初中英语第一期课例观摩课例观察建议.doc

初中英语第一期课例观察建议

一、边看课例边简要记录各环节的以下具体信息：
1、这个环节学生在做什么？
2、这个环节的学习内容是什么？
3、这个环节的目的是什么？
4、这个环节与上个环节的相关性如何？
（ A.强 B.不强 C.看不出什么关系）
5、上个环节为这个环节提供的支持如何？
（ A.足 B.不足 C.看不出什么支持）
6、这个环节与上一个环节比较，是否有所发展？如果认为是，体现在什么地方？如果认为否，请说出理由。

二、看完本节课例以后，思考以下问题：
7、您认为本节课的主要学习内容是什么？
8、您认为本节课的目标是什么？
9、您认为学生是否达到了目标？
（A.绝大多数都达到了 B.少部分达到了 C.绝大多数都没有达到 D.没看出来）
10、本节课学生是否展示了学习成果？如果认为是，回答第10-a、10-b。
10-a：学生是以什么形式展示成果的？
10-b：学生所展示的成果是否体现了本节课的主要内容？
（ A.是 B.有一部分 C.基本与本课内容无关）
11、学生展示成果时是否整合了以前的学习内容？（如果认为是，回答11-a。）
11-a、教学环节中是否涉及到了所需要整合的过去的内容？（如果认为是，回答11-b。）
11-b、哪一个环节涉及到了过去的相关内容？具体是如何操作的？
12、请为这节课写一个简要流程。

三、回顾本节课例，思考下列问题
13、归纳一下，教师采用了哪些学习词汇的方法？
14、举例说明哪些词汇适合哪种方法？
15、词汇教学安排在课文教学的哪个环节比较合理？
16、词汇教学的程序怎样设计才符合学生学习词汇的规律？

四、您有什么感想要与做课教师进行交流？请写在下面。