声音的三要素1.doc
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1、龙文教育 学科导学案(第 次课)教师: 谢君怡 学生: 年级: 日期: 星期: 时段: 课 题乐音的特性学情分析教学目标与 考点分析(1) 理解响度,知道决定响度大小的因素;(2) 理解音调,知道决定音调高低的因素;(3) 理解音色,知道决定音色的因素及音色的作用;(4) 初步了解控制变量法 教学重点理解决定声音三要素的各个因素教学方法导入法、讲授法、归纳总结法学习内容与过程第二部分 乐音的特性知识点一 响度(1) 响度:声音的强弱;(2) 振幅:物体振动的幅度,发声体振动时偏离原来位置的最大距离;(3) 响度与振幅之间的关系:声音的响度与振幅有关,振幅越大响度越大;(4) 对于听者来说,声音
2、的响度除与振幅有关,还与具发声体的距离有关;知识点二 音调(1) 音调:声音的高低;(2) 频率:发声体每秒振动的次数,反应振动的快慢;(3) 音调与频率:频率决定音调的高低,频率越大,音调越高;知识点三 音调与响度的区别知识点四 音色1、音色的基本概念(1) 声音的品质和特色;(2) 决定因素:发声体的结构和材料;(3) 作用:区分不同人和乐器的重要依据;2、乐器的类型知识点五 利用波形图理解乐音的特性对应题型分类训练题型一 有关响度的考察题型二 音调与频率关系的考察题型三 响度与音调的区别题型四 有关音色的考察题型五 由波形辨别声音特性题型六 声音特性综合理解精题精练学生对本次课的小结及评价1、本次课你学到了什么知识 2、你对老师下次上课的建议 特别满意 满意 一般 差 学生签字:课后小结 教师签字: 审阅签字: 时 间: 教务主任签字: 时 间: 龙文教育教务处
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