学术讨论—病句类型5——结构混乱.ppt
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1、决胜决胜20162016高考高考(o ko)(o ko)(o ko)(o ko)高三语文第一轮复习高三语文第一轮复习 辨析和修改辨析和修改(xigi)(xigi)(xigi)(xigi)病句病句第一页,共三十二页。识别六种病句识别六种病句(bn j)(bn j)类型之四:类型之四:结构混乱结构混乱第二页,共三十二页。知识点表述知识点表述(biosh)所谓所谓结构混乱结构混乱,指将,指将两个意思两个意思或或两种句式两种句式缠绕在一起,造成语句缠绕在一起,造成语句不通顺不通顺(tngshn)(tngshn)。常见的结构混乱类型主要有常见的结构混乱类型主要有以下三种情况:以下三种情况:句式杂糅、中途
2、句式杂糅、中途易辙、藕断丝连易辙、藕断丝连。第三页,共三十二页。一、句式杂糅一、句式杂糅句式杂糅,是指对某些固定句式杂糅,是指对某些固定(gdng)(gdng)的惯用的惯用的造句格式,既想用这种,又想用那种,的造句格式,既想用这种,又想用那种,把把两种本来不能结合在一起的格式两种本来不能结合在一起的格式,硬是混硬是混在一起使用。在一起使用。第四页,共三十二页。【例例】在质量月活动中,他们围绕在质量月活动中,他们围绕(wiro)(wiro)以提高以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。了对工艺流程、验收程序的监控。解析:
3、解析:可以说可以说“围绕围绕(wiro)(wiro)中心中心”或或“以以为中心为中心”的格式,但不能说的格式,但不能说“围绕以围绕以为为中心中心”这种错误格式这种错误格式。应应改为改为“围绕提高产围绕提高产品质量这个中心品质量这个中心”或或“以提高产品质量为中以提高产品质量为中心心”。第五页,共三十二页。1、中学生能否健康成长,关键在于人生观起决定中学生能否健康成长,关键在于人生观起决定作用。作用。可以说可以说“关键在于关键在于”或或“起决定作用起决定作用”的格式,但不能说的格式,但不能说“关键在于关键在于起决定作用起决定作用”这种错误格式。这种错误格式。2 2、一切事物的发展都是有起有伏、波
4、浪式前进的,一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然这是由于事物的内部矛盾以及自然(zrn)和社会的种和社会的种种外因影响所决定的。种外因影响所决定的。可以说可以说“这是由于这是由于的缘故的缘故”和和“这是由这是由所决定的所决定的”的格式;但不能说的格式;但不能说“这是由于这是由于的的决定的决定的”。任选一种格式即可。任选一种格式即可。第六页,共三十二页。3 3、大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,、大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
5、采用大师儿子所讲的为准。4 4、阅览室图书经常出现、阅览室图书经常出现“开天窗开天窗”现象,我们可以从现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高(t go)(t go),一是管理力度有待加强。,一是管理力度有待加强。解析:句中解析:句中“我们斟酌以后拟采用大师我们斟酌以后拟采用大师(dsh)(dsh)儿子所讲的儿子所讲的为准为准”是是“采用采用所讲的所讲的”和和“以以所讲的为准所讲的为准”两个说法杂糅在一起,修改这个句子可以任取一种说法。两个说法杂糅在一起,修改这个句子可以任取一种说法。解析:一个句式是解析:一个句式是“我们可以从这
6、一现象中发现两我们可以从这一现象中发现两个个(lin)(lin)问题问题”,一个是,一个是“这一现象反映两个这一现象反映两个(lin)(lin)问问题题”,可以任选其一。,可以任选其一。第七页,共三十二页。小结:小结:一些句子在表示原因、目的、一些句子在表示原因、目的、对象、条件、被动、程度等逻对象、条件、被动、程度等逻辑意义时可以用不同的结构,辑意义时可以用不同的结构,这就是同义结构。出现了同义这就是同义结构。出现了同义结构的混用,可能结构的混用,可能(knng)是是句式句式杂糅。杂糅。第八页,共三十二页。1 1、关键在于关键在于是十分重要的是十分重要的:【关键在于关键在于/是十分重要的是十
7、分重要的】2 2、是为了、是为了为目的:为目的:【以以为目的;为目的;是为了是为了】3 3、对于、对于(duy)(duy)问题上问题上【对于对于问题;问题;在在问题上问题上】4 4、关键的问题是、关键的问题是在起决定性作用在起决定性作用【关键的问题是关键的问题是 ;是是在起决定性作用在起决定性作用】5 5、如果、如果时时【当当时时;如果如果】6 6、受、受所所【受受;为为所所】补充:句补充:句式杂糅式杂糅(zru)(zru)常见类型常见类型 第九页,共三十二页。及时巩固及时巩固:下面句子是怎样造成句式:下面句子是怎样造成句式(j sh)(j sh)杂糅的杂糅的?1.1.根据根据“全国国民阅读调
8、查全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(是从小没有养成良好的阅读习惯。(20072007浙江卷)浙江卷)【解析】句式杂糅,句中用【解析】句式杂糅,句中用“根据根据显示看显示看”这种错误这种错误的格式来表示依据,是的格式来表示依据,是“根据根据”和和“显示显示”两种格式两种格式的杂糅。的杂糅。应应改为改为“全国国民阅读调查全国国民阅读调查数据显示数据显示”,或,或“根据根据全国国民阅读调查全国国民阅读调查数据数据”。2.2.为了露
9、出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。(路人的原因之一。(20082008宁夏海南卷)宁夏海南卷)【解析】句式杂糅,句中用【解析】句式杂糅,句中用“是成为是成为的原因的原因”这种错误的这种错误的格式来表示原因,是格式来表示原因,是“是是的原因的原因”和和“成为成为的原因的原因”两种格式的杂糅。两种格式的杂糅。应应改为改为“这是这是原因之一原因之一”或或“这成为这成为原因之一原因之一”。第十页,共三十二页。3.3.
