2014七年级语文期中考试含答案.doc
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1、 2013学年七年级(下)语文独立作业(二)一、语文知识积累与运用。(22分)1结合语境,给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)语文世界风光无限。读端木蕻良的土地的誓言,我们感受到作者在广大的关东原野上炽()痛的爱国情怀;读臧克家的闻一多先生的说和做,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi()而不舍的钻研精神;读杨振宁的邓稼先,我们了解到他鲜()为人知的贡献,j()躬尽瘁的精神。2. 名著阅读。(4分)(1)下面文学常识选项搭配错误的一项: ( )(2分)A、福楼拜家的星期天莫泊桑法国 B、口技林嗣环清代 C、最后一课都德法国 D、孙权劝学司马迁北宋(2)阅读下面这段文字,按要求填空。(
2、2分)每到宁静的夏夜,草丛中便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。我们田园歌唱家蟋蟀奉献的一场场精彩的演奏会它们不仅为大自然的美好而高歌,更是在为自己的生命复苏而歌唱。 上面的文段选自 ,作者是法国的 。 3.古诗文默写。(8分)(1)春潮带雨晚来急, 。韦应物滁州西涧(2)_,落花时节又逢君。杜甫江南逢李龟年(3)黄梅时节家家雨, 。赵师秀约客(4) ,青山独归远。刘长卿送灵澈上人(5)赵翼的论诗中常用来赞美人才辈出,江山代代出新人的诗句: , 。(6)古代诗歌中有很多描写“春”的名句,请写出连续的两句 , 。4.综合性学习。(6分)水是生命的源泉,水环境直接关系我们的生活品质,健康安全,开展治污水
3、、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”是省、市党政的重大决策部署,更是关乎我们每一个人切身利益的大事,构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境是我们共同的愿望,为此学校邀请你参加这个活动,并按要求完成以下任务。(1)请仔细观察下边这幅图,补充填写下面的解说文字。(2分) 这个标志中绿色的圆形(试卷上印刷为黑色)代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。这个标志中的白色部分像 ,它的寓意是 。 (2)争当“五水共治”宣传员(2分)学习雷锋、发扬主人翁精神,积极响应政府号召,充分利用校园广播、橱窗、班级板报等阵地,拟写一条标语,至少用一种修辞方法,来宣传“青山绿水”和“五水共治”的重要性。
4、 (3)争当“五水共治”践行员(2分)学习雷锋,365我们在行动,从自己做起,从身边做起,从点滴做起,从现在做起,争当五水共治小卫士,为共建文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境,献计献策,让我们的家园水更清、天更蓝。请写出两条计策。 二、现代文阅读。(27分) (一)轻轻掩门的一声清响(14分)小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏
5、息也听不到那瞬间的声响。还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至于每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总会若有所失。渐渐地,我学会在那一响中读人。有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默
6、默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随“砰”的一声巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间。前些日子回家,看父亲坐在椅
7、子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。5. 请你用一句话简要概括选文段的主要内容。(2分) 6.虽然关门、叩门是一件很平常的小事,但从中能窥见一个人的人品,了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人?(3分)(1)离开时将门轻轻一合,发出一声清响: (2)离开时从不关门,等一阵乱闯的风撞上: (3)离开时“砰”的一声,发出巨响: 7.本文反映父子之间浓浓的亲情,作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种亲情?(3分) 8.文中画线句写得很好,试品味其妙处。(3分) 9.有人认为本文主要的笔墨是写“关门”,而第段却写“叩门”,有离
8、题之嫌,是多余的。你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。(3分) (二)父亲的手 李亮 (13分)父亲离开我们整整半个世纪了,但他那两只浑厚结实、握满人世沧桑的手,却一直晃在我的脸前,好像我一伸手就能拉住。父亲满手掌像一个大茧子,大茧上又长些小茧子,每一只都像一面小铜锣,以指叩击,铮铮有声。手掌竖起来,就像一面大云锣 握拢手掌,能听见小锣们的撞击声。掌面凹凸不平,像丘陵,又极不光滑,像砂纸。这是终年不得闲造成的。即使雨雪天,不能下地干活,也闲不住。房漏水,当然要修;如不修房,就折麻皮,拨麻绳,或搓蓖麻壳,敲核桃,簸花椒,缚笤帚,缉草笼,或磨刀剪,修犁杖,垫鞍鞯,编筐篓,钉鞋掌父亲的手经常变幻
9、着颜色,当他忙于割草、拔苗、翻秧时,呈墨绿色;摘柿子时,呈红色;收花椒时,变成紫色;褪核桃皮时污染得最重。核桃硬壳的外面,有一层果肉,饱含绿汁,常把人手污染成黑色,极难洗涤。好在大秋接踵而至,收割庄稼开始了,在各种庄稼的叶子秆子穗子根子的磨蚀中,手上的颜色渐渐被磨掉。说父亲的手是五彩的手,并不夸张。父亲手上很少扎刺,一如枣核大的蒺藜狗子,也能被他拈碎。刺进他手里的只是些硬刺、老刺。正干着活,顾不上挑,要等到闲时才挑。因为手皮太厚,像鼓皮,绣花针是挑不动的,须用上鞋的锥子挑。往往掘进很深不见血,像在掘一眼枯井。而在等待空闲的日子里,一些扎得浅的刺,脱落掉了;扎得深的刺,竟被肌肉吸收掉;没被吸收的
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