确；
B、探究遗传物质的基本思路：设法将核酸与蛋白质分开，分别观察各自在遗传中的作用，B正确；
C、若用 32P 标记亲代噬菌体的 DNA，半保留复制后新合成的子链均无32P，裂解后只有含有32P母链的少量噬菌体具有放射性，C 错误；
D、受精卵进行有丝分裂，3H 标记DNA的某个受精卵，放在不含3H的培养液中，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记（含有3H），但第二次分裂时，由DNA的半保留复制，每条染色体的一条姐妹染色单体带有标记，有丝分裂后期时姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0-2N间随机的，故四个子细胞可能都有放射性，D正确。
故选C。
本题考查人类对遗传物质的探索历程、DNA半保留复制，对于此类试题，需要考生注意细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
6、D
【解析】
本题考查人类遗传病的监测和预防，要求考生识记人类遗传病的概念、类型及特点，掌握监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项．
【详解】
发病率较高的单基因遗传病的调查更容易进行，适合学生活动，A正确。
禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前检测可以降低遗传病患儿的出生率， B正确。
调查遗传病的发病率要在随机的人群中进行，C正确。
染色体异常遗传病没有致病基因，不携带致病基因也可能患有遗传病，D错误．
调查遗传病的发病率，应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；调查遗传病的遗传方式，则应以患者家系为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式
遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

二、综合题：本大题共4小题
7、mRNA BamHⅠ和 PstⅠ 质粒自身的黏性末端连接或目的基因与质粒反向连接 氨苄青霉素 植物组织培养技术 植物细胞的全能性 b、a、d、e 抗灰霉菌基因没有表达（或丢失等）
【解析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）逆转录过程需要从供体细胞内提取出的 mRNA 为模板，以脱氧核苷酸为原料合成 cDNA。
（2）构建重组 DNA 分子时选用的限制酶要不破坏目的基因，所以不能用 EcoR I，同时尽量防止质粒自身的黏性末端连接或目的基因与质粒反向连接，所以最好选用两种限制酶， 即 BamHⅠ和 PstⅠ。
（3）根据限制酶的切割位点，由于使用 BamHⅠ和 PstⅠ会破坏抗四环素标记基因，但抗氨苄青霉素的标记基因是完整的所以只能用含氨苄青霉素的培养基筛选含重组质粒的单菌落。
（4）得到转基因细胞后，要培养转基因植株，需要用植物的组织培养技术才能实现，其依据的原理是植物细胞的全能性。
（5）蛋白质工程的步骤是：蛋白质的结构和功能分析→蛋白质的结构设计→酶 A 基因的定向改造→将改造后的酶 A 基因导入受体细胞→获得所需蛋白质。
（6）转基因油葵种子中含油量上升，但抗灰霉菌的能力丢失，原因可能是抗灰霉菌基因未表达或丢失。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
8、不能 捕食、竞争(写全给分） 呼吸作用(细胞呼吸） 需氧型 正反馈 总N和总P量不是最高值(总N和总P量低于之前若干年） 藻类 鲢鱼、鳙鱼数量及浮游动物数量下降 (营养)结构 控制捕捞量、增加鲢鱼、鳙鱼的投放量、减少污染物(答出其中一项即得分）
【解析】
