周顺果翰墨轩活动记录1.doc
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1、城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第一周 星期二活动主题硬笔书法的坐姿、执法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划1、了解书法的意义,明确其深远的内涵;2、学习正确的坐姿和握笔姿势。 活 动 过 程一、介绍书法的意义二、讲解坐姿及执笔(一) 坐姿1、头正2、身直3、肩平4、臂开5、足安( 二) 握笔姿势1、大拇指、食指、中指自然弯曲,分别从三个方向捏笔,无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方;2、大拇指在笔杆左下侧,食指在笔杆右上侧,中指在笔杆下方;3、食指稍前,大拇指稍后;4、拇指和食指用第一指节前端捏笔,中指用第一指节侧上部顶住笔;5、笔杆上端斜靠在食指指根处,
2、笔杆和纸面成50度左右;6、捏笔处离笔尖一寸左右;7、执笔要做到“指实掌虚”8、手腕伸直,不能勾手腕或向上翻手腕。三、学生演练活动收获通过学习,学生们了解书法的意义,明确其深远的内涵;并在此基础上掌握了正确的坐姿和握笔姿势,为书写奠定了良好的基础。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第一周 星期四活动主题点、横的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧简介二、书写中复习硬笔书法的基本技法:1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入二、“点”的教
3、学过程(一)讲解“点”书写要领。1、 老师示范书写,指名说笔画名称。2、让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。3、教师分析讲解: (二)学生练习书写点,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带点的字。1、出示范字。 2、指名说笔顺,书空。3、带领学生分析书写要领。4、演示书写过程。5、学生练习书写,教师行间巡视。三、“横”的教学过程(一)讲解“横”书写要领。1、 老师示范书写,指名说笔画名称。2、 讲解笔顺(从左到右)。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解:横的书写要领是:起笔重行笔轻收笔重。图示:5、指名说一说横怎样书写
4、。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带“一”的字。1、出示范字。2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析“上”的书写要领。5、演示“上”的书写过程。6、用同样的方法教“五”的书写。(四)简单介绍短横三 小结:本节课的主要内容。 活动收获通过学习,学生掌握了硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧,并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第二周 星期二活动主题竖、撇的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧简介二、书写中复习硬笔书法的基本技法:1.
5、书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入:复习上节课的主要内容优秀作业展示。指名优秀同学谈谈自己的学习收获。二 、新授:“竖”的写法(一)讲解“竖”书写要领。1、 老师示范书写,指名说笔画名称。2、 讲解笔顺(从上到下)。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。 (二)学生练习书写竖,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带竖的字。三、新授:“撇”的写法(一)讲解“撇”书写要领。1、 老师示范书写,指名说笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“撇”有什么特
6、点。分小组讨论。4、 教师分析讲解:图示:5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带撇的字。1、出示范字。2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。 活动收获通过学习,学生掌握了硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧,并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第二周 星期四活动主题捺、折的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“捺”、“折”书写技巧简介二、书写中复习硬笔书法的
7、基本技法:1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二 、新授:“捺”的写法(一)讲解“捺”书写要领。1、 老师示范书写,指名说笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解:图示:5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写捺,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带有捺的字。三、新授:“折”的写法 1、 老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解
8、笔顺。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解:5、指名说一说折怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写(三)学习书写带折的字。1、出示范字。 2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。四、小结:本节课的主要内容。 活动收获通过学习,学生掌握了硬笔书法基本笔画“捺”、“折”书写技巧,并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第三周 星期二活动主题提、钩的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“提”、“钩”书写技巧
9、简介二、书写中复习硬笔书法的基本技法:1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二 、新授:(一)讲解“提”书写要领。1、 老师示范书写,指名说笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“提”有什么特点。分小组讨论。4、 教师详细讲解:5、指名说一说提怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写提,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带提的字。三、新授:“钩”的写法 (一)讲解“钩”书写要领。1、 老师示范书写,指名说笔画名称。2
