六年级下册语文园地四ppt.pptx
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1、词词语语盘盘点点 四四 乖巧乖巧 围裙围裙 硬币硬币 裂缝裂缝 橱窗橱窗 饥饿饥饿 礼拜礼拜生锈生锈 揉皱揉皱 昏暗昏暗 眯缝眯缝 耸肩耸肩 一缕一缕 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺负欺负 抽噎抽噎 匣子匣子 冻僵冻僵 逗笑逗笑 窜过窜过孤儿孤儿 打搅打搅 甜蜜甜蜜 圣诞树圣诞树 黑糊糊黑糊糊 笑眯眯笑眯眯救援救援 淡忘淡忘 忧郁忧郁 起初起初 苦闷苦闷 消极消极无赖无赖 凶悍凶悍 惨白惨白 天涯海角天涯海角 闻所未闻闻所未闻 与世隔绝与世隔绝 游手好闲游手好闲 落荒而逃落荒而逃 鱼贯而入鱼贯而入 满不在乎满不在乎正直是道德之本。正直是道德之本。(埃及)迈哈福兹(埃及)迈哈福兹平民史诗平民史诗眼泪无法
2、洗去痛苦。眼泪无法洗去痛苦。(冰岛)拉克司内斯(冰岛)拉克司内斯冰岛之钟冰岛之钟最伟大的见解是最朴实的。最伟大的见解是最朴实的。(英国)戈尔丁(英国)戈尔丁蝇王蝇王人是为了自己的希望才活着的。人是为了自己的希望才活着的。(苏联)肖洛霍夫(苏联)肖洛霍夫静静的顿河静静的顿河守信是一项财宝,不应该随意虚掷。守信是一项财宝,不应该随意虚掷。(哥伦比亚)马尔克斯(哥伦比亚)马尔克斯百年孤独百年孤独 日积月累日积月累使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。且舞。(印度)泰戈尔(印度)泰戈尔飞鸟集飞鸟集只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。只有
3、那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。(危地马拉)阿斯图里亚斯(危地马拉)阿斯图里亚斯玉米人玉米人一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。可就是打不败他。(美国)海明威(美国)海明威老人与海老人与海 日积月累日积月累 同学们,同学们,鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记这部这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难,顽强生存下荒岛上战胜了各种困难,顽强生存下来的精神,使他成为一个英雄的象征。来的精神,使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。我们可能终生也遇不到那样的情境。但但“
4、学会生存学会生存”却是我们每个人都需却是我们每个人都需要面对的课题。要面对的课题。本次口语交际话题是:本次口语交际话题是:学会生存学会生存你怎样理解你怎样理解“学会生存学会生存”?说说听到说说听到“学会生存学会生存”这四个这四个字你想到些什么?字你想到些什么?学会生存,让我们学会保护自己,学会生存,让我们学会保护自己,有什么比生命之花更珍贵的呢?有什么比生命之花更珍贵的呢?机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧绝不放弃、坚持不懈、智慧(1)交流内容:)交流内容:自己遇到、听到或从报刊自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解杂志电影电视等媒体了解
5、到的有关自我保护的事情。到的有关自我保护的事情。结合书后综合复习中的结合书后综合复习中的智智慧之花慧之花和自己的所见、所闻,和自己的所见、所闻,思考我们的生活中可能会遇到哪思考我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢?我们应该如何些困难或危险呢?我们应该如何应对呢?请同学们交流交流吧。应对呢?请同学们交流交流吧。(1)交流内容:)交流内容:我们可能遇到的危险或灾害:我们可能遇到的危险或灾害:自然灾害自然灾害:洪水、雷电、地震、海啸;:洪水、雷电、地震、海啸;人为伤害人为伤害:受骗、抢劫、触电、溺水、:受骗、抢劫、触电、溺水、交通事故交通事故应对不同的危险,要采取不同的方应对不同的危险,要采取不同
6、的方法法匪警电话:匪警电话:火警电话:火警电话:医疗急救:医疗急救:交通事故:交通事故:110 119 120122在在家中家中的自我保护的自我保护:防火防火及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开门窗,门窗,呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话,应迅速拔有电话,应迅速拔119报警;报警;防水防水知道家里水源的总开关在哪里,知道家里水源的总开关在哪里,一旦发一旦发生跑水情况,先把总开关关闭。如果拧不动,要生跑水情况,先把总开关关闭。如果拧不动,要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气防煤气要知
