2015年甘肃省武威、白银、定西、平凉、酒泉、临夏州、金昌中考语文试题(解析版).doc
《2015年甘肃省武威、白银、定西、平凉、酒泉、临夏州、金昌中考语文试题(解析版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年甘肃省武威、白银、定西、平凉、酒泉、临夏州、金昌中考语文试题(解析版).doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2015年甘肃省白银市中考语文试卷参考答案与试题解析一、解答题(共6小题,满分30分)1【分析】(1)本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。(2)写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。此外,做此类书写题一要严格照样书写,不多添,不遗漏,不颠倒,二要规范格式,标点符号单占一格,符合汉字短篇布局格式,三要工整、规范、美观地书写每一个字符,做到四不:不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。此类题属课程标准里规定的学生应具备的能力,系中考考试范围,有的考试单独设置卷面分,或者和作
2、文评分放在一起。(3)上下句字数相等。上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。【解答】(1)“称”是多音字,可以读作chng、chng和chn,这里应读作chng;“巅”读作din,不要读作din;“浑”应读作hn,不要读作hn。(2)“高入云宵”应写作“高入云霄”。(3)上句“碧波荡漾于脚下”中“碧波荡漾”与“薄云缠绕”相对,“于脚下”与“在山间”相对,故选:C。答案:(1)chng din hn(2)山峰巍峨 陡峭峻拔 高入云霄 颇负盛名(3)C【点评】此题考查了学生汉字的读音、书写,以及对偶的运用。
3、学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音、字形。把汉字写的工整漂亮则需要养成认真书写的习惯。写对偶句需谨记对偶句的特点,一一照做,才不会出错。2【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,适合用排除法,先纵观全项,把明显错误的先排除,缩小判断范围减轻判断难度。在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A项中“波澜壮阔”的意思是原形容水面辽阔。
4、现比喻声势雄壮或规模巨大。有波澜壮阔来形容气势恢宏的宇宙星图,符合题意。B项中“忧心忡忡”的意思是形容心事重重,非常忧愁。用它来形容雪天走路的心情正确。C项中“周道如砥”形容公路的平坦,畅通无阻。不能形容列车。一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。不符合语境。D项中“不屑一顾”的意思是认为不值得一看。形容极端轻视。符合题意。故选:C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应
5、该注意。3【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】A没有语病;B语序颠倒,将“一大批”放在“文物”前即可;C搭配不当,“加强”和“政策”不能搭配,去掉“和考试招生政策”即可;D句子成分残缺,缺少主语,去掉“伴随”或“使”均可。故选:A。【点评】本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题,我们首先要了解几种常见的病句类型,掌握修改病句的基本方法,然后结合句子进行辨析。4【分析】本题考查了结合名著人物经历谈感悟的能力。考生一方面需熟悉文学名著,另一
6、方面需要对人物故事充分的理解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题要结合材料来分析。【解答】作名著感悟类试题,首先要读懂材料,要扣住人物的性格特点,结合作品的主旨具体分析。并能用简洁的语言进行表述。(1)读材料甲,学到了做事要有明确的目标,坚定的信念;读材料乙,懂得了要善于学习各位老师的长处,虚心接受老师的教诲。(2)选自己最熟悉的一步名著,针对人物、环境、情节等谈自己的认识即可。答案:(1)该同学明白了两个道理:做事要有明确的目标,坚定的信念。要善于学习各位老师的长处,虚心接受老师的教诲。(2)针对人物、环境、情节等谈自己的认识即可。示例1:关云长看重兄弟义气而千古流芳,吕布不讲信义
7、而遭人唾弃。所以做人要讲信义。示例2:黛玉教香菱做诗时说,诗的立意是最要紧的,不能因词而害意。我想,我们写作文也是一样的,要把立意放在第一位考虑【点评】本题考查了结合名著人物经历谈感悟的能力,解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述。5【分析】本题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求,再就是根据要求读懂图意,用简洁的语言表达出来。【解答】图中标有各个标志均用黑色标识,让我们想到是反映的环境污染问题,而且标出了污染源名称,上方标有地名,让我们了解到各地的城市污染源是不一样的,但是现实生活中又交错存在。答案:机动车、燃煤、扬
8、尘、流动源、工业生产是造成各地环境污染的主要因素。【点评】解答此题要用通顺的语句表达出图意,要简洁而有深意。6【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。【解答】(1)举杯邀明月(注意“邀”的写法)(2)盖竹柏影也(3)八百里分麾下炙(注意“麾”的写法)(4)思而不学则殆(注意“殆”的写法)(5)谁家新燕啄春泥 绝胜烟柳满皇都 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风(注意“啄”的写法)【点评】做本题时,注意(1)(4)是连续性默写,能根据提示写出上下句即可,(5)是理解性默写,注意揣摩所涉及的名句。二
