精编小学四年级上册综合实践活动绳编手链.pptx
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1、四年级上四年级上 主题三主题三 绳编手链绳编手链 越努力越幸运四年级上四年级上 主题三主题三 绳编手链解读 主题活动教学建议 主题活动设计思路 主题活动技术要点分析越努力越幸运第一部分第一部分 主题活动设计思路越努力越幸运平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平平”有高低相等,不相上下之意,同时,又有有高低相等,不相上下之意,同时,又有征服、稳定的含义,如平定、平抑。而事实征服、稳定的含义,如平定、平抑。而事实上平结给人的感觉是四平八稳。含有平字的上平结给人的感觉是四平八稳。含有平字的吉祥语很多,如延寿平安、平福双寿、富贵平吉祥语很多,如延寿平安、平
2、福双寿、富贵平安、平步青云等。安、平步青云等。平结的别名很多,也被称平结的别名很多,也被称为方结,渔人更喜欢称它为平接结。本结完为方结,渔人更喜欢称它为平接结。本结完成后的形状非常扁平,所以叫作成后的形状非常扁平,所以叫作“平结平结”。平结的用途甚广,除了可用来连接粗细相同平结的用途甚广,除了可用来连接粗细相同的绳索外,也可以连续数十个平结编成手镯、的绳索外,也可以连续数十个平结编成手镯、项链、门帘,或编制动物图案,如蜻蜒的身体项链、门帘,或编制动物图案,如蜻蜒的身体部分。部分。越努力越幸运1.平结的打法G 平结平结平结越努力越幸运2.平结的用途及变化打法(外科结)外科结比平结牢固结实,不用担
3、心会散开,适合细滑的绳索,平结可用来系鞋带,不易散开。平结或外科结都只用于连结同样粗细、同样质材的绳索,渔人结则可用于不同粗细的绳索的连接。G 平结越努力越幸运2.平结的用途及变化打发 利用平结把灌木树枝叶绑在一起,就可以躲在其中避雨。G 平结越努力越幸运 当捆绑睡袋、羽毛衣、外套这类柔软的装备时,外科结是最好的选择。2.平结的用途及变化打法G 平结越努力越幸运挂吊滚筒卫生纸 2.平结的用途及变化打法G 平结越努力越幸运年级年级主题主题绳结绳结三上三上主题三主题三奇妙的绳结奇妙的绳结单结、接绳结、死结、单结、接绳结、死结、活结、蝴蝶结活结、蝴蝶结实实用用结结主题四主题四可爱的挂件可爱的挂件三股
4、辫、四股辫、二股辫三股辫、四股辫、二股辫四上四上主题三主题三绳编手链绳编手链平结平结装装饰饰结结主题四主题四绳编花卉绳编花卉雀头结雀头结五上五上主题二主题二绳编动物绳编动物玉米结玉米结六上六上主题二主题二绳编壁饰绳编壁饰吉祥结吉祥结劳动与技术劳动与技术编织结构简表编织结构简表越努力越幸运第二部分第二部分 主题活动的技术要点分析主题活动的技术要点分析越努力越幸运“劳动与技术劳动与技术”教材结构细目表(编织)教材结构细目表(编织)年级主题技术点任务备注三上百变绳结1.1.材料认识:认识生活中各种绳线,能选择合适的绳线编织。2.2.工具操作:工具剪刀使用(修剪绳线)。3.3.绳编知识:掌握单结、接绳
5、结、死结、活结、蝴蝶结等编法并知道这些绳结的用途,感受绳结悠久的历史。4.4.识图能力:能看懂简单的绳结示意图和作品制作步骤图。5.5.设计能力:能灵活组合实用绳结,设计作品。6.6.编织能力:会用不同的实用结连接绳子,捆扎书本,并通过绳结的组合,展示自己的创意,解决生活中的问题。任务一:让绳子连起来任务二:捆扎书本任务三:编织小网兜1、实用绳结选材广,可以充分展示材料2、可以让学生探究多种捆法。3、注意灵活运用,培养学生创造性。4、联系学生实际:红领巾结绳编挂件1.1.材料认识:认识中不同粗细的国结绳,了解适合编织“小挂件”的线绳型号。2.2.工具操作:安全规范使用打火机,学会用打火机收尾。
6、3.3.绳编知识:掌握三股辫、四股辫和二股辫的编法,了解中国结艺历史文化和挂件所蕴涵的意义。4.4.识图能力:能看懂简单的编织示意图和小挂件编织步骤图。5 5设计能力:能灵活运用编绳的方法,设计方案,创编作品。5.5.编织能力:学习“压、挑”等编织技能,学会三股辫等基本结。任务一:编织三股辫任务二:编织小挂件任务三:编绳小创意串珠、条件不具备串纽扣、果核都可以四上绳编手链1.1.材料认识:了解适合编织“小手链”的线绳型号2.2.工具操作:会用打火机烫线收尾3.3.结艺知识:了解中国结艺历史文化和手链蕴涵。掌握平结的编法和运用。4.4.识图能力:能区分单向平结和双向平结的不同编法、能看懂变化结和
