鸡蛋从内打破作文评讲.ppt
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1、2021/5/91v阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。v 李嘉诚说:李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。内打破是生命。”人生亦如是,从外打破是压人生亦如是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。一种重生。v要求选好角度,确定立意,文体自选(诗歌除要求选好角度,确定立意,文体
2、自选(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。范围作文,不要套作,不得抄袭。审题立意方法:立意方法:抓关抓关键句、关句、关键词法法2021/5/92一、审题立意一、审题立意v1、材料分析:、材料分析:v属于材料型、比喻性的作文。属于材料型、比喻性的作文。v鸡蛋:鸡蛋:v蛋壳:蛋壳:v鸡蛋,从外打破是食物鸡蛋,从外打破是食物v 从内打破是生命从内打破是生命v从内:积极主动从内:积极主动 毫不畏惧毫不畏惧 敢于拼搏敢于拼搏v从外:消极被动从外:消极被动 畏惧退缩畏惧退缩 得过且过得过且过 小鸡小鸡 个人个人 集体集体 国家
3、国家 民族民族1、保护保护?束缚束缚?2、固定思维?压力?、固定思维?压力?3、套子?牢笼?、套子?牢笼?2021/5/932、立意提示、立意提示v(一)从内打破(一)从内打破v1、要发挥自己的主观能动性(主动与被动)、要发挥自己的主观能动性(主动与被动)v2、突破束缚,才能不断成长、突破束缚,才能不断成长v3、内因决定成败、内因决定成败v(二)蛋壳:束缚(二)蛋壳:束缚 保护保护 压力压力 困境困境 挫折挫折 失败失败v1、冲破人生的、冲破人生的“蛋壳蛋壳”,才能看到广阔的天地,才能看到广阔的天地v2、人生的蛋壳可以让人重生,也可以让人毁灭、人生的蛋壳可以让人重生,也可以让人毁灭v(三)从内
4、打破是重生(三)从内打破是重生:v冲破冲破“蛋壳蛋壳”,才能重生。,才能重生。2021/5/94立意示例:立意示例:v突破自我,涅槃重生突破自我,涅槃重生v自己打破局限,收获光明自己打破局限,收获光明v超越自我,重获新生超越自我,重获新生v战胜自我战胜自我v让生命破茧重生让生命破茧重生v冲破束缚,自立成人冲破束缚,自立成人v活出自我,我的命运我主宰活出自我,我的命运我主宰v成长需要突破自我成长需要突破自我2021/5/95一、审题立意:一、审题立意:切题的立意:三个因素都有所体现,侧重切题的立意:三个因素都有所体现,侧重写写“从内打破从内打破”。具体行文可以表现为:。具体行文可以表现为:某人处
5、于(怎样的)某人处于(怎样的)蛋壳蛋壳中,他没有等待中,他没有等待别人别人从外打破从外打破,而是选择自己,而是选择自己从内打破从内打破,从而,从而走出困境(取得成功)。走出困境(取得成功)。就关就关键句来句来说,涉及三个因素,第一个是,涉及三个因素,第一个是“鸡蛋蛋”(蛋壳),第二个是(蛋壳),第二个是“从外打破从外打破”,第三个是,第三个是“从内打破从内打破”。2021/5/96偏题的立意:偏题的立意:v态度决定一切或态度决定成败(李嘉诚谈的态度决定一切或态度决定成败(李嘉诚谈的可不是做事态度的问题);可不是做事态度的问题);v只有勇敢才能突破(这个论点实际上强调了只有勇敢才能突破(这个论点
6、实际上强调了“勇敢勇敢”););v经历磨难才能获得成功(李嘉诚说的是打破经历磨难才能获得成功(李嘉诚说的是打破的方式或角度,并未说打破的过程如何);的方式或角度,并未说打破的过程如何);v成功就在于束缚(如何挣脱束缚成功就在于束缚(如何挣脱束缚?是借助外是借助外力还是依靠自己力还是依靠自己?没有说透)。没有说透)。v处事方式决定成果(提倡怎样的处事方式?)处事方式决定成果(提倡怎样的处事方式?)v坚持、立志、执着、刻苦,往前看、善于听取坚持、立志、执着、刻苦,往前看、善于听取意见意见2021/5/97写得较好的同学:写得较好的同学:v冯美婷:冯美婷:主动出击,成就自己主动出击,成就自己47分(
7、切题,开分(切题,开头好,例子扣题)头好,例子扣题)v张运勇:张运勇:主动的人生不一样主动的人生不一样45分(切题,例子分(切题,例子扣题)扣题)v梁嘉铭:梁嘉铭:论被动力论被动力45分(写法特别,先驳后立)分(写法特别,先驳后立)v许业升:许业升:破茧破茧重生重生成蝶成蝶45分(开头好)分(开头好)v黎扬辉:黎扬辉:树立终身学习的态度树立终身学习的态度45分(缩小范围分(缩小范围写写“主动接受知识主动接受知识”,巧妙),巧妙)v梁兴苗:梁兴苗:选择突破自我选择突破自我44分(切题,例子扣题)分(切题,例子扣题)v关铭浩:关铭浩:从内打破从内打破“外壳外壳”,成就人生,成就人生44分分(切题)
8、(切题)2021/5/98二、优点二、优点v1、较好例子、较好例子v刘德华离开(突破自我成影视天王)刘德华离开(突破自我成影视天王)v张默吸毒(父亲张国立代为道歉)张默吸毒(父亲张国立代为道歉)v力克力克胡哲(胡哲(“没有四肢的生命没有四肢的生命”(Life Without Limbs)组织创办人、著名残疾人)组织创办人、著名残疾人励志演讲家。他天生没有四肢,但勇于面对励志演讲家。他天生没有四肢,但勇于面对身体残障,创造了生命的奇迹。身体残障,创造了生命的奇迹。)v蛟龙号载人潜水器(写创新与突破)蛟龙号载人潜水器(写创新与突破)2021/5/99二、优点二、优点v2、较好开头、较好开头v 人生
9、中的阴影,意味着艰辛、困难、挫折、人生中的阴影,意味着艰辛、困难、挫折、失败与逆境。于蛋中的生命而言,坚固的的蛋壳是失败与逆境。于蛋中的生命而言,坚固的的蛋壳是它一生中的第一个障碍。如果是被他人之手从外打它一生中的第一个障碍。如果是被他人之手从外打破,那它会失去生命,沦为他人腹中食;如果是被破,那它会失去生命,沦为他人腹中食;如果是被它自己从内打破,那它将作为一个生灵,迎来生命它自己从内打破,那它将作为一个生灵,迎来生命中第一道阳光。中第一道阳光。那么对于正处于人生的阴影里的我们,是等待那么对于正处于人生的阴影里的我们,是等待别人来帮助自己,还是主动地走出来?别人来帮助自己,还是主动地走出来?
