浙江省湖州市2021年中考语文试题(解析版).doc
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1、浙江省2021年初中学业水平考试(湖州市)语文试题卷请考生注意:1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页,共18题。全卷满分120分(含全卷书写4分)。考试时间120分钟。2. 请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上,做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。温馨提示请仔细审题,细心答题。相信你一定会有出色表现!一、积累(16分)1. 读下面文字,完成题目。青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在yng 动。青春 ,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子有之。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕m 年。人心中皆
2、有一台天线,只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就青春永zh_、风华长存。(选自瞭望周刊副刊珍珠滩,略有改动)(1)根据拼音写出汉字。(2)根据语境,为空白处选择成语,最恰当的一项是( )A.气势汹汹 B.气贯长虹 C.气急败坏【答案】(1)涌 暮 驻 (2)B【解析】【分析】【详解】(1)本题考查根据拼音写汉字。本题中的易错字“涌、暮、驻”,注意正确书写。涌动:比喻人或事物像水一样冒出流动。暮年:意思是晚年;老年。青春永驻:永远年轻的意思。(2)本题考查成语的运用。气势汹汹:形容气势凶猛。汹汹:气势盛大的样子。气贯长虹:形容精神极其崇高,气概极其豪壮。贯:贯穿。正义的精
3、神直上高空,穿过彩虹。气急败坏:形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。结合文章“勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安”的语境以及三个成语的意思,“气贯长虹”最合适;故选B。2. 根据下表中的提示,写出最恰当的古诗文名句(连续的两句)。情境古诗文名句作者与出处钱壮飞:献身革命,永垂史册(1)_(2)_文天祥过零丁洋袁隆平:斯人已逝,仍泽世人(3)_(4)_龚自珍已亥杂诗(其五)繁华易尽,但美好终会重现(5)_(6)_晏殊浣溪沙(一曲新词酒一杯)鸟的翅膀系上黄金,就再也不能飞翔(7)_(8)_诸葛亮诫子书【答案】 . 人生自古谁无死 . 留取丹心照汗青 . 落红不是无情物 . 化作春泥更护花 . 无可奈
4、何花落去 . 似曾相识燕归来 . 非淡泊无以明志 . 非宁静无以致远【解析】【分析】【详解】本题中的易错字“汗、燕、泊”,注意正确书写。3. 在“逐梦星辰”学习活动中,某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。2021年“中国航天日”启动仪式4月24日在南京举行。启动仪式上,中国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审,“祝融”脱颖而出。提议的名称中,入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色,如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮等。5月22日,“祝融号”已随“天问一号”到达火星表面,开始巡视探测。(1)祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样都源自中国古代神话的一项是(
5、)A.东方红一号 B.嫦娥五号 C.长征七号(2)他想知道中国首辆火星车最终以“祝融”命名的原因有哪些。请你结合上面材料和对“祝融”二字的理解进行探究。【答案】(1)B(2)第一,“祝融”来源于中国古代神话,带有鲜明的中国特色。第二,祝融是中国古代神话中的火神,这一命名寓意它给人类带来光明,促进人类文明发展;寓意点燃中国星际探测的火种,指引中国航天人持续探索宇宙,不断超越自我。第三,“祝”,祝愿,祝福,表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿,激励航天人追逐梦想,勇于探索;“融”,融合,协作,表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。【解析】【分析】【详解】1.本题考查学生识记文化常识的能力。A.“东