图1表示影响藻类数量变动的主要环境因素，其中N、P增加藻类的生物量，鲢鱼、鳙鱼、银鱼与浮游动物抑制藻类的生物量；图2表示千岛湖1989-1999年N和P的含量。
【详解】
（1）图1表示影响藻类数量变动要环境因素，所示箭头不是食物链的流动方向，则所指方向不能表示能量流动的方向；鲢鱼、鳙鱼都捕食浮游动物，则鲢鱼、鳙鱼存在竞争关系，因此鲢鱼、鳙鱼与浮游动物的关系是捕食和竞争。
（2）水体富营养化后，水中含氧量降低，原因一是藻类大量增生，由于藻类的呼吸作用（细胞呼吸），导致夜间水体中含氧量明显下降；另一原因是，藻类大量死亡，导致需氧型微生物的大量繁殖，使水体含氧量进一步减少。水中含氧量降低和藻类分泌的毒素都会引起水生动物死亡，加剧水体的污染，形成正反馈，最终导致生态系统崩溃。
（3）分析图2发现，“水体富营养化”学说不能很好解释1998、1999年千岛湖水华发生的原因，依据是总N和总P量不是最高值（总N和总P量低于之前若干年）。
（4）由表1、图1、2综合分析，湖中鲢、鳙主要捕食藻类，由于渔业的过度捕捞以及银鱼数量的增加可能会导致鲢鱼、鳙鱼数量及浮游动物数量下降，使藻类数量增加，最终导致了水华的发生。
（5）由于千岛湖是人工湖泊，发育时间较短，因此生态系统的（营养）结构简单，稳定性较差。要降低人工湖泊水华发生的频率，可以采用控制捕捞量、增加鲢鱼、鳙鱼的投放量、减少污染物的排放措施。
本题考查生物之间的种间关系、生态系统的功能，意在考查学生识图和理解能力，解题关键是识记生态系统的组成成分及其数量关系。
9、15 XB Aa1XBXb或Aa2XBXb 1/4 7/16
【解析】
由题意可知，决定色素合成的基因由B、b控制，两株基因型不同的红花个体杂交，所得子一代雌性个体中红色∶蓝色≈3∶1，而雄性个体中红色∶蓝色∶白色≈3∶1∶4，说明决定花色的基因与性别有关，在X染色体上。亲本均为红花，子代出现了白花，则有花色为显性性状，由B基因控制，无B基因的为白色。据此答题。
【详解】
（1）根据上述分析可知，有花色需具有B基因，且B基因在X染色体上。且只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，所以该种植物红花基因型共5（AA、Aa1、Aa2、a1a1、a2a2）×3（XBXB、XBXb、XBY）=15种。
（2）子代中能出现白花雄株，即能出现XbY，同时亲本雌株有花色，所以亲本雌株应为XBXb，又根据子代雌株中红花∶蓝花≈3∶1，说明亲本为Aa1×Aa2，综合分析可知亲本基因型为Aa1XBXb×Aa2XBY或者Aa2XBXb×Aa1XBY，即亲本红花中母本的基因型为Aa1XBXb或Aa2XBXb。若不含等位基因的个体视为纯合子，则子一代白花个体中纯合子为AAXbY，占子代的比例为1/4×1/4=1/16，而子代白花个体占1×1/4=1/4，所以子一代白花个体中纯合子占1/16÷1/4=1/4。
（3）子一代的蓝花雌性个体基因型为a1a2XBXB∶a1a2XBXb=1∶1，蓝花雄性个体基因型为a1a2XBY，蓝花雌雄个体之间随机授粉，子二代中蓝花个体所占的比例为1/2×（1-1/2×1/4）=7/16。
（4）利用子一代中蓝花个体快速培育纯合红花雌个体的方法为单倍体育种，由于子一代的蓝花雌性个体中存在基因型a1a2XBXb，若用其进行单倍体育种，后代会出现白花，而蓝花雄株的基因型为a1a2XBY，其产生的配子中不含B或b基因的将来发育形成的个体不能成活，所以形成的配子a1XB和a2XB经花药离体培养和秋水仙素处理后形成的a1a1XBXB和a2 a2XBXB均为开红花的纯合雌株。其育种过程的遗传图解为（说明：由于a1Y、a2Y的配子将来形成的个体不能存活，故遗传图解中省略了这两种配子）：

本题考查基因自由组合定律的应用以及单倍体育种的过程，意在考查考生对题目信息的获取及对遗传定律的灵活应用能力。
10、下降 增长 A 性别比例 出生率 生物 调整能量流动关系，使能量持续而高效地流向对人类有益的部分 间接
【解析】
S型增长曲线有几个阶段：
