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优秀课件评选

一、竞赛目标
“优秀课件评选”赛项本着面向学生、服务教学的宗旨，为教师和课件制作爱好者搭建了一个展示才华和相互交流的平台，以推进信息技术在教育教学中更好地应用。
二、竞赛形式
参赛选手通过NOC活动官方网站在线提交参评课件作品（有地方组委会的地区，由当地组委会统一组织报名、提交）。经过评委初评、复评后筛选优秀参赛者入围决赛。入围决赛的选手需要在决赛现场进行陈述与答辩，并根据组委会命题进行现场课件制作等交流展示。为鼓励创新、倡导实用，对于辅助学生观察和认知的全景图、教育游戏、互动性强的非网页式的学件、充满教学设计的精彩教学视频短片、帮助学生自主探究的实验型积件等给予适当加分。
三、竞赛内容
参评作品包括能辅助教与学的课件、学件、积件、工具小软件等。参评作品的年级及学科不限，格式不限，制作平台不限。本赛项中统称为“课件”。
四、竞赛对象
中小学各科教师、幼儿教师、职业高中教师及课件制作爱好者。竞赛分为小学（幼教）组、初中组和高中组（含中职）。
五、作品要求
◇参赛选手个人独立参赛，不设合作者。
◇每人限提交1件作品。
◇参赛作品必须保证符合国家相关法律法规和作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权益，资料引用要注明来源，不得出现其他商业性广告语和任何外部链接。同时，参赛者同意对任何违反前述所造成的第三方索赔负全部责任。
◇运行环境不低于Windows98操作系统。网络版多媒体课件应能用Web浏览器播放。
◇基于保护作品版权、维护作者权益的考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或其他显著位置注明作者名字及单位名称，并添加NOC活动标志。Logo图片可通过直接保存网站首页中的标志而获得。
◇课件的片头或封面或其他显著位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名称，样式不限。如：湖南教育出版社义务教育课程标准实验教科书《地理》八年级上册第三章第三节《中国的水资源》。
◇课件中的视像、动画、声音等均应尽量采用通用格式，配音应为标准普通话配音（不包括英语课件）。
◇为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：作品须设置单独的说明页，对作品的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操作指南等进行说明；参赛作品中的所有文件，包括课件、课件素材、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思等，均打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。
◇课件操作应易上手，按钮要明显，相关提示语句要写全，且应方便传播共享。
◇曾经用于其他各种形式竞赛的课件作品不得参加本次比赛，一经发现，将撤销参赛者的所有比赛资格。
◇本着公正、严谨的态度，参赛作品上传后不能再更改，上传的即为最终作品，请各位作者认真对待。
◇本赛项提倡积件式的作品，以符合新课标的要求和课件发展的方向。作品可以注重课程中的某个知识点，突出实用性和交互性。特别欢迎能充分发挥教师主动性和学生自主学习、有利于启迪学生思维的作品。
六、作品评审
1.初评评审标准：
评分要素
比例
概念描述科学性、问题表述的准确性、引用资料的正确性、认知逻辑的合理性
20%
直观性、趣味性、启发性、针对性、创新性
25%
实用性、稳定性、易操作性、可移植性、易维护性
25%
画面艺术、语言文字、声音效果
15%
学习进度可调、学习路径可选、交互参数可调
9%
教学策略：支持合作学习、自主学习或探究式学习
6%
2.决赛评审标准另行通知。