10、、 讲解笔顺。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“钩”有什么特点。分小组讨论。4、 教师详细讲解:5、指名说一说钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写竖弯钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写弯钩的字。 活动收获通过学习,学生掌握了硬笔书法基本笔画“提”、“钩”书写技巧,并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第三周 星期四活动主题单人旁、双人旁的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划1、了解掌握硬笔字的书写要领;2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写硬笔楷书的偏旁部首:单人旁、双人旁。 活 动 过 程一、 导入二、讲
11、授单人旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写,让学生说说自己看到的单人旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解:落笔稍重,向左下行笔,随后回锋翻笔,再顺势落笔写竖,先轻后重,最后回锋向右上趯出。 5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。6.学生自由练习教师指导。三、讲授双人旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写,让学生说说自己看到的双人旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解:落笔先写短撇,回锋折笔写长撇,再回锋向上写竖画,然后顿笔勾出。整个双人旁要一笔写成,虽然用笔有提有按,但笔
12、尖始终没有离开纸面。5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。四、小结:本节课的主要内容。 活动收获通过学习,学生掌握了硬笔书法偏旁部首:单人旁、双人旁,并能应用自如,且提高学生欣赏美、鉴赏美的能力,进一步培养学生良好的书写习惯。 城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第四周 星期二活动主题两点水、三点水、言字旁的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划 1、 在老师的讲解引导下,了解掌握硬笔字的书写要领;2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写硬笔楷书的偏旁部首:两点水、三点水、言字旁。 活 动 过 程一、 导入:二、讲授两点水的写法要领:1.老师示范书写,指
13、名说笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写,4.教师结合课本详细讲解:左开右合,两点呼应,上下对正,结字位居中上。第一笔写上面的右点,在第一笔起笔的正下方起笔写第二笔斜提,上下两笔要呼应,偏旁呈窄短形状。如:“冰、冷”。三、讲授三点水的写法要领:教师详细讲解:先写上面两个右点,注意第二个点下笔较第一个点要稍微左一点,第三笔写斜提。注意第一笔和第三笔的收笔位置应该在一条直线上。三点左边呈弧状排列。四、讲授言字旁的写法要领:教师详细讲解:第一笔写上面的右侧点,顺势勾出,再起笔写第二笔横折提,折而写竖勾。言字旁的横要比竖勾短,长了就变形,造型不好看,竖要直,提要斜,要小一些。如“话”字。五、小结:本节
14、课的主要内容。 活动收获通过学习,学生掌握了硬笔书法偏旁部首:两点水、三点水、言字旁,并能应用自如,且提高学生欣赏美、鉴赏美的能力,进一步培养学生良好的书写习惯。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第四周 星期四活动主题王字旁、绞丝旁、木字旁班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划1、 在老师的讲解引导下,了解掌握硬笔字的书写要领;2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写硬笔楷书的偏旁部首:王字旁、绞丝旁、木字旁的写法。 活 动 过 程一、 导入:二、讲授王字旁的写法要领:1.老师示范书写。2.讲解笔顺。3.再次范写,4.教师详细讲解:作左边旁使用时较独体字“王”,
15、三个横画由长变短,其中下面的长横改写为斜提。要注意三个横向笔画之间的距离均匀、长短一致。如:玩、球、玫、瑰、珠、理。5.教师示范写法两遍,学生模仿。6.学生自由练习,教师巡视,指导。7.学生举出王字旁的字例 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。三、讲授绞丝旁的写法要领:教师详细讲解:侧锋落笔,略顿,随即向左下撇,再回锋翻笔写撇折,最后趯笔向右上勾出。绞丝旁的绞丝上画要长,中画要短,下画稍长,要错落有致,最忌长短划一,规整得如同弹簧。如“红”字。四、讲授木字旁的写法要领:教师详细讲解:落笔写横画,接着翻笔向上,顺势写竖画,再另起笔写撇
16、画,随即折笔向右上挑出。如“柳”字。五、小结:本节课的主要内容。 活动收获通过学习,学生掌握了硬笔书法偏旁部首:王字旁、绞丝旁、木字旁,并能应用自如,且提高学生欣赏美、鉴赏美的能力,进一步培养学生良好的书写习惯。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第五周 星期二活动主题提手旁、金字旁、衣字旁班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划1、 在老师的讲解引导下,了解掌握硬笔字的书写要领;2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写硬笔楷书的偏旁部首:提手旁、金字旁、衣字旁的写法。 活 动 过 程一、 导入:二、讲授提手旁的写法要领:1.老师示范书写。2.讲解笔顺。3.再次范写
17、。4.教师详细讲解:落笔写横,再翻笔写竖勾,然后顺势写斜世无双挑。横画略向右上斜,竖勾挺拔带弧势,挑画由左下而右上,线条由粗而细,点画分明有力。如“推”字。5.教师示范写法两遍,学生模仿。6.学生自由练习,教师巡视,指导。7.学生根据举出提手旁的字例,自由创作书写8.表扬掌握特点的学生展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。三、讲授金字旁的写法要领:教师详细讲解:先写长撇,再写一点,然后写横竖折,接着挑笔向上写中横,折笔而下再翻笔向右上挑出。如“银”字。四、讲授衣字旁的写法要领:教师详细讲解:与示字旁落笔由轻而重写侧点,顺势勾出,再另起笔写横竖折,翻笔向上写撇挑折。这个偏
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