![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
温州大学2015-2016学年第一学期环境科学专业教学大纲汇编.doc
《温州大学2015-2016学年第一学期环境科学专业教学大纲汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《温州大学2015-2016学年第一学期环境科学专业教学大纲汇编.doc(183页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、温州大学2015-2016学年第一学期环境科学专业教学大纲汇编生命与环境科学学院二一五年九月目录环境规划学理论课程教学大纲1环境经济学理论课教学大纲7环境专业前言讲座理论课程教学大纲15清洁生产教学大纲21生物监测教学大纲26环境地学理论课程教学大纲33环境毒理学理论课程教学大纲40环境工程仪表与自动化理论课教学大纲47环境规划学理论课程教学大纲51环境规划学课程设计教学大纲56环境评价理论课程教学大纲58环境生态学理论课教学大纲64环境生物技术理论课教学大纲83环境专业英语理论课教学大纲92水污染控制工程理论课教学大纲95水污染控制工程课程设计教学大纲109电工电子学教学大纲111环境微生物
2、学理论课教学大纲122环境微生物学实验实验教学大纲131环境监测理论课教学大纲139环境监测实验实验教学大纲147环境信息系统理论课教学大纲154环境信息系统实验教学大纲158环境学概论B教学大纲166无机及分析化学理论课程教学大纲171无机及分析化学实验教学大纲178环境规划学理论课程教学大纲课程中文名称(课程英文名称) :环境规划学 (Environmental planning)课程代码:122110901L学分/总学时:3/48开课单位: 生命与环境科学学院面向专业: 环境科学一、课程性质、目的和任务环境规划学是环境科学专业选修课程。通过本课程的学习,使学生全面、系统地了解和掌握环境规
3、划学的基本概念、基础理论、工作流程和主要方法,为学生从事相关领域的教学、科研及继续深造打好专业基础。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识环境学概论,生态学,环境监测,环境化学,自然地理学,环境工程学,环境评价,环境经济学和环境统计学等课程。三、课程基本要求环境规划学内容丰富,在有限的教学时间内既有系统性又突出重点地进行教学,要求学生掌握环境监测、环境化学、环境工程等已修课程的基本知识,以提高本课程教学效率。通过本课程的学习,应达到以下要求:1、了解环境规划的类型、特点、任务、发展现状、主要理论基础和典型环境规划案例;2、理解并掌握环境规划学的主要内容、工作流程和关键技术要求;3、掌握环境调查
4、、环境预测和环境决策的技术方法四、学时分配 章节内 容课内理论学时数课外学时数第一章绪论21第二章环境规划学基础理论41第三章环境规划内容308第四章环境规划的技术方法104考试20总课时48五、课程内容和基本要求第一章 绪论(2学时)目的要求 了解环境规划的特征、作用和任务、我国环境规划的发展历程和趋势,掌握环境规划的概念和类型。教学内容第一节 环境规划概念、分类和地位一、环境规划的概念二、环境规划的类型三、环境规划的地位第二节 环境规划特征、原则和任务一、环境规划的主要特征二、环境规划的原则三、环境规划的基本任务第三节 我国环境规划发展历程、现状和趋势一、我国环境规划发展历程二、我国环境规
5、划发展现状三、我国环境规划发展趋势和展望 重点难点一、环境规划的类型二、环境规划的主要特征第二章 环境规划学的理论基础(4学时)目的要求 了解生态产业学理论;掌握环境容量、环境承载力概念、复合生态系统理论、人地协调发展理论。教学内容第一节 环境系统、环境容量和环境承载力一、环境系统二、环境容量三、环境承载力第二节 协调发展、复合生态系统和空间结构理论一、协调发展理论1、提出背景2、基本观点3、协调发展理论和环境规划的关系二、复合生态系统理论1、内涵2、复合生态系统结构3、复合生态系统功能4、复合生态系统特点5、复合生态系统理论和环境规划的关系三、生态产业学理论1、产业生态系统2、产业生态学原则
6、3、循环经济与产业生态学的关系重点难点一、协调发展理论的主要观点和实现原则二、复合生态系统的结构、功能和特点第三章 环境规划的内容(30学时)目的要求 了解环境预测的类型和方法、环境规划方案的生成、环境污染与生态破坏效应调查内容方法;掌握环境规划目标、指标、环境特征调查方法、环境功能区划、环境预测和环境规划编制程序。教学内容第一节 环境调查、评价和预测一、环境特征调查1、调查方法2、调查内容二、环境预测1、概念2、预测依据3、预测类型4、预测内容5、预测方法5、预测结果分析第二节 环境规划的目标和指标体系一、环境规划的目标1、概念2、特点3、基本要求4、类型5、确定环境规划目标的原则6、确定环
