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济南版七年级生物下册教学计划.doc
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1、-教育精选-2018七年级生物下教学计划黎怀林七年级生物下册的内容安排充分体现了“人与生物圈”的主题思想,贯穿了“人与自然和谐发展”这一主线。从具体内容看,每一章的内容就是一个小的知识单元。章以下的标题就是具体的知识点。在每一章和具体知识点的引言部分,都力求从学生熟悉的生命现象或生活经验或生产实践中遇到的实际问题入手,把学生带入问题情景中,以激发学生的学习积极性,增强学好本知识点的信心。然后,通过不同的活动方式(如“观察与思考”或“分析与讨论”或“实验”等)探索有关生命现象及其规律,从而得出结论。由此可见,无论从宏观上还是从微观上看,本册教科书的知识内容体系是系统的,层次是清楚的、鲜明的。 一
2、、本学期的教学目标通过义务教育阶段生物(七年级上册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展: 知识:(1)获得有关生物的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。(2)获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,促进生理和心理的健康发展。(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。 能力:(1)初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。(2)初步学会生物科学探究的一般方法,发展学生提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。(
3、3)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 情感态度与价值观:(1)了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。(2)热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。(3)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度,一定的探索精神和创新意识。(4)关注与生物学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。(5)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。 二、本学期的主要教学措施和手段(1)继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力
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