新人教版高中语文必修三劝学.pptx
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1、荀子荀子学习目标学习目标1 1、学会分类积累文中重点文言实、虚词。、学会分类积累文中重点文言实、虚词。2 2、掌握比喻论证的基本方法。、掌握比喻论证的基本方法。朗读课文朗读课文读准字音。读准字音。分清句读,把握好句中停顿。分清句读,把握好句中停顿。读出语气和感情。读出语气和感情。疏通文意疏通文意疑难梳理:疑难梳理:1 1、君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己2 2、上上食埃土,食埃土,下下饮黄泉饮黄泉1 1、青,取之于蓝,、青,取之于蓝,而而青于蓝青于蓝2 2、吾尝跂、吾尝跂而而望矣,不如登高望矣,不如登高 之博见也。之博见也。3 3、君子博学、君子博学而而日参省乎己日参省乎己4 4、积善
2、成德,、积善成德,而而神明自得神明自得5 5、蟹六跪、蟹六跪而而二鳌二鳌1 1、青,取之、青,取之于于蓝,而青蓝,而青于于蓝蓝 2 2、君子生非异也,善假、君子生非异也,善假于于物也物也1、名词作状语、名词作状语 每日,每天。每日,每天。2、名词作状语、名词作状语 向上,向下。向上,向下。1、连词,表示转折关系、连词,表示转折关系2、连词,表示修饰关系、连词,表示修饰关系3、连词,表示递进关系、连词,表示递进关系4、连词,表示承接关系、连词,表示承接关系5、连词,表示并列关系、连词,表示并列关系1、介词,引出动作行为、介词,引出动作行为发生的时间、处所发生的时间、处所“从从”。介词,表示比较。
3、介词,表示比较。“比比”2、介词,引出动作行为、介词,引出动作行为涉及的对象。可不译。涉及的对象。可不译。规律总结:规律总结:名词作状语名词作状语 修饰的是修饰的是动词动词而:而:表修饰时:多连接两个动作,表修饰时:多连接两个动作,前边一个动作往往前边一个动作往往是后边一个动作伴随的状态或凭借的方式是后边一个动作伴随的状态或凭借的方式。表递进时:连接的内容有表递进时:连接的内容有程度的加深程度的加深。表承接时:存在表承接时:存在时间上的先后顺序时间上的先后顺序。表并列时:连接的内容表并列时:连接的内容可以互换可以互换,但意思不变。,但意思不变。“于于”表比较时表比较时 前面多是前面多是形容词形
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