2020-2021学年高中物理-第四章-匀速圆周运动-第4节-离心运动教案-鲁科版必修2.docx
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1、2020-2021学年高中物理 第四章 匀速圆周运动 第4节 离心运动教案 鲁科版必修22020-2021学年高中物理 第四章 匀速圆周运动 第4节 离心运动教案 鲁科版必修2年级:姓名:- 8 -离心运动(1)知道什么是离心现象,以及其产生的原因条件。(2)联系生活、生产中的实例,知道离心现象的一些应用和可能带来的危害。2、过程与方法(1)通过观察实验,让学生体会在什么条件下物体做离心运动。(2)通过列举生活中离心现象,认识离心现象在生活和生产中的应用和危害。1、 情感、态度和价值观(1) 通过实验过程的探究,培养学生的科学探究能力、自主学习能力以及合作精神。(2)通过实例的分析、素材的引入
2、,让学生感悟科学是人类创造发明的基础,从而激发学习的热情。二、教学重点和难点分析重点:离心现象产生的原因难点:对离心现象的理解及其对实例的分析三、教学设计思路本节课以“摩托车侧滑”的视频录象作为新课的导入,希望能够将学生的学习兴趣激发出来。视频“洗衣机是如何甩干衣服的”和“棉花糖的制作”,希望能够使学生进一步领会“从生活走向物理,物理走向社会”的理念。探究性实验的设计,希望能够培养学生的科学探究能力、自主学习能力以及学生的合作精神。教学设计中安排了与离心运动有关的素材,希望能帮助学生对物理概念和规律的理解,从而增加学生的体验和提高学习兴趣。情景引入,概念的提出。学生自行设计方案,自己做实验,提
3、出问题。实验探究,验证猜想。生活中的离心现象,提出问题,作出猜想。理论探究,形成结论。问题引导学生理论分析小结理论指导实践(离心现象的利用和防止)共同讨论形成结论,即:离心现象产生的条件。引导观察,验证猜想。学生讨论,形成探究方案。视频录象洗衣机的甩干以及棉花糖的制作。观看摩托车比赛视频录象。学生列举身边生活生产中有关离心现象的事例。引出“离心运动”课题。学生分析案例及例题巩固观看生活中的有关离心现象的视频录象。四、教学流程图五、教学过程(一) 引入新课用“摩托车大赛”的视频引入本节内容。提醒注意车在转弯时的情况。视频结束后问:从刚才所播放的视频,你看到了什么现象?学生:赛车发生了离心现象。教
4、师:对了,我们可以看出赛车发生了离心现象,这样的运动我们称为离心运动。其实,不但赛车,在生活中也会经常见到离心现象。(二) 新课教学1、 生活中的离心现象(1) 棉花糖是怎么做出来的观看棉花糖的制作过程。教师:做圆周运动的物体,在某种情况下会脱离圆周做离开圆心的运动,这种现象称为离心现象。离心现象在生活中是一种很普遍的现象,因此学习离心现象是很有必要的。那么,离心现象是怎么产生的呢?这里过渡到对离心现象的探究。2、 发生离心现象的原因(1) 实验探究老师拿出一个圆盘,将橡皮放在圆盘上转动,看不同速度转动时橡皮的情况(1)控制半径不变,观察是转速大的容易甩掉还是转速小的容易甩掉? 1 2(2)转
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