10、消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎,因为消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎,因为(yn wi)(yn wi)它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(的保护。(19991999年全国卷)年全国卷)【解析】句式杂糅,句中用【解析】句式杂糅,句中用“深受深受所所”这种错误格这种错误格式表示被动,是式表示被动,是“深受深受”和和“为为所所”两种格式的杂糅。两种格式的杂糅。应应改为改为“深受广大消费者欢迎深受广大消费者欢迎”或或“深为广大消费者所欢深为广大消费者所欢迎迎”。4.4.侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,
11、这要看北极地侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。(低所决定的。(20042004湖北卷)湖北卷)【解析】句式杂糅,句中用【解析】句式杂糅,句中用“这要看这要看所决定所决定”这种错误的格这种错误的格式来表示条件,是式来表示条件,是“这要看这要看”和和“这是由这是由决定决定”两种格两种格式的杂糅了。式的杂糅了。应应改为改为“这要看这要看气压低气压低”,或,或“这是由这是由决决定的定的”。第十一页,共三十二页。二、中途易辙二、中途易辙中途易辙是在语言表达中一中
12、途易辙是在语言表达中一句话说了一半句话说了一半(ybn),忽然另起炉灶,忽然另起炉灶,又重新来一句。又重新来一句。第十二页,共三十二页。【例】【例】南堡人民经过一个冬天的苦战南堡人民经过一个冬天的苦战,一道一道4 4米高米高,20,20米宽米宽,700,700米长的拦河大呗米长的拦河大呗,巍然屹立巍然屹立在天目溪边在天目溪边。解析:应该解析:应该(ynggi)(ynggi)改作改作“经过南堡人民一个冬经过南堡人民一个冬天的苦战天的苦战,一道一道4 4米高米高.”.”。原句。原句“南堡南堡人民经过一个冬天的苦战人民经过一个冬天的苦战”是是“南堡人民南堡人民”作主语,但没有陈述内容作主语,但没有陈
13、述内容。第十三页,共三十二页。例例1 1:江南水乡,是捕鱼捉蟹的好地方。到了捕蟹江南水乡,是捕鱼捉蟹的好地方。到了捕蟹季节,渔民们入夜便在河边湖畔,处处是灯火在季节,渔民们入夜便在河边湖畔,处处是灯火在闪光,每个村可捉到数千斤螃蟹。闪光,每个村可捉到数千斤螃蟹。解析:解析:“渔民们入夜便在河边湖畔渔民们入夜便在河边湖畔”做什么呢?做什么呢?没有说下去没有说下去(xi q)(xi q),句子还没完,接着便写,句子还没完,接着便写“处处处处是灯火在闪光是灯火在闪光”的夜景,中途易辙了。的夜景,中途易辙了。“湖畔湖畔”之后要加上之后要加上“捕蟹捕蟹”,把,把“渔民们渔民们”这一句写这一句写完。完。例
14、例2 2:中国人民自从接受马克思主义之后,中国的中国人民自从接受马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。解析:解析:“中国人民中国人民”这个主语没有陈述的内容,这个主语没有陈述的内容,后面又换成了后面又换成了“革命革命”,中途更换主语造成了结,中途更换主语造成了结构混乱。可把构混乱。可把“自从自从”放到句首。放到句首。第十四页,共三十二页。及时巩固:及时巩固:1 1、七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为山深处,一条名为“尼汝河尼汝河”的高原融雪河流和陡的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了
15、这一旷世奇观。峭的山峰造就了这一旷世奇观。解析:解析:句子前半部分的陈述对象是句子前半部分的陈述对象是“瀑布群瀑布群”,而,而后半部分又易辙为后半部分又易辙为“河流和山峰河流和山峰”,可将后半部分,可将后半部分改为改为“这一旷世奇观是由一条名为这一旷世奇观是由一条名为尼汝河尼汝河的高的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的原融雪河流和陡峭的山峰造就的”2 2、政府执法部门的各种罚款必须依法上缴,不能政府执法部门的各种罚款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。解析:解析:句中前一个分句的主语句中前一个分句的主语(zhy)(zhy)是是“罚款
16、罚款”,后一分,后一分句的主语是句的主语是“其其”所指代的所指代的“政府执法部门政府执法部门”,中,中途易辙。可将第一句的途易辙。可将第一句的“的的”改为改为“对对”。第十五页,共三十二页。三、藕断丝连三、藕断丝连一句话结构已经完整一句话结构已经完整(wnzhng)(wnzhng),却,却把这把这句话的最后一部分用作另一句话的开头句话的最后一部分用作另一句话的开头,也就是把两句话不恰当地合并成一句话。也就是把两句话不恰当地合并成一句话。第十六页,共三十二页。【例】这次网络短训班的学员,除北大本【例】这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自校人员外,还有来自(li z)(li z)清华大
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