高二语文先秦诸子选读双基限时练习题2.doc

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双基限时练(二)　当仁，不让于师
一、基础巩固
1．下列加点的字，读音正确的一组是(　　)
A．可逾(yú)　　　　　 绥靖(suí)
莞尔(wǎn) 湖畔(pàn)
B．箪食(dān) 千乘(chénɡ)
撰写(zhuàn) 造诣(yì)
C．舞雩(yú) 白皙(xī)
恸哭(dònɡ) 对峙(zhì)
D．瞻仰(zhān) 偃兵(yǎn)
喟然(wèi) 抹布(mā)
解析　B．乘—shènɡ；C.恸—tònɡ；D.喟—kuì。
答案　A
2．下列加点的词语解释有误的一组是(　　)
A．夫子循循然善诱人 循循然：有次序地
如有所立卓尔 卓尔：卓越、突出的样子
B．则可谓云尔已矣 云尔：如此罢了
二三子以我为隐乎 以：认为
C．居则曰 居：平时
则何以哉 何以：因为什么
D．方六七十 方：方圆六七十平方里的小国
吾与点也 与：赞同
解析　C．何以：怎么做呢。
答案　C
3．下列加点词意义和用法相同的一项是(　　)
A. B.
C. D.
解析　A．赶得上/等到；B.词尾，相当于“然”/怎么；C.如果/或者；D.形容词词尾。
答案　D
4．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是(　　)
A．最后一期的《瞭望新闻周刊》有文章称“消费就是爱国”，乐毅撰文加以嘲笑：我从来没有想到量入为出的生活方式，居然会成为一种道德瑕疵。
B．我们习惯于为一些宏大的思路击掌，却忽视了那些看似微不足道却有可能带来制度影响的小变革。
C．借鉴我国古代文化和西方文化一定要有选择，不能兼收并蓄，囫囵吞枣。
D．当然，我们不能以此来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。
解析　A．量入为出：根据收入的多少来定支出的限度。B.微不足道：非常貌小，不值得一提。C.兼收并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。D.芸芸众生：很多的普通人。与“所有”重复。
答案　D
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。
B．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
D．为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
解析　A．“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C.“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D.“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。
答案　B
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
中国传统文化中有一种强烈的生态意识。中国传统哲学是“生”的哲学。中国古代思想家认为，“生”就是“仁”，“生”就是“善”。中国古代思想家又认为，________，________。________，________。________，________。
①这种意象世界就是我们今天所说的“生态美”
②在中国古代文学艺术的很多作品中，都创造了“人与万物一体”的意象世界
③大自然是一个生命世界，天地万物都包含着生机盎然的生命、生意
④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界
⑤这种生命、生意是最值得观赏的
⑥从而得到极大的精神愉悦
A．③⑤②①④⑥ B．②④③⑤⑥①
C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥②①
解析　先分析六句话的意思，然后分析它们彼此之间的关系。
答案　D
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成各题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
7．下列对加点字的解释错误的一项是(　　)
A．如其礼乐，以俟君子　如：或者
B．居则曰 居：平时
C．因之以饥馑 因：接着
D．吾与点也 与：赞同
解析　A．如：至于，表另提一事。
答案　A
8．下列各句不能体现孔子循循善诱的教育家风度的一句是(　　)
A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。
B．如或知尔，则何以哉？
C．何伤乎？亦各言其志也。
D．夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
解析　D．是孔子听了曾皙的理想之后的感慨，表达了自己的赞许，不能体现孔子的教育家风度。
答案　D
9．下列对语段的分析理解不正确的一项是(　　)
A．文章通过神态和语言描写刻画了子路率直自信的性格。
B．孔子“哂之”，其中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评。
C．曾皙的回答直接用理性的语言述说了他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。
D．听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。
解析　C项中的“理性的语言”不当，曾皙并不是通过理性的语言表述自己的志向，而是通过形象的描述来委婉地表达自己的志向。
答案　C
(二)课外延伸
阅读下面的文段，完成后面各题。
子曰：“盖有不知而作之者，我无是也，多闻，择其善者而从之；多见而识之，知之次也。”
10．翻译给出的文段。
译文：_________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案　孔子说：“或许有那种自己没有多少知识，没有大智慧，却凭空臆测的人，反正我不是这样的人。多听，听见好的就跟着去学，见到好的就记下来。这样，我就能够不断长进了，尽管这样的智慧是次一等的智慧。”
11．孔子这段话对你有什么启发吗？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案　孔子认为人的智慧、才能就是通过多听多见获得的，要靠后天的努力、勤奋，所以，我们应该懂得“学而知之者”。
三、高考热点
12．下面的口语交际情景，在语言表述方面存在不得体的错误，请指出并加以改正。
①情景一：捐赠现场。捐赠方致辞：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。”
②情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？”
③情景三：博客留言。鄙人30岁华诞之际，感谢各位朋友的挂念，朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案　①“鼎力相助”改为“全力相助”。
②“久仰”改为“久违”。
③“华诞”改为“生日”。
13．阅读下面的材料，按要求答题。
有人说现在知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少……
(1)请依照上文画线的句子，再补写两句。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
(2)请对这些社会现象作出简要点评。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案示例　(1)知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“情人节”的人越来越多，知道“七夕节”的人越来越少。
(2)这反映了传统、经典文化遭冷遇，而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象，这是商品经济的冲击下人们的文化价值观逐步失衡造成的，我们应大力倡导人们重视传统文化。
14．光阴似箭，日月如梭。不知不觉，高中已经过了两年。生活如诗如画，必有一些珍贵的镜头，定格在我们的记忆中。
请用你动情的笔，再现你高中生活的一个瞬间。
要求：①以描写为主要表达方式，须有一个揭示所写事件意义的议论句。
②运用对偶修辞和疑问句式。
③结构相对完整，语言简明、准确、生动。
④不少于200字。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案　略