6、方红一号”卫星由结构、温控、能源、东方红音乐装置和短波遥测、跟踪、天线等分系统及姿态测量部件等组成。可见,其名称与陕北民歌东方红有关;B.“嫦娥五号”名称中的“嫦娥”是中国上古神话中的仙女,“嫦娥奔月”神话源自古人对星辰的崇拜,嫦娥故事最早出现在归藏;C.“长征七号”名称中的“长征”与中国红军长征有关,长征指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移;故选B。2.本题考查材料提炼与概括。本题为开放性试题,答题能结合材料,阐述“祝融”命名的原因即可。根据材料“提议的名称中,入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色”可知,“祝融”这个名字入选是因为它源自中国古代神话,带有鲜明的
7、中国特色。从“祝融”是中国古代神话的火神来看,可以从“火”的象征义角度解释用它命名火星车的原因,是“火”让原始人告别了茹毛饮血的时代,它给人类带来光明,促进人类文明发展;“火”寓意点燃中国星际探测的火种,指引中国航天人持续探索宇宙,不断超越自我。从文字含义角度来分析,筛选“祝融”命名卫星的原因是,“祝”有“祝愿,祝福”,以此命名,含有人们的美好祝愿,表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿,激励航天人追逐梦想,勇于探索;“融”有“融合,协作”的含义,用此命名既表现了国内航天人的精诚协作精神,也表现了我国的大国姿态,表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。二、阅读(50分)(一)文学类文本阅读。(15
8、分)向前行的小龙虾意大利詹尼罗达利1)一只小龙虾想:“我家族里的人为什么全都向后退着走?我真的想开始向前走,像青一样。如果不成功,我就不要尾巴”们他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习,头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞,虾壳撞肿了,脚也被自己踩疼了。不过,情况一点一点地好起来了,这就像你可以学会任何东西,只要你真的想学。等他信心十足时,他跑去对家人说:“你们看看我。”然后,他向前行走了一小段路。2)“儿子啊,”他母亲哭了起来,“你是不是脑子出问题了?回到你原来的那个样子吧,像你哥哥们那样行走吧,他们都是非常爱你的。”3)他的哥哥们什么也没说,只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里,看了他一会儿,
9、然后说:“够了。如果你真的想跟我们呆在一起,那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是,这条溪很大,你可以离开,永远不要再回来。”4)小龙虾爱自己的家人,但他觉得自已完全正确,这是毫无疑问的,所以,他拥抱了母亲,对父亲和哥哥们说了再见,就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候,他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上,闲言闲语地聊起来。5)“世界真是颠倒了,”一只青蛙说,“你看那只龙虾,如果可以的话,请告诉我,我错了。”6)“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。7)“啧啧,啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式,继续向前行走。当他走到一个地方时,他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独
10、自一人呆在一块石头旁边,一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。8)老龙虾盯着他,看了很久,然后才说:“你认为你这是在做什么呢?我年轻时,也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的:我终生孤独,其他龙虾宁愿咬断舌头,也不愿意跟我说话。现在你还来得及,请听我说:接受事实,像其他龙虾那样行走吧,总有一天,你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答,就保持沉默。他内心想道:“我是对的。”9)小龙虾向老龙虾告别后,又继续他的旅程。10)他能走远吗?他能成功吗?他能纠正这个世界所有的错误吗?我们不知道,因为他仍然。是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他:旅程愉快!(选自美文2021年第
