2017-2018学年高中物理-第三章-原子结构之谜-第三节-氢原子光谱同步备课-粤教版选修3-5.ppt
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1、节氢原子光谱学习目标1.知道什么是光谱,能说出连续谱和线状谱的区别.2.能记住氢原子光谱的实验规律.内容索引知识探究题型探究达标检测知识探究(1)仔细观察,氢原子光谱具有什么特点?一、氢原子光谱的实验规律一、氢原子光谱的实验规律如图1所示为氢原子的光谱.导学探究导学探究图1答案答案答案从右至左,相邻谱线间的距离越来越小.(2)阅读课本,指出氢原子光谱的谱线波长具有什么规律?答案答案答案可见光区域的四条谱线的波长满足巴耳末公式:,n3,4,5,知识梳理知识梳理1.某种原子的气体通电后可以发光并产生固定不变的光谱,这种光谱被称为 .2.巴耳末公式:,n3,4,5式中R叫做里德伯常量,实验值为R1.
2、097107 m1.(1)公式特点:第一项都是 ;(2)巴耳末公式说明氢原子光谱的波长只能取 ,不能取 .巴耳末公式以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱,即辐射波长的 特征.3.广义巴耳末公式:,式中m和n均为 ,且nm.原子光谱分立值连续值分立正整数即学即用即学即用判断下列说法的正误.(1)光是由原子核内部的电子运动产生的,光谱研究是探索原子核内部结构的一条重要途径.()(2)稀薄气体的分子在强电场的作用下会电离,使气体变成导体.()(3)巴耳末公式中的n既可以取整数也可以取小数.()二、原子光谱和光谱分析二、原子光谱和光谱分析1.光谱的分类和比较光谱分类产生条件光谱形式发射光谱连续谱炽热固体
3、、液体和高压气体发光形成 分布,一切波长的光都有线状谱(原子光谱)稀薄气体发光形成一些 的亮线组成.不同元素谱线不同(又叫特征谱线)吸收光谱炽热的白光通过温度较低的气体后,某些波长的光被 后形成用分光镜观察时,见到连续谱背景上出现一些 (与特征谱线对应)连续不连续吸收暗线2.光谱分析由于每种原子都有自己的 ,可以利用它来鉴别物质和确定物质的 ,这种方法称为光谱分析.3.太阳光谱(1)太阳光谱的特点:在连续谱的背景上出现一些不连续的 ,是一种吸收光谱.(2)产生原因:当阳光透过太阳的高层大气射向地球时,太阳高层大气中含有的元素会 它自己特征谱线的光,这就形成了连续谱背景下的 .特征谱线组成成分暗
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