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类型我心目中的好老师-杨兴林.doc

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:9344977
  • 上传时间:2025-03-23
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    关 键  词:
    心目 中的 老师 杨兴林
    资源描述:
    我心目中的好老师 姓名 杨兴林 性别 男 年龄 33 学历 本科 职称 中一 教龄 11 职务 教师 所任学科 高中语文 课题名称 花开有方向 学生作业 我还记得第一次见到你,是在那个酷热的九月,花儿小草还在尽情招摇的时候,你作为高中一年级的语文老师出现在我的视线里,中等身材,一张标准的国字脸,黑油油短发,留着三七分的刘海,一副黑边眼镜。 总喜欢手拿笔托腮听你在讲台上慷慨激昂地讲着语文书里书外的那些人和事,因为那是一种欣赏艺术般的享受。崇拜你的学识渊博,让我这个在语文上颇有自信的黄毛丫头总是感觉无法企及。多希望有朝一日,能像你那样对语文了解广泛,对知识信手拈来。 在我的记忆中,你常诵读课文,那架势可以和课文中的梁任公先生相比了,只见你稍一酝酿,一次深呼吸,便沉下脸开始朗读起来,刚开始我发现有好些同学都抿嘴窃笑,是嘛,虽没有梁任公先生演讲是手之舞之足之蹈之那么夸张,但也颇有一番趣味,你看,摇头晃脑,拖腔拉调,这是朗读吗?哦!也许这就叫“吟唱”吧!我禁不住也想笑,可你似乎完全沉浸在课文的意境中,我自觉没趣,便也捧起书来听你诵读。细细品味你诵读时的情感,感觉这一刻还是“问君何能尔,心远地自偏”的宁静,下一刻便是“杳杳钟声寺,青山独归远”的自由;时而激越时而跌宕起伏中还穿插着“采菊东篱下,悠然见南山”的潇洒。每当你诵读完毕,教室里寂静无声,同学们仿佛还沉静其中未缓过神来,而你总有一个经典动作,潇洒地拨动一下你那三七分的刘海,同学们此时才报以雷鸣般的掌声。 还记得你在开学第一堂课上对我们说的三句话,你说你愿“得天下之英才而教之”,你又说你秉持“学高为师,身正为范”,你还告诫我们:“如果你不是抱一颗真诚负责的心态去当老师,那就最好不要去。”我想,每每你听不到下课铃声的原因大概就是因为你全身心的投入到你引以为傲的教育事业中去了吧! 虽然我自是年少,但我曾感叹过“人”字的简单而又艰难,虽只一撇一捺,但站直了可撑起一片蓝天,站歪了却会践踏一方沃土。我敬佩你对教育事业的执着,我赞美你对教育事业的责任,我讴歌你对教育事业的热忱。现在长大了,我才真正懂得,同你一样站在三尺讲台的老师们,在那教室里,放飞的是希望,守巢的是自己;在那块黑板上,写下的是真理,擦去的是功利;在那只粉笔中,画出的是彩虹,洒下的是泪滴;在那三尺讲台上,被托起的是我们,常奉献的是你们。 或许我们的师生缘在分班以后便会到此终止,但我们结下的师生情却在我心中开花结果。我不会忘记一个幽默风趣、真诚负责的你,在我初到这个陌生的环境的时候,在我人生道路扭曲得快要偏折了方向的时候,让我不再做岁月的奴,铭记自己当初来到这里想要追求的什么,明白如今得到的又是什么,然后,开出最美的花。 我的感言 教师的人格魅力和感召力从此文中可窥见一斑,有时候的一举一动、一言一行,乃至一个微笑对学生的影响都可能是深远的,责任如此之重大,只能将这份工作做得更好! (可加页) 评议: 要做一个有理想和信念的老师,用积极向上的思想和言行去引导学生奋发向上,教育引导向善的本质功能必将得到很好的体现。 单位:达州中学 姓名:杨兴林 日期:2015年7月
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