11、一卷,陈荣生译)注释詹尼罗达利:意大利著名儿童文学作家,曾获得“国际安徒生奖”。4. 在下面空白处填入合适的词语,概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。5. 画横线的句子看似重复,但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。6. 在讨论文中画波浪线句子的重音时,同学们出现了分歧。下面两种读法,你赞同哪一种?写出理由。A.我年轻时,也曾经想教龙虾向前走。B.我年轻时,也曾经想教龙虾向前走。7. “我们只能是衷心祝福他:旅程愉快!”结合全文,探究这句话的内涵。【答案】4. (1)哭求(2)命令,威吓(3)嘲讽 5. 画横线句表达的意思基本相同,但人物的身份、语气不同。妈妈说“像你哥哥们那样”,是教:
12、以情动人,父亲要求“必须像其他龙虾那样行走”,是不容置疑的命令,是以势压人;老龙虾则是以过来人的身份劝诫,语重心长。这意味着小龙虾的“向前行”,是离开家人、违抗权威、改变现实,反映了小龙虾受到的阻力和心理压力是多方面的、巨大的,突出小龙虾 “向前行”的勇气和决心。意思相近的句子重复出现,特别是“像那样”这一句式的重复,还在表明,阻力归根到底是来自于传统的、固执的观念。 6. 示例(1):我选A.重读“想”,说明老龙虾只是有过“教龙虾向前走”的念头。小龙虾的“向前走”,不是想法,而是行动,是在“偷偷地练习”,并“向前走了一小段路”被证实可行之后的坚持。所以,重读“想”,可突出这种对比的意味。示例
13、(2):我选B.重读“教”,表明这位同学读懂了亲身实践和口头指导的区别。小龙虾的“向前走”,是亲身实践,是在“偷偷地练习”,并“向前行走了一小段路”被证实可行之后的坚持。而文中没有交代老龙虾是否“亲自”实践过,只是说“教龙虾向前走”,我认为作者这样写,就是要让读者体会二者间的区别。重读“教”,意味深长。 7. 示例:这句话中,“只能”表明作者也不确定小龙虾能否走远,能否成功,能否纠正世界所有的错误;“衷心祝福”包含的,则是作者的写作意图。小龙虾“向前行”的过程中,阻力重重,未来也不确定。但是这有什么关系呢?错误也是成长和进步的工具,墨守成规,固步自封,才是最可怕的。作者关心的,是人们把自己的生
14、存现状看做理所当然,还是学会思考其他可替代的选择?,作为儿童文学作品,作者想要通过想象力和批判性思维为孩子带去自由,进而让世界变得更加美好。示例:这句话中,“只能”表明作者也不确定小龙虾能否走远,能否成功,能否纠正世界所有的错误;“衷心祝福”包含的,则是作者对小龙虾“向前行”的美好愿望和对它的赞扬。小龙虾“向前行”的过程中,阻力重重,未来也不确定。但只要像小龙虾一样,亲自实践,保持勇气,坚定信念,就应该得到祝福。【解析】【分析】【4题详解】本题考查信息筛选。1)结合第2段 “儿子啊,他母亲哭了起来,你是不是脑子出问题了?回到你原来的那个样子吧,像你哥哥们那样行走吧,他们都是非常爱你的”,归纳答
15、案:哭求。2)结合第3段“够了。如果你真的想跟我们呆在一起,那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是,这条溪很大,你可以离开,永远不要再回来”,归纳答案:命令,威吓。3)结合第5段“世界真是颠倒了,一只青蛙说,你看那只龙虾,如果可以的话,请告诉我,我错了”,第6段“再没有什么尊重可言了”,第7段 “啧啧,啧啧”,归纳答案:嘲讽。【5题详解】本题考查内容理解。1)第2段“儿子啊,他母亲哭了起来像你哥哥们那样行走吧,他们都是非常爱你的”,这是母亲以母爱以亲情打动小龙虾。2)第3段“他父亲严肃地站在那里,看了他一会儿,然后说:够了。如果你真的想跟我们呆在一起,那你就必须像其他龙虾那样行走。如果
16、你想自行其是,这条溪很大,你可以离开,永远不要再回来”,这是父亲在命令小龙虾。3)第8段“老龙虾盯着他,看了很久,然后才说:你认为你这是在做什么呢?我年轻时,也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的:我终生孤独,其他龙虾宁愿咬断舌头,也不愿意跟我说话。现在你还来得及,请听我说:接受事实,像其他龙虾那样行走吧,总有一天,你会感谢我给你的这个建议的”,可见,老龙虾则是以过来人的身份劝诫,语重心长。所以,画横线句看似重复,实则表达的意思基本相同。这体现了小龙虾受到了来自于传统的、固执的观念的阻力,但小龙虾没有放弃,突出小龙虾 “向前行”的勇气和决心。【6题详解】本题考查内容理解。1)A:我年轻时,也曾
17、经想教龙虾向前走。“想”,是一种念头,并不一定付出行动。文中的小龙虾的“向前走”,不是想法,而是行动。结合第1段“他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习。然后,他向前行走了一小段路”,可见,小龙虾已经在做这件事,重读“想”,是把“想和做”进行对比,突出小龙虾付诸行动的勇气。2)B:我年轻时,也曾经想教龙虾向前走。“教”,能体现出老龙虾愿意付出行动去教小龙虾前进,但文中并没有写老龙虾是否亲自实践过这个动作,而第1段“他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习。然后,他向前行走了一小段路”,可见,小龙虾是自己偷偷地练习,偷偷的实践这一动作。这样写,还是突出小龙虾付出了行动,让学生读懂亲身实践和口头指导
