大班语言绘本：《特别的客人》.doc

大班语言活动：《特别的客人》
活动目标：
1、观察PPT，理解故事内容，感受老狼的矛盾心态。
2、在老师的引导下能够大胆想象，用语言表述自己的观点。
3、激发与同伴之间的友爱之情。
活动准备：
ppt、录音
活动过程：
一、放生日歌导入活动。
师：听，谁要过生日？我们一起来看一看。（放PPT1）（幼：狼）
有人来参加它的生日聚会呢？（没有）为什么？狼一个朋友都没有，它的心情怎么样？（这是一只孤单寂寞的狼）狼最喜欢吃什么？（羊）如果一只小羊去了狼的家里.你们猜会发生什么事情呢？（幼儿回答）
二、引导幼儿观察图片教师分段讲述故事。
1、出示PPT2
师：今天老狼的家里来了一位特别的客人，这位客人是谁呢？（ppt2一直勇敢的小羊)听，（狼说对小羊说：我高贵的客人，我准备了可口的蔬菜汤，一起来享用吧！）
——提问：狼喜欢吃蔬菜汤吗？为什么还要准备蔬菜汤？（幼：因为小羊最爱吃蔬菜。)
师：狼为小羊准备蔬菜汤，和它一起共进晚餐，那你们猜猜狼的心里是怎么想的？他为什么不马上把小羊吃掉？（因为她想把小样喂饱之后再去吃它，这样他吃到的肉就能多点。)
——提问：如果你是小羊，你会和狼成为好朋友吗？为什么？（幼儿回答）
师小结：这是一只孤单的狼，他很寂寞没有朋友，她给大家留下的印象一直都是凶恶的，自私的，谁也不敢靠近它。 那它接下来会怎样做呢？
2、出示ppt3
师：狼抱起小羊，张大嘴巴，露出锋利的牙齿，流着口水，伸着爪子，狼要干什么？
提问：你要是小羊你会怎么做？（幼儿回答）
3、出示ppt4
师：这只聪明的小羊，他用了什么好办法？
小羊用双手抱住狼，对于从来没有朋友的狼，突然有了小羊的拥抱，他的心情会是怎么样的？在生活中，你被别人拥抱过吗？心情怎样？
----提问：你们有没有被人拥抱过？拥抱的感觉如何?（幼儿回答）
师：拥抱是一种表达爱的方式，一个拥抱可以让你的朋友觉得很温暖，那现在跟你旁边的小朋友拥抱一下，用心去感受，你会感到拥有朋友的快乐。放音乐（轻音乐）
三、教师与幼儿表演小羊和狼的故事片段，感受老狼的矛盾心理
1、教师继续讲述，放PPT5
师：狼很高兴，因为小羊让他感受到了朋友的温暖，他不再孤独。但是狼真的好饿好饿，他最终会吃掉小羊吗？ 小羊做了什么？（亲了一下狼）
教师小结：亲吻也是一中表达爱的方式
——提问：这时，你觉得老狼心情是怎么样的？如果你是老狼你会怎么做？
教师小结：一边想吃，一边又觉得小羊给了他一种从来没有过的温暖，所以他的心理非常非常的矛盾。
2、理解老狼的情绪变化，播放ppt6
师：狼怕自己忍不住，于是他把小羊赶出了家门，他会担心小羊吗？为什么？他担心什么？
3、播放PPT7，教师引导幼儿观察图片：“她有可能会……有可能会……有可能会……”
4、ppt8
师：狼很着急，飞快地跑到森林里去，到处找都没有找到，他很失望，当狼锤头丧气的回到家时，你觉得会发生什么事情？
5、PPT9
师：当狼推开门，回到家它看到了什么？（小羊在家里的火炉边烤火）老狼的心情又是怎么样的？
师：狼还有吃小样的念头吗？为什么？（他们想成为好朋友）。
6、PPT10
师：看，狼和小羊成为了很好很好的朋友他们一起吃蔬菜汤，爱让他们成为好朋友，也让它们快乐的在一起。
四、活动结束
小结：在生活中我们也能用不同的方式表达自己的爱，也有找到很多属于自己的朋友，让我们和好朋友去拥抱一下吧。（音乐：找个朋友抱一抱）