7、小手链编织图。5.5.设计能力:通过平结基本结变化编织和创新组合,设计新颖的手链作品。5.5.编织能力:学习“穿、编”等编织技能,学会平结等基本结。任务一:认识平结任务二:百变平结任务三:编织手链1、注意单向平结和双向平结的不同点。绳编花卉1.1.材料认识:了解并会使用热熔胶,会正确选择合适的胶水,体会材料的多样性。选择合适的绳线编织花卉。2.2.工具操作:学会用打火机连接线头成花瓣。3.3.绳编知识:了解中国结艺历史文化和花卉结蕴涵。掌握云雀结的编法和运用。4.4.识图能力:能看懂基本结编法和花卉编织图。5.5.设计能力:通过云雀结基本结变化编织和创新组合,设计新颖的作品。6.6.编织能力:
8、掌握单线,双线编织法,掌握编织要领。学会通过“抽拉”技术调整结形。任务一:认识云雀结任务二:百变云雀结任务三:绳编太阳花1、注意单线雀头结和卷结的不同点。五上绳编动物1.1.材料认识:了解适合编织“动物”的线绳型号2.2.工具操作:学会用打火机烫线表现动物的眼睛.学会用牙签和镊子辅助编织穿线。3.3.结艺知识:了解中国结艺历史文化和玉米结蕴涵。4.4.识图能力:能区分圆形玉米结和方形玉米结的不同编法,能看懂较复杂的玉米和小动物编织图。5.5.设计能力:通过玉米结基本结变化编织和创新组合,设计新颖的作品。5.5.编织能力:巩固“压、穿、编、抽”,学习“绕、加绳”等编织技能,学会玉米结等基本结。能
9、自由组合运用基本结表现动物特征。任务一:认识玉米结任务二:百变玉米结任务三:编织小动物 1、注意圆形玉米结和方形玉米结的不同点。六上绳编壁饰1.1.材料认识:了解适合编织“壁饰”的线绳型号,了解中国结扁线及优点2.2.工具操作:学会在插垫上借助大头针固定编织复杂的结。3.3.绳编知识:了解中国结艺历史文化和壁饰结蕴涵。通过观察、比较认识吉祥结,知道吉祥结的多种编法。了解叠压式和穿包式编法,为进一步学习中国结打好基础。4.4.设计能力:能看懂复杂的基本结和壁饰编织图。5.5.设计能力:能灵活运用已学的中国结组合成壁饰,美化环境。6.6.编织能力:巩固“压、穿、编、抽”,学习“修、定形”等编织技能
10、,学会吉祥结基本结,能创编变化结。综合运用已学的基本结组合成壁饰。任务一:认识吉祥结任务二:百变吉祥花任务三:创意壁饰 1、吉祥结变化丰富,注意激发学生的创造性。2、壁饰也可以设计为胸针,鞋花,袋饰等。3、可以和学过的结组合。越努力越幸运绳编手链绳编手链技术要点技术要点1.1.材料认识:材料认识:了解适合编织了解适合编织“小手链小手链”的线绳型号的线绳型号2.2.工具操作:工具操作:会用打火机烫线收尾会用打火机烫线收尾3.3.结艺知识:结艺知识:了解中国结艺历史文化和手链蕴涵,掌握了解中国结艺历史文化和手链蕴涵,掌握 平结的编法和运用。平结的编法和运用。4.4.识图能力:识图能力:能区分单向平
11、结和双向平结的不同编法、能区分单向平结和双向平结的不同编法、能看懂变化结和小手链编织图。能看懂变化结和小手链编织图。5.5.设计能力:设计能力:通过平结基本结变化编织和创新组合,设通过平结基本结变化编织和创新组合,设 计新颖的手链作品。计新颖的手链作品。6.6.编织能力:编织能力:学习学习“穿、编穿、编”等编织技能,学会平结等等编织技能,学会平结等 基本结。基本结。越努力越幸运二、教学重点、难点:二、教学重点、难点:教学重点:学习平结的编织方法,会编手链、挂件和蜻教学重点:学习平结的编织方法,会编手链、挂件和蜻蜓等织物。蜓等织物。教学难点:蜻蜓的编织和手链的连接方法。教学难点:蜻蜓的编织和手链
12、的连接方法。一、教学目标一、教学目标1、了解平结的结艺文化和手链蕴含的意义。、了解平结的结艺文化和手链蕴含的意义。2、掌握穿、编、绕、抽等编织技能,学会单向平结和双、掌握穿、编、绕、抽等编织技能,学会单向平结和双向平结的编织方法。向平结的编织方法。3、掌握平结基本结的变化编织和创新组合,学会设计、掌握平结基本结的变化编织和创新组合,学会设计、编织手链作品。编织手链作品。4、会选择适合编织、会选择适合编织“小手链小手链”的线绳型号,初步学会使的线绳型号,初步学会使用玉线编织。会用打火机烫线收尾。用玉线编织。会用打火机烫线收尾。5、喜爱绳结艺术,体验编织的乐趣,敢于创新。、喜爱绳结艺术,体验编织的
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