7、境规划目标常用的方式7、实例规划目标二、环境规划的指标体系1、概念2、内涵3、原则4、类型5、实例规划指标第三节 环境功能区划一、环境功能区划概念二、环境功能区划目的三、环境功能区划依据四、环境功能区划内容五、环境功能区划类型六、水功能区划分技术规范七、环境功能区划实例第四节环境规划方案生成、决策和实施一、环境规划方案的定义二、环境规划方案类型三、环境规划方案实例四、环境规划方案生成1、环境规划方案设计2、环境规划方案优化五、环境规划编制程序重点难点一、环境规划目标和指标体系二、环境预测结果分析三、环境功能区划四、环境规划方案设计第四章 环境规划的技术方法(10学时)目的要求 了解环境规划决策
8、过程、大气污染预测方法;掌握社会经济发展预测、水污染源、水环境质量、固体废弃物、噪声污染预测方法和环境规划决策方法。教学内容第一节 环境规划常用预测方法一、社会经济发展预测1、人口预测2、国内生产总值(GDP)预测3、能耗预测二、大气污染预测1、源强预测2、环境质量预测三、水污染预测1、水污染源强预测2、环境质量预测四、固体废物污染预测五、噪声污染预测第二节 环境规划的决策分析一、环境决策概述1、环境决策过程2、环境规划决策特征3、环境规划决策分析二、环境规划决策分析方法1、单目标决策分析方法(1)环境费用效益分析(2)数学规划方法2、多目标决策分析方法(1)概念(2)有限方案多目标决策分析方
9、法重点难点一、弹性系数法预测工业耗煤量二、水环境质量预测模型三、基于线性规划的单目标决策四、基于矩阵法的有限方案多目标决策分析方法六、使用教材与主要参考书1教科书:环境规划学郭怀成 主编,第二版,高等教育出版社,2010。 2参考书:(1)区域环境规划方法,刘天齐主编,化学工业出版社,2001(2)水环境评价与规划,陈晓宏等编著,中山大学出版社,2000(3)小城镇环境规划编制技术指南,中国环境科学出版社,2002 (4)城市环境规划,徐肇忠主编,武汉大学出版社,2002七、教学方法1、采用多媒体教学,实现全部教学网络化,为学生提供自我学习平台。2、开展启发式教学,通过课堂提问等方式增强教学互
10、动,引导学生自主提高课堂教学效果八、课外学习要求课外学习以学习小组为单位,根据各章节课外学习内容,由学生自主收集相关材料,进行分析整理,并制作学习成果汇报ppt,每章节选择其中一小组进行汇报,学生质疑、教师进行点评,汇报成果作为平时成绩的重要组成部分。九、课程考核与成绩评定课程考核成绩由四部分构成,即课堂考勤,占10%;课堂提问,占20%;课堂讨论,占10%;期末考试,占60%。 十、其它说明 无编制人: 崔灵周 审核人: 181环境经济学理论课教学大纲 课程名称:环境经济学课程类别:专业任选课学 时:32学时学 分:2学分 考核方式:考查适用专业:环境科学 前修课程:环境学概论建设开课学期:
11、第7学期 一、课程性质、目的任务环境经济学是研究经济发展和环境保护之间相互关系的科学,是经济学和环境科学的交叉学科。通过本课程的学习,学生应掌握环境经济学的内容、基本理论和方法,以及如何应用这些理论和方法解决目前中国在经济转型时期的环境问题,特别是环境经济政策的分析、制定可持续发展的环境经济政策以及环境影响的经济评估。二、课程基本要求环境经济学是一门应用性很强的课程,为了在教学过程中避免与其他课程的重复,在有限的教学时间内既有系统性又突出重点地进行教学,要求学生掌握环境学的基本知识有关知识,以提高本课程教学效率。通过本课程的学习,应达到以下要求:1、掌握环境经济学的基本知识;2、理解环境经济学
12、的基本理论;3、掌握环境经济学的方法和应用;4、掌握环境问题的解决方案;5、掌握环境经济政策的分析、制定与评估。三、教学内容与学时分配 章节标题学时数第一章绪 论2第二章经济学基础知识及其在环境经济学中的应用4第三章环境经济系统2第四章环境经济学的基本理论4第五章环境影响的费用效益分析6第六章环境经济投入产出分析4第七章环境经济问题分析6第八章环境经济政策4合计48四、使用教材与主要参考书1使用教材:环境经济学,李克国主编,中国环境科学出版社,2003 2主要参考书: 环境与资源经济学概论,马中主编,高等教育出版社,1999 中国的环境经济学在实践中的应用,王华东主编,中国环境科学出版社 ,1
