二节生物与环境组成生态系统PPT课件.ppt
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1、第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统官渡中学官渡中学想一想,议一议想一想,议一议右图画出了草原上的右图画出了草原上的部分生物。部分生物。有人为了防止有人为了防止鸟吃草鸟吃草籽籽,把人工种草的试,把人工种草的试验区用网罩了起来。验区用网罩了起来。过一段时间发现,草过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而几乎被虫吃光了,而未加罩网的天然草原,未加罩网的天然草原,牧草却生长良好?这牧草却生长良好?这个实例说明了什么道个实例说明了什么道理?理?思考题思考题1 1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些?、图中影响牧
2、草生存的环境因素有哪些?生物因素:鹰、云雀、麻雀、蝗虫、兔、蚯生物因素:鹰、云雀、麻雀、蝗虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的细菌。蚓、草、蘑菇、土壤中的细菌。非生物因素:阳光、空气、水、土壤。非生物因素:阳光、空气、水、土壤。2 2、这些环境因素是如何影响牧草生存的?、这些环境因素是如何影响牧草生存的?阳光、空气、水、土壤提供牧草必须的生存条阳光、空气、水、土壤提供牧草必须的生存条件;蝗虫吃草,鸟吃蝗虫,兔吃草等,生物之间存件;蝗虫吃草,鸟吃蝗虫,兔吃草等,生物之间存在着既相互依存又相互制约的关系。在着既相互依存又相互制约的关系。3 3、用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了,而未加罩网、用网罩起来的草
3、几乎被蝗虫吃光了,而未加罩网的牧草却生长良好,这是什么原因呢?这个实例说的牧草却生长良好,这是什么原因呢?这个实例说明了什么道理?明了什么道理?草被网罩起来以后,鸟飞不进去,吃草的蝗草被网罩起来以后,鸟飞不进去,吃草的蝗虫失去了鸟的控制,就猖獗起来,说明生物与环境虫失去了鸟的控制,就猖獗起来,说明生物与环境是一个不可分割的整体。是一个不可分割的整体。生物与环境是一个不可分割的整体。我生物与环境是一个不可分割的整体。我们把们把在在一定的空间范围一定的空间范围内,内,生物生物与与环境环境所形成的统一的所形成的统一的整体整体叫做生态系统。叫做生态系统。如:一片森林,一片草原,一块农田,一个湖如:一片
4、森林,一片草原,一块农田,一个湖泊,一条河流,等等,都可以看做一个个生态泊,一条河流,等等,都可以看做一个个生态系统。系统。什么是生态系统?什么是生态系统?思考:一块农田中所有的玉米、所有的植一块农田中所有的玉米、所有的植物、所有的生物是生态系统吗?一个池塘物、所有的生物是生态系统吗?一个池塘中所有的鱼是生态系统吗?中所有的鱼是生态系统吗?生态系统的类型多种多生态系统的类型多种多样,范围有大有小,但它们都具样,范围有大有小,但它们都具备备相同的组成成分相同的组成成分。那么,生态。那么,生态系统的组成是怎么的呢?系统的组成是怎么的呢?资料分析资料分析 分析下列图片中展示的生物现象。分析下列图片中
5、展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。这些现象在森林中是常见的。讨论讨论1 1、树皮里面有昆虫的幼虫。、树皮里面有昆虫的幼虫。树树、昆虫的、昆虫的幼虫幼虫和和啄木鸟啄木鸟之间的关系是怎样的?之间的关系是怎样的?树、昆虫的幼虫、啄木鸟之间是吃与树、昆虫的幼虫、啄木鸟之间是吃与被吃(捕食)的关系。被吃(捕食)的关系。2 2、树桩腐烂是由哪些生物引起的?腐烂的树、树桩腐烂是由哪些生物引起的?腐烂的树桩和苹果最终会消失吗?桩和苹果最终会消失吗?树桩腐烂是由细菌和真菌引起的。树桩腐烂是由细菌和真菌引起的。细菌、真菌将树桩和苹果中的有机物细菌、真菌将树桩和苹果中的有机物分解成简单的无机物释放到环境中,
