初中英语教学中微课的实施研究.docx
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1、初中英语教学中微课的实施研究随着科技的不断发展,教学方式也在不断地改变。微课是新型教学方式之一,它是一 种很小的、权威的教育资源,在很短的时间内提供了教学材料。本文将探讨中学英语微课 的实施研究。一、微课的定义微课是一种全新的教学方式,它是指教师利用微视频、微动画等形式,将知识点简洁、 生动、易懂的呈现给学生。二、微课的特点1、短小精悍。微课长短在 3 分钟左右,利于学生记忆与理解。2 、生动逼真。利用动画、演示、视频等形式,在视觉上提升学生的吸引力。3 、自主学习。微课可随时随地进行学习,学生可根据自身情况自主选择。1 、利于知识点的掌握与巩固。2 、提升学生的学习兴趣,降低学习负担。3、丰
2、富了学生的学习资源, 开拓了学术视野。4 、方便教学资源的共享与传递。1、理论学习阶段在教学过程中,应针对性的挑选优秀微课和相关教材,并对主题和难度级别进行筛选 和目标定位。这样可以保证微课与正常课堂教学更加的贴近,达到更高的学习效果。2、技能培训阶段在技术培训阶段,我们需要着重讲解微视频、演示、动画等技术的使用方法,以及教 师应如何融合微课在课堂中。3、实验阶段在实验阶段,学生们可以在课堂上进行有效的互动交流,教学反馈也更加即时性。同 时我们可以通过教学实践来总结发现问题的解决方法。五、中学英语微课的管理实施微课教学应该要注重管理,如制定相应的计划安排、对微课资源进行分类整理, 以及对教学质
3、量进行监控。1、计划安排针对性的制定教学计划,根据不同章节的主题和难度级别,选择合适的微课资源。并 了解学生自身情况,合理分配教学时间,保证学生的学习效果。2、资源分类整理我们需要按照年级、主题等方面,对微课资源进行分类整理,以备不时之需。 3、教学质量管理通过不断的教学实践,对教学质量进行监控,及时设定目标并加以改进。六、微课的弊端1 、需要不断整理更新。2 、不利于深入教学,缺乏互动性。3 、依赖网络,网络不好时不能进行微课教学。七、微课教学心得中学英语微课的实施也是需要时间与经验的积累的,我们需要学习更多的知识,以期 发挥教学效果。同时,教学中需要注重资源建设和质量管理,做到有计划、有方向地推进 微课教学。总之,微课在中学英语教学中的实施,能够有效地提升学生学习的效果和积极性,是 一个非常良好的教学方式,同时微课在长远的教育发展中也有着广泛的应用前景,希望我 们能够更好地利用这个教学资源,提升教育质量,使更多的学生受益。
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