九年级化学第一单元_课题1__物理变化和化学变化的导学案.doc

第一单元 走进化学世界
课题1 物理变化和化学变化
九年级化学 主备课人：曹磊 审稿：九年级化学组
课型：新授课 时间：2016年 9 月 班级： 姓名：
预习案
1、 叫物理变化。
2、 叫化学变化。
3、物理变化和化学变化的本质区别是： 。
4、物质在化学变化中表现出来的性质叫 。
如： 等。
5、物质不需发生化学表现出来的性质叫 。
如： 等。
6、下列表达的是物质的性质还是变化？
（1）木柴燃烧 ,木柴能燃 。
（2）铁生锈 　,
铁（在潮湿的空气里）易生锈 ,
　　 铁（在干燥的空气里）难生锈 。
（3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应 ，
胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应 ，
胆矾溶于水 ，胆矾易溶于水 。

学习目标：
1.通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念。
2.在关于物质性质的描述中，能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。
3.逐步养成科学的观察和分析能力，并使他们受到科学态度和科学方法的教育。

学习重点：
物理变化与化学变化的本质区别。

学习难点：
物理变化与化学变
化的判断。

行课案
实验1-1和实验1-2两个实验中物质的变化有什么特点？
水的沸腾: 态水 → 态水 → 态水；
胆矾的研碎： 状 → 状。
在此过程中物质本身发生变化了吗？有没有新的物质生成？
实验1-3和实验1- 4两个实验中物质的变化有什么特点？
胆矾溶液： 色溶液 → 色沉淀；
块状的石灰石： 状固体 → 二氧化碳 体。
在此过程中物质本身发生变化了吗？有没有新的物质生成？
（一）、物理变化： 。
物理变化的特征： 。
典型的物理变化：溶解，三态之间的变化，熔化，挥发，扩散，电灯通电发光等。
（二）、化学变化： 。
化学变化的特征： 。
典型的化学变化：燃烧，腐蚀，食物变质，呼吸，光合作用，金属生锈等。
（三）、物理变化与化学变化的本质区别： 。
（四）、物理变化与化学变化的联系：
。
（五）、化学性质： 。如：

可燃性，稳定性，氧化性，还原性，酸碱性，毒性等。
（六）、物理性质： 。如：
色、态、味，硬、密度，熔、沸点，溶解，挥发性，导热、导电性等。
（七）、怎样区别物质的性质和变化？
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等关键字词。如；酒精燃烧是化学变化，酒精能燃烧是物理变化。
检测案
1、 下列诗句所涉及到物理变化的是 （ 　）
A只要功夫深，铁杵磨成针
B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C野火烧不尽，春风吹又生
D遥知不是雪，为有暗香来
2、 判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据 （ ）
A、燃烧时发出耀眼的光 B、燃烧时放出大量的热
C、燃烧后变成白色固体 D、镁条燃烧后消失
3、节日里的下列现象伴随着化学变化的是 （ ）
A、五光十色的烟火礼花 B、不断闪烁的霓虹灯
C、变幻无穷的音乐喷泉 D、满屋飘香的茅台酒
4、生活中的下列现象属于化学变化的是 （ ）
A、汽油挥发 B、车胎爆裂 C、木条燃烧 D、玻璃破碎
5、 下列成语或俗语涉及到化学变化的是

A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 百炼成钢 D. 大浪淘沙
6、下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别的是（ ）
A. 颜色 B. 状态 C. 硬度 D. 可燃性
7、 下列物质的性质中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是 （ ）
A. 状态、熔点 B. 硬度、密度
C. 溶解性、可燃性 D. 导电性、挥发性
8、需要根据物质的化学性质来鉴别的一组物质是 （ ）
A. 白醋和水 B. 铜和铝 C. 食盐和蔗糖 D. 煤粉和黑火药
9、判断以下变化属于物理变化还是化学变化
蔗糖溶于水 （ ） 炸药爆炸 （ ）
钢铁生锈 （ ） 灯泡通电发光 （ ）
食物腐烂 （ ） 纸张燃烧 （ ）
滴水成冰 （ ） 木已成舟 （ ）
10、 1806年英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新金属。他对新金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把小块金属投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应。它在水面上急速的游动，发出嘶嘶声，立即熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，归纳出这种金属的物理性质：
（1）________________ （2）________________
（3）________________ （4）________________ 。

反思与补充：