6、供给植物分解成简单的无机物释放到环境中,供给植物重新利用,所以树桩和苹果最终会消失。重新利用,所以树桩和苹果最终会消失。3 3、在生态系统中,植物、动物、细菌和真、在生态系统中,植物、动物、细菌和真菌分别扮演着什么角色?菌分别扮演着什么角色?绿色植物通过光合作用制造有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物。扮演的角色是扮演的角色是生产者。生产者。动物不能自己制造有机物,它们直接或间接动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,扮演的角色是地以植物为食,扮演的角色是消费者。消费者。细菌和真菌能将有机物分解成无机物释放到细菌和真菌能将有机物分解成无机物释放到环境中,可供植物重新利用。环境中,
7、可供植物重新利用。扮演的角色是扮演的角色是分解分解者。者。4、在生态系统中,除了有各种生物在生态系统中,除了有各种生物以外,还有哪些组成成分?它们各自以外,还有哪些组成成分?它们各自有什么作用?有什么作用?在生态系统中,除了生物以外,还有在生态系统中,除了生物以外,还有非生物非生物部分部分,如,如阳光、空气、水、土壤阳光、空气、水、土壤等,它们也等,它们也是生态系统中不可缺少的成分。无机环境为是生态系统中不可缺少的成分。无机环境为生物提供生存空间、阳光、空气等。生物提供生存空间、阳光、空气等。请同学们归纳生态系统的组成,完成课后练习第请同学们归纳生态系统的组成,完成课后练习第5 5题题生态系统
8、的组成图解生态系统的组成图解5、下面是生态系统的组成图解,请你补充完善。生产者生产者动物动物分解者分解者阳光、空气、水等阳光、空气、水等生态系统:生态系统:生物部分:生物部分:植物植物生产者生产者 动物动物消费者消费者 细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者非生物部分:非生物部分:阳光、空气、水、土壤等阳光、空气、水、土壤等生态系统的组成生态系统的组成活动:活动:组织组织“角色扮演角色扮演”活动:如果没有我,生活动:如果没有我,生态系统会怎样?态系统会怎样?如果地球上没有分解者,人类会面对什么如果地球上没有分解者,人类会面对什么样的情景?样的情景?生产者、生产者、消费者消费者和分解和分解者之间者之间
9、是是相互相互依存、依存、相互制相互制约约的关的关系。系。“螳螂捕蝉,黄雀在后螳螂捕蝉,黄雀在后”。“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米米”。这些谚语生动地反映了不同生物之间由于这些谚语生动地反映了不同生物之间由于吃与被吃吃与被吃的的关系。关系。在生态系统中,不同生物之间由于在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃吃与被吃的关系而的关系而形成的链状结构叫做形成的链状结构叫做食物链食物链。举例:草原中有兔、狐。组织学生尝试正确书写食物举例:草原中有兔、狐。组织学生尝试正确书写食物链。链。如:草如:草兔兔狐,狐,注意:注意:1 1、食物链的起始环节食物链的起始环节是生产者。是生产者。2 2、食
10、物链是由、食物链是由生产者和消费者生产者和消费者组成,它们之间是组成,它们之间是吃与吃与被吃被吃的关系。的关系。食物链和食物网食物链和食物网1 1、食物链、食物链THANK YOUSUCCESS3/20/202417可编辑讨论:讨论:1 1、你连接的食物链有多少条?这些食物链是互不关联、你连接的食物链有多少条?这些食物链是互不关联的吗?的吗?观观察察与与思思考考2 2、假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发、假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?生变化?发生怎样的变化?从理论上分析,假如蛇的数量大量减少,猫从理论上分析,假如蛇的数量大量减少,猫头鹰的数量会减少,
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