7、道预防煤气中毒的常识和使用炉要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗防盗人在家,把屋门、防盗门从里反锁上,人在家,把屋门、防盗门从里反锁上,钥匙放在固定位置等。钥匙放在固定位置等。在外边的自我保护:上学放学上学放学尽量走大路尽量走大路,少走僻静小少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫路最好结伴而行。如遇坏人打劫,尽快尽快避开避开,跑向人多的地方跑向人多的地方,同时大声呼救;同时大声呼救;如如发现火灾发现火灾,有人溺水有人溺水等要大声喊人等要大声喊人,不要自己去救火不要自己去救火,不会游泳不会游泳,不会救护不会救护,千万不能
8、下水救人;千万不能下水救人;不进网吧不进网吧,不与,不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。系方式等。(2)少年小偷直接从背后拉你包:)少年小偷直接从背后拉你包:他们通他们通常是先物色好对象:走路注意力分散的人。常是先物色好对象:走路注意力分散的人。然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对象后面,伺机下手,而大人同党则在离少年象后面,伺机下手,而大人同党则在离少年大约大约50米的地方看风。米的地方看风。拆招方法:拆招方法:小偷最常活动的地方往往是人多小偷最常活动的地方往往是人多的地方,所以在这种场合,我们要更加小心的
9、地方,所以在这种场合,我们要更加小心谨慎。对女生而言,后背包遭窃率最高,包谨慎。对女生而言,后背包遭窃率最高,包带过长的包也不安全,最好选择胳膊能夹住带过长的包也不安全,最好选择胳膊能夹住的包。的包。1、贼人入室招数有几多?(列举事例)、贼人入室招数有几多?(列举事例)2、家居防盗须知:、家居防盗须知:(列举事例)(列举事例)(1)钥钥匙匙要要随随身身携携带带,丢丢失失钥钥匙匙要要及及时时更更换换门锁。门锁。(2)外出应将门窗锁好。)外出应将门窗锁好。(1)水管、煤气管道当云梯;)水管、煤气管道当云梯;(2)攀爬防盗网;)攀爬防盗网;(3)家里无人撬锁入屋;)家里无人撬锁入屋;(4)楼顶拴绳)
10、楼顶拴绳“荡秋千荡秋千”;(5)花言巧语骗你开门;)花言巧语骗你开门;(6)尾随抢劫,引狼入室)尾随抢劫,引狼入室3、家中入盗贼处理方法:、家中入盗贼处理方法:(抢答题)(抢答题)(1)如果回家时发现门锁被撬或家里没人门)如果回家时发现门锁被撬或家里没人门却开着,应该怎么办?却开着,应该怎么办?立即想到有小偷,不能贸然进屋,迅立即想到有小偷,不能贸然进屋,迅速拨打速拨打110报警。报警。假装自己是个局外人,如找人认错了,把盗假装自己是个局外人,如找人认错了,把盗贼当作主人或主人的朋友,麻痹盗贼,然后贼当作主人或主人的朋友,麻痹盗贼,然后迅速离开,到安全的地方打迅速离开,到安全的地方打110报警
11、。报警。要对其行为表示理解和同情,把自己当要对其行为表示理解和同情,把自己当作弱者,这也可以起到麻痹盗贼的作用。作弱者,这也可以起到麻痹盗贼的作用。(3)如果盗贼已知道你的主人身份,应)如果盗贼已知道你的主人身份,应该怎么办?该怎么办?(2)在家中如果与盗贼不期而遇时,应该怎)在家中如果与盗贼不期而遇时,应该怎么办?么办?习作一、习作要求一、习作要求 可以写一写自己经历的或从其可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情,他渠道了解到的自我保护的事情,也可以写读了也可以写读了鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记的的感想。写完以后,自己把习作中不感想。写完以后,自己把习作中不合适的地方修改一下,也
12、可以与同合适的地方修改一下,也可以与同学交换。学交换。审清题意审清题意二二 、写一写自己经历的或从其他渠、写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情道了解到的自我保护的事情 一、写读一、写读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记的感想。的感想。读后感读后感“三段法三段法”第一部分、点明感想。第一部分、点明感想。这一部分交待清楚读了什么这一部分交待清楚读了什么书,有什么感想。这一部分书,有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子。只要概见出,不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。括性说出感受就可以了。第二部分、感想的由来。第二部分、感想的由来。我们读书看报看