10、(引用材料(引用材料+设问式开头,立意准确,引人深设问式开头,立意准确,引人深思)思)2021/5/910v在一本书上曾看见过一篇文章,大意是在一本书上曾看见过一篇文章,大意是这样的:有个小男孩偶然看见一只蝶正在破茧这样的:有个小男孩偶然看见一只蝶正在破茧而出,蝶非常努力,但每一下都十分痛苦,小而出,蝶非常努力,但每一下都十分痛苦,小男孩看不下去了,拿来一把剪刀把茧剪了一个男孩看不下去了,拿来一把剪刀把茧剪了一个洞,这样蝶不费吹灰之力就从茧中出来了。但洞,这样蝶不费吹灰之力就从茧中出来了。但这只蝶却飞不起来。原因是当它破茧的同时对这只蝶却飞不起来。原因是当它破茧的同时对它的翅膀是一次磨炼,它的
11、每一次破茧都是可它的翅膀是一次磨炼,它的每一次破茧都是可以加强它翅膀的肌肉,所以当它凭借自己的力以加强它翅膀的肌肉,所以当它凭借自己的力量破茧而出时,它的翅膀经过了足够的洗礼,量破茧而出时,它的翅膀经过了足够的洗礼,它才能去成就生命的美丽。它才能去成就生命的美丽。(小故事开头,切合题意且生动有趣。最(小故事开头,切合题意且生动有趣。最好能再明确点出论点)好能再明确点出论点)2021/5/911v从内打破自己,是一种态度,是一种历从内打破自己,是一种态度,是一种历练,等着别人从外打破自己,必将成为别人的练,等着别人从外打破自己,必将成为别人的食物,终将毁灭,我们必须从内打破自己,得食物,终将毁灭
12、,我们必须从内打破自己,得到成长,得到重生。(付俊豪,引用材料到成长,得到重生。(付俊豪,引用材料+开开门见山)门见山)(引用材料(引用材料+开门见山。)开门见山。)人生,犹如鸡蛋一样。自我突破,收获人生,犹如鸡蛋一样。自我突破,收获不一样的人生;自我封锁,做一只无知的井底不一样的人生;自我封锁,做一只无知的井底之蛙。要收获不平凡的人生,就要突破自己,之蛙。要收获不平凡的人生,就要突破自己,不畏惧困难,勇于挑战困难。不畏惧困难,勇于挑战困难。(引用材料(引用材料+开门见山)开门见山)2021/5/912v1、论点方面:审题不准,或偷换话题、论点方面:审题不准,或偷换话题v写写“突破自我突破自我
13、”,下设分论点:要立志、有勇,下设分论点:要立志、有勇气、坚持气、坚持v写写“战胜自己战胜自己”,下设分论点:需勇敢迎接挑,下设分论点:需勇敢迎接挑战、善待生活中的苦难、往前看战、善待生活中的苦难、往前看v2、论据方面:素材陈旧、论据方面:素材陈旧v苏轼、司马迁、袁隆平、贝多芬、居里夫人、苏轼、司马迁、袁隆平、贝多芬、居里夫人、海伦海伦凯勒、爱迪生、爱因斯坦、张海迪、周凯勒、爱迪生、爱因斯坦、张海迪、周恩来、刘邦、项羽、范仲淹恩来、刘邦、项羽、范仲淹三、作文存在的问题三、作文存在的问题 2021/5/913v3、论证方面、论证方面:叙例析例没有紧扣论点,:叙例析例没有紧扣论点,或者点错题。或者
14、点错题。v选择材料与运用材料要求选择材料与运用材料要求v(1)选择材料要求)选择材料要求v典型典型新颖新颖真实。真实。v(2)运用材料要求)运用材料要求va、紧扣论点叙述材料、紧扣论点叙述材料vb、紧扣论点分析材料、紧扣论点分析材料2021/5/914文段中在运用材料上存在什么问题文段中在运用材料上存在什么问题?请指出!请指出!v国际著名钢琴家郎朗,当时到北京求学,国际著名钢琴家郎朗,当时到北京求学,钢琴老师断言郎朗以后不可能成为钢琴家,钢琴老师断言郎朗以后不可能成为钢琴家,这一致命的打击和求学条件的窘迫,让辞职这一致命的打击和求学条件的窘迫,让辞职陪练的陪练的“郎爸郎爸”的精神濒于崩溃,他甚
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