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作文点评之作文升格
作者:王启生 发布时间：2014-12-28 09:56 点击数： 59 【字体：小 大】
 原文：做生活的主角
“这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头……
    从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我基本都不参与。直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。
虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的。”
      从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了。

第一次升格：
                     做生活的主角

“这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头……
      从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手，我从未想过自己当主角。
直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。
      虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，她只能当个小配角！”
      从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，我也是生活的主角了。

方法：
首尾（文中）点题（题目中的关键词）——初显中心

第二次升格：做生活的主角
“这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头……
    从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手。从未想过当主角。
    直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。
虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，她只能当个小配角！”
      从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，我也是生活的主角了。
“下面请获得一等奖的同学谈谈感受。”主持人的话把我从思绪中拉回了现实。我走到台上，拿起话筒说：“嘲讽好比砖头，懦弱的人会用它砌成一堵墙；自信的人会用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目标，并能为之不懈努力，你也会是生活的主角！”
台下一片掌声……

方法：
结尾（针对材料）议论（由个别推理到一般或由故事联系到现实 ）—— 揭示中心。
第三次升格：做生活的主角

“这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头……
    从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手。因为，那时的我没有自信心，我觉得那令人眩目的舞台、让人瞩目的主角只是属于别人。
   直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。
    虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，她只能当个小配角！”
配角！配角？我真的不行吗？难道我这一生都只能做个不起眼的配角吗？不，我不要，我也要做主角。有朝一日，我要重新征服这舞台，一雪前耻，我要让他们看看，我，也是生活的主角。想到这儿，我信心倍增。
    从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地我的自信心有了提高。随着自信心的提高，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没在害怕，我用自信的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，我也是生活的主角了。
    “下面请获得一等奖的同学谈谈感受。”主持人的话把我从思绪中拉回了现实。我走到台上，那起话筒说：“嘲讽好比砖头，懦弱的人会用它砌成一堵墙；自信的人会用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目标，并能为之不懈努力，你也会是生活的主角！”
    台下一片掌声……

方法：
主体要有指向中心的描写，为结尾揭示中心做好铺垫——突出中心。