①潜伏期（对环境的适应）：个体数量少，增长速率很慢。
②快速增长期（对数期）：个体数量快速增加，k/2时增长速率达到最高。
③稳定期（饱和期）：随着种群密度增加，个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧，同时天敌数量也增长。种群数量达到最大值后会有所减少。当数量达到环境条件允许的最大值（K）时，种群会停止生长。种群增长速率为零，即出生率=死亡率，但种群数量达到最大值。
④达到K值后，种群的数量一般呈锯齿状波动。
⑤若对于害虫在K值时采取一定的方式治理，可使其种群数量快速下降。
【详解】
（1）A～B段，种群增长速率减慢，使种群数量增加减慢，但数量仍增加，故年龄组成为增长型。
（2）A点是种群数量增长速度最快的点，为有效防治蝗灾，应在A点之前及时控制种群数量。利用性引诱剂诱杀雄虫，可改变种群的性别比例，导致出生率下降，这样可以防止种群出现C点，该种防治方法属于生物防治。
（3）治理蝗虫可调整能量流动关系，使能量持续而高效地流向对人类有益的部分（农作物）。蝗虫数量维持在D～E水平，利用其控制植物正常竞争，维持植物种类多样性，属于生物多样性的间接价值。
本题考查种群增长曲线，明确S型增长曲线的特点，特别是K值和K/2值时种群的增长速率的特点，要注意和种群的年龄组成结合起来，分析种群的数量变化，要求学生熟练掌握本节的重点内容，并深刻理解，灵活的运用。
11、无菌水 悬液 70%酒精 50-75℃ 吸附 黑曲霉和苹果青霉 C A 调控细胞核发育 （早期）囊胚 胚胎分割 胚胎移植 核移植 胚胎体外培养
【解析】
基因工程是狭义的遗传工程，基因工程的基本原理是让人们感兴趣的基因（即目的基因）在宿主细胞中稳定高效地表达。为了实现基因工程的目标，通常要有多种工具酶、目的基因、载体和宿主细胞等基本要素，并按照一定的程序进行操作，它包括目的基因的获得、重组DNA的形成，重组DNA导入受体细胞也称（宿主）细胞、筛选含有目的基因的受体细胞和目的基因的表达等几个方面。基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。其构建目的是使目的基因能在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
【详解】
（一）（1）为了尽量减少杂菌污染，图中物质A为无菌水。因为细菌密度较小，常处于悬浮液中，因此B过程应尽量取土壤浸出液的悬液。玻璃刮刀是涂布工具，使用之前需用高压蒸汽灭菌，使用前浸泡在70%酒精中。
（2）α-淀粉酶的最适温度是50-75℃。用吸附法将α-淀粉酶固定在石英砂上，使其不溶于水，能增加其作用的稳定性。
（3）黑曲霉和苹果青霉富含果胶酶，可以用来生产果胶酶。
（4）A、固定化酶技术是使用物理或化学方法将酶固定在某种介质上，A错误；
B、淀粉在α-淀粉酶的作用下可被分解成糊精，B错误；
C、能使最多的水果成分溶解或分散在果汁中的条件，就是制作果汁的最佳条件，C正确；
D、果胶不溶于乙醇，这是鉴别果胶的一种较好的方法，D错误。
故选C。
（二）（1）A、单独的基因不稳定易丢失，人生长激素基因转入奶牛体细胞前先要与载体DNA分子连接形成重组DNA分子，A正确；
B、受体细胞一般选择受精卵，可以使用氯化钙处理增大细胞壁的通透性，B错误；
C、受目前的技术限制，胚胎体外培养不能形成一个个体，C错误；
D、生长激素产生于腺垂体，不是所有细胞都可以产生，D错误。
故选A。
（2）在转基因奶牛克隆繁殖过程中，由于卵母细胞的细胞质具有调控细胞核发育的功能，因此常选用卵母细胞作为受体细胞。为了提高移植成功率，通常将其培养发育到（早期）囊胚时期再进行移植。为快速繁殖此转基因奶牛，可将培养获得的重组胚胎进行胚胎分割处理，可得到多头遗传物质相同的奶牛。
（3）目前，胚胎移植是胚胎工程中获得后代的唯一方法，除此之外，图示转基因奶牛培育过程中还用到了核移植、胚胎体外培养等现代生物技术。
熟悉基因工程和胚胎工程的原理及操作是解答本题的关键。