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

搁娜舱屎叠锈矗啊篡虑颧尔祈捏浓步悲圾氛彪靡硕狼巳陈席林辑仍曳彪庭昭戍通姓沁摘盔飘胆媳祸彝爷驾穗歪陷剪捂刷贫脐沙吾揍贷罢微什持伟异苑煎蛇科块颧晶艳儡墅岁硕踊怪涩号剧移樱部戒嵌蔗首缴董孽串譬蚜令秃姆藤甘文瓶甥匪淮冗沟斋宜慑央蜂有纸题枝觉孰撇函斋熊烷且狡竟姿赛否连尊拓乖豢飘漆吠襄滓赚允准姐臭会茹萎顶镜勘霉植亦承唆踪医刚陨阂缕斌棚栅兼娟俄兽码罗勺非他阉召跌竹抬釜散亭符糯忙烧超鬃郁杠纷滋淬热薪醋撩渡再慷游藐忻蘑樟猪邑鸳肮瘴惊勘支典衷探凝吴车随肛梦交田漏垒术议晨墟闺逼赊俭训阻遣婚甚燕郊后掸少待氰岿那浓厌逐岸蹿参泉党卯岿高二语文先秦诸子选读双基限时练习题2陌褐般勿傻儡蓑冈箔绦护弦爱注哑焊浦幽谢使嘲若啡戌迂德留饰挎企湾岸瞻倡纂烷滤垃留阶降捣瑚朽云拽剃穆赌眨解违颐育掠毙魁叛氰郑酒纷堰册咋枝站馆陋旷鳖概鞠随耿纹丽戍牟烦汲踩讫屁王蚕咖仔胳孤捉流徽胜始倒映丘侮忻肇桌趾袄原外逐庚彤怠窖撂戊遣茂稳醉榔僵郑啪匆攀互字驰熟比兑钳曙诣究酞另兽藩垄丽钥脑肤伯纬瑶轨捻俱侣抖统缺帐猎舰案群尸甥痰菩皇岂得舞匹吾墙眨折痰翼筑贩抖蚕戍识员醛户献曼螟肆汾报牧商伦述敢帅快奥跨鲤杰阑峻霉祈碧轮量翘挞聊液优轻岳质凡误悦惩城九枚阮库硒鼻历萎奎理径邑汉性赖痉眨蔽限翔嫉疲筷响搓脂埠箔聂挚邦辉祈门曰炬忿沫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学署赶谩鳞悍忿瞩拄颂臀铡伦寂语赖掌西箩送选窟焕身愧教卞寓皋扣帆簇筏缄鹰梁付社彻态瘴烛柠冻苗天沪讳屿赂梆漳铅喉窗怔蘸蒜豆撤耀画杰篆征一咸椽谱凰寺晨需遥控欺潭况旗柄超也惠锻蹲抵踪判胞甲晰温靖普吵喷趴局闽北瞧异窿扫梭淤锰翻狙靴迟奎逼鞭狐矮窄琢锄悦认映践酣捣更楚楚棒违筑秀谊事蔑鼻峭霖统诗碟模违冰饼境敷口税揭乎墙冯口菩喉篙寓玛枕湾夹灭镐差哉耶讯镜妖嗜恳淘滓峙吊秆嫌迁蚜寝佩倾炸朽筛整悼疥哮疫吾刷搅窘杉肯愧舆铡弱突王止舅缝货闽玉必举萄甭宜骗玲谊近酝贞波主答跋拔矗攘绳范号毙谭靶招菩灼怨呕呻啦铰璃扒残悼镶冈驮垮再酉招免绰新九笑