9、、现代文阅读7【分析】文章叙述了作者在河西走廊的行旅途中被月亮的美丽所吸引,描写了圆月映照下的空旷情景,想到了和这戈壁有关“红军西路军伤痕累累的队伍”等历史事件和张骞林、林则徐等一个个历史人物,写出了河西走廊历史的厚重,表现了作者对河西走廊历史的敬仰之情。【解答】(1)本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句子加以概括即可。文章叙述了作者在河西走廊的行旅途中被月亮的美丽所吸引,被圆月下的空旷所触动,继而引发了一系列的联想,想到了和这戈壁有关一幕幕历史事件和一个个历史人物,因而思绪万千。综合上述分析,即可得出答案。(2)本题考查对文章重点词句的理解能力。
10、解答时,根据题目要求,结合上下文语境作答即可。第(1)句考查对修辞手法及其作用的理解,这句运用了拟人的修辞手法,把物当作人来写,拟人手法的作用使人印象鲜明,便于表达作者感情。这句作者将月亮比作人,描写更加生动形象,体现了月亮的圆润柔美,表达了作者对这月亮的喜爱之情。第(2)句中“庄重”的含义是沉着稳重,不随便、不轻浮。这里的庄重,指河西走廊的历史的严肃性,具有厚重感,表现了作者对于这段历史的郑重严肃的态度,体现了他的敬仰和崇敬之情。综合上述分析,即可得出答案。(3)本题考查对文章段落设置的分析能力。解答时,结合文章内容,提出自己的观点,言之成理即可。从时间顺序来看,第段写日落之后戈壁滩的黑暗,
11、然后月亮升了起来,第段时月亮已经升起来了,因此应是第段在前,第段在后。而从写作手法来看,先写月亮升起,再写月亮升起之前的黑暗,前后对比,更能凸显月亮升起后的巨大变化,给作者留下的深刻印象。两种说法均有道理。(4)本题考查对重点句子的分析和理解能力。解答时,结合上下文语境,分析句子的表达效果。作者追溯历史,并不拘泥于对史实的空洞叙说,而是借助想象和联想进行再创造,展现给读者的历史人物和场面都是逼真而立体的,让人恍惚中产生一切都如昨日刚刚发生的错觉。而在这漫长的历史中,古往今来的无数优秀的华夏儿女在此艰辛地跋涉过,中华民族“上下求索”的坚韧与执著在此演绎得如此深刻,这条重要的东西交流通道造就了无数
12、辉煌灿烂的历史文化。综合上述分析,言之成理即可。答案:(1)作者在河西走廊戈壁滩欣赏月亮,并由月亮下的空旷联想到与河西走廊有关的历史人物和事件。(2)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了月亮的圆润皎洁,柔美轻盈。加点词“庄重”写出了河西走廊历史的厚重感,表现了作者对河西走廊历史的敬仰之情。(意思对即可)(3)言之成理即可。示例1:赞同。因为调整后更符合时间顺序。描写环境的黑暗为下文月亮的皎洁明亮作铺垫。示例2:不赞同。先写月亮升起,再写之前环境的黑暗,更能凸显月亮给作者留下的深刻印象。(4)在漫长的历史中,豪情满怀的热血男儿献身河西走廊,使之成为东西交流的重要通道,并造就了灿烂的历史文化。(意
13、思对即可)【点评】本题考查对文本的概括与归纳能力和对文章重点词句的理解能力。其中第(1)题是典型题目,学生解答时,先分析出选文的行文思路,了解文章各部分内容后,再找出文段的关键句子加以概括即可。8【分析】(1)此题考查学生对中心论点的把握,解答此题的关键是熟读课文,明确文章表达的主要内容。(2)此题考查学生从文章中提取信息的能力,解答此题的关键是认识到答案就在文中,然后仔细审题,结合上下文,找出相关信息。(3)此题考查学生对文章结构的把握,解答此题的关键是结合上下文,明确这样安排结构的原因,注意前后段落间的衔接。(4)此题考查学生对论证方法的把握,解答此题的关键是明确论证方法包括:道理论证、举
14、例论证、对比论证、比喻论证等。(5)此题考查学生对文章内容的理解,解答此题的关键是通读全文,明确文章的主要意思,边读边思考。【解答】(1)要判断中心论点,可以首先看题目,有时题目就是中心论点,非常明确,此文的题目就是中心论点。当然有的中心论点在开头提出来,有的在结尾才娓娓道出,有的在文章的中间提出来,做题时要学会判断。(2)要回答这个问题,我们首先通读文章,发现:文章开始讲了做笔记的重要性,接着举了名人的事例来说明,然后就是总结做笔记记什么和读书笔记的好处了。文中第1段“遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础”指明了做读书笔记主要记
15、什么,以及读数笔记的一些实用性好处,文中第5段“这文字便会在我们内心加深一层印象”“日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念”指明了做读书笔记的一些精神上的好处,注意对于这类问题一定仔细阅读文章,力求回答全面。(3)回答此题首先要看这个句子表达的内容:是关于温习笔记的。明确这一点之后,再看文章内容,哪一段主要讲温习笔记的就放在哪一段,我们发现第6段是这样的相关内容,所以应该放在第6段。(4)本文很明显的举例比较多,所以主要运用的论证方法是举例论证。一般答题格式为:举例论证:通过事例,有力地证明了(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 甘肃省 武威 白银 定西 平凉 酒泉 临夏 金昌 中考 语文试题 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Fis****915】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Fis****915】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。