13、电影都有一个过程,而我们的感我们读书看报看电影都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点形成的。这第二部受也是在这个过程中一点一点形成的。这第二部分就是要说这个过程。分就是要说这个过程。写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从文章的哪一内容得来的。一般用边叙述边抒发感文章的哪一内容得来的。一般用边叙述边抒发感受的方法来写,要有层次有顺序地把受的方法来写,要有层次有顺序地把“感想感想”写写深刻,这样才能引起读者的共鸣。深刻,这样才能引起读者的共鸣。这里要特别注意,叙述原文的时候要抓住要点、这里要特别注意,叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句,
14、抓住感人的情节,不可原文照抄。抓住重点语句,抓住感人的情节,不可原文照抄。感悟要真实得体,这样才能感人。感悟要真实得体,这样才能感人。第三部分、结合生活谈感想。第三部分、结合生活谈感想。这一部分就是要把感受和现实这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实生活结合起来,把感受落到实处。把自己在现实生活中的所处。把自己在现实生活中的所作所为同书中感动自己的人或作所为同书中感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进事比较,找出差别,提出改进的方法或建议。的方法或建议。读后感读后感“四个字四个字”(1)引引,概括地引述原文观点或具体文概括地引述原文观点或具体文字内容。(开头字内容。(开头 )(
15、2)议议,以所引内容为基本点展开,发以所引内容为基本点展开,发表议论,谈谈感受。(中间)表议论,谈谈感受。(中间)(3)联联,在所引原文的基础上联系个人在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中的现象或问题。生活实际或现实生活中的现象或问题。(中间)(中间)(4)结结,提出看法,小结全文。(结尾)提出看法,小结全文。(结尾)感受挫折感受挫折 读读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记有感有感 读完读完鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记已经有一段时已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力
16、和勇敢、正义的心才战胜了一个又一生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。他本是一个富家子弟,本可以过着享受他本是一个富家子弟,本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想,他毅然放弃的生活。但是为了自己的理想,他毅然放弃了这些被世俗看重的东西,踏上了航海之旅。了这些被世俗看重的东西,踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中,他充斗争。在长达二十八年的艰难生活中,他充分利用自然条件与个人技术,开创了一个又分利用自然条件与个人技术,开创了一个
17、又一个奇迹,拥有了自己的一片天地,震撼人一个奇迹,拥有了自己的一片天地,震撼人心。心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境,困境被放大了,对抗在一个特定的环境,困境被放大了,对抗困境的时间被拉长了,而对抗的能力正是困境的时间被拉长了,而对抗的能力正是在困境下被激发了。在困境下被激发了。如果我是他,当航船在暴风中失事的如果我是他,当航船在暴风中失事的时候,我不可能像他那样冷静沉着,然后时候,我不可能像他那样冷静沉着,然后乘风破浪,因为我没有咬牙的信念。乘风破浪,因为我没有咬牙的信念。如果我是他,当我孤身一人要在荒岛如果我是他,当我孤身一人要在荒
18、岛上苦苦摸索求生的时候,我不可能像他那上苦苦摸索求生的时候,我不可能像他那样面对突如其来的困难,然后化悲愤为力样面对突如其来的困难,然后化悲愤为力量,因为我没有那个能力。量,因为我没有那个能力。如果我是他,当看到自己的同类被野人如果我是他,当看到自己的同类被野人撕杀,身边的文明遭到破坏的时候,我不撕杀,身边的文明遭到破坏的时候,我不可能像他那样勇敢地站出来,然后与他们可能像他那样勇敢地站出来,然后与他们搏斗,因为我没那种胆量。搏斗,因为我没那种胆量。还记得那次开学初的班委竞选,一向还记得那次开学初的班委竞选,一向喜欢挑战的我毛遂自荐,在老师和同学们喜欢挑战的我毛遂自荐,在老师和同学们的掌声中,
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