18、的区别。【7题详解】本题考查内容理解。言之成理即可。结合第10段“他能走远吗?他能成功吗?他能纠正这个世界所有的错误吗?我们不知道,因为他仍然。是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他:旅程愉快”,可见,作者也不确定小龙虾能否走远,能否成功。“我们只能是衷心祝福他:旅程愉快”,是作者对小龙虾“向前行”的美好愿望和对它的赞扬。结合第8段“小龙虾不知道怎样回答,就保持沉默。他内心想道:我是对的”,可见,小龙虾本身是坚持的,所以,他的行为是对固步自封行为的否定,带有改变,带有叛逆的意味。对于新事物,我们不应该一棒子打死,应该在实践中得到结论,在事实中得到论证。在以后的路途中,小龙虾还会遇
19、到阻力,遭到否定,但是只有亲自实践,才能得到正确结论。对这种实践的行为,我们应该给予祝福、给予支持。(二)非文学类文本阅读。(15分)同样是看手机,你sh了吗?新华网思客 新华网 5G富媒体实验室4月23日是世界读书日,思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯,累计回收有效问卷6660份。调查结果显示,43%的受众认为,大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年2月,中国短视频用户规模达8. 73亿,刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你,有多久没读书了?我们分析了这6660份调查数据,为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变。“理想很丰满”,可现实并非如此“把
20、书念下去,然后走出去”,71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识、新技能。最近登上热搜的中科院博士的致谢,让我们更加坚信“知识改变命运”的道理。近七成受访者认为,读书主要可以开阔眼界、提高修养,有受访者说,“读书是认识世界的捷径”。想读书,但多数受访者表示心有余而力不足。79 91%的受访者认为,读书的时间和精力不足,影响阅读完成率。有受访者说,“下班回家还要做饭看孩子,没时间念书”“阅读要动脑子,但有时候累了脑子就不转了”。51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时。3060岁的中年阅读群体,平均每天阅读时长在12个小时的比例较高。43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据,读书成
21、为“相对靠后的选择”。有受访者说,“不是不想读书,实在是短视频太吸引人”“手机刷着刷着,天就黑了”。但也有受访者表示,“短视频里别人分享的书,我会找来读”“玩手机虽然占用时间,但也为读书提供了新入口”。受访者中,超八成是“地铁读书人”从“一卷在手”到“一屏万卷”,电子阅读成为很多人的首选。调查显示,82.18%的受访者选择用手机读书,70.39%的受访者会读纸质书,有声书阅读的比例则超过三成。2020 年度中国数字阅读报告显示,2020年人均电子书阅读量9.1本,人均有声书阅读量6.3本。人均纸质书阅读量6.2本,比2019年减少2.6本。2020 年电子阅读付费用户中,26.8%的人每月平均
22、花费100元及以上,越来越多的用户愿意为高质量内容买单。充分利用碎片化时间,书成了通勤路上最好的陪伴。调查显示,85. 4%的受访者会在地铁、公交等交通工具上阅读,且集中在2049岁年龄段。城市化的进程滚滚向前,人们通勤的时间也有所增长,在每日枯燥无聊的上下班路上,时间完全属于自己,人们通过读书来“充电”、放松。1722点是阅读的“晚高峰”,超七成受访者一个月能读完13本书。对多数人来说,白天的阅读时间趋于碎片化,晚上时间相对完整,没有太多社会活动,在这个时间段用来读书的,人也更多。75%的受访者表示,一个月能读完13本书,13%的受访者每月能读完至少4本书。20 岁以下受访者平均每月读完13
23、本书的受访者比例最高,为83%。“硬核书籍”与“心灵慰藉”是多数人的阅读选择过去的一年,人们重新审视自己的书单。据京东大数据显示,2020年以来,小说、文学、励志与心理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、学与自然、历史政治、理财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长,且集中度更高。经历了疫情的洗礼,寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要。思客调查显示,2029岁的年轻人,更偏好文学艺术类、人文社科类、专业学习资料书籍。20岁以下的受访者中,文学艺术类、娱乐休闲类、专业学习类资料书籍更受青睐。90.95后的年轻人爱读哪些红色著作?京东大数据
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