13、997 环境经济学与政策,美汤姆.惕藤伯格著,朱启贵译,上海财经大学出版社,2003 中国环境破坏的经济损失计量实例与理论研究,徐嵩龄编,中国环境科学出版社,1998五、教学方法与考核1.教学方法为充分发挥学生的积极性、主动性,启发引导、培养学生具有自我开拓和获得知识的能力,在内容的讲授上本着“少而精”的原则,突出重点,分解难点,深入浅出,举一反三,着重培养学生分析问题和解决问题能力。多种形式(适当的自学,适当的学生参与式教学,比如环境经济学问题分析这章可采用学生参与式教学,由学生主导的课堂教学)、多种手段(多媒体教学、案例教学、视频教学、网上问题答疑等),同时在教学过程中要注重地方特色,联系
14、温州和浙江的实际,讲授课程。2课程考核方法平时作业和课堂讨论(30%),期末考试(70%)或学期末论文考核等考核方式均可。 六、大纲正文第一章 绪论(2学时)目的要求 了解环境经济学有关概念和环境经济学的若干重大课题,熟悉环境经济学建立和发展,掌握环境经济学的含义、任务和内容。教学内容第一节 环境经济学的产生与发展第二节 环境经济学对象、性质和作用一、对象二、性质三、作用第三节 环境经济学的任务与内容一、任务二、内容第四节 环境经济学的若干重大课题 重点难点一、传统经济学面临挑战二、环境经济系统三、环境经济学的含义第二章 经济学基础知识及其在环境经济学中的应用(4学时)目的要求 了解经济学研究
15、的内容、分类和分析方法,理解经济学的定义;掌握需求和供给的基本概念和影响因素;熟悉需求函数、需求曲线、需求量变动和需求变动;掌握市场均衡理论的基本概念和均衡价格的变动; 了解经济学研究的内容、分类和分析方法,理解经济学的定义;掌握需求和供给的基本概念和影响因素;熟悉需求函数、需求曲线、需求量变动和需求变动;掌握市场均衡理论的基本概念和均衡价格的变动;了解生产理论的基本概念,掌握常见的生产函数和生产利润最大化原则;了解消费者行为理论的基本概念,掌握边际效用递减规律、支付意愿、消费者剩余和无差异曲线的分析方法,掌握消费者均衡的条件; 了解福利经济学的概述,熟悉影响经济福利的因素和帕累托效率的政策意
16、义,理解补偿原则和次优理论,掌握经济效率的必要条件和充分条件;掌握环境质量的需求与供给。教学内容第一节 经济学概述一、经济学的定义二、经济学的分类三、经济学研究的内容四、西方经济学的分析方法第二节 市场均衡理论一、需求理论二、供给理论三、市场均衡理论第三节 生产理论一、概述二、生产利润最大化第四节 消费者行为理论一、概述二、边际效用递减规律三、支付意愿和消费者剩余四、无差异曲线分析五、消费者均衡第五节 经济效率理论一、 福利经济学二、 经济效率的实现三、 补偿原则和次优理论重点难点一、最优的生产要素组合(生产者均衡)二、等产量线和等成本线三、机会成本 四、市场均衡理论五、补偿原则和次优理论六、
17、消费者均衡七、边际效用递减规律第三章 环境经济系统(2学时)目的要求 了解环境经济系统的组成和分类,掌握环境与经济关系的分析方法;了解循环经济在国内外的实践,理解循环经济的定义和理念,掌握循环经济的内容、模式和对策教学内容第一节 环境经济系统概述一、环境经济系统组成二、环境经济系统的分类三、环境与经济的关系第二节 循环经济一、循环经济的主要内容二、循环经济的基本理论三、循环经济的模式四、循环经济在日本的实践五、循环经济在中国的实践六、发展循环经济的对策第三节 节约型社会一、 建设节约型社会 促进可持续发展二、 案例专题环境与经济协调研究重点难点一、环境库兹涅茨曲线二、循环经济的原则三、生态足迹
18、第四章 环境经济学的基本理论(4学时)目的要求 了解环境价值的构成,熟悉环境资源价值理论,掌握环境资源的定价的方法;了解三效益协调理论的概述;了解资源最优配置的有效的条件,掌握外部性的定义、分类、环境外部性对资源配置的影响和科斯理论;掌握外部不经济性内部化教学内容第一节 环境资源的价值理论一、环境资源价值理论二、环境价值构成三、环境资源的定价第二节 三效益协调理论一、三效益二、环境效益与经济效益的关系第三节 外部性理论一、外部性的定义二、外部性的分类三、环境外部性与最优污染水平四、 环境外部性对资源配置影响五、外部性、产权和科斯定理六、 环境外部不经济性的内部化案例专题环境外部性的纠正思路 重
19、点难点一、外部性的后果低效的资源配置二、庇古税三、排污权交易和自愿协商制度(科斯手段)四、边际机会成本法五、效用价值论第五章 环境影响的费用效益分析(6学时)目的要求 了解费用效益分析的产生与发展和基本原理;掌握环境费用效益分析的基本概念与步骤;掌握环境影响的费用和效益评价技术直接市场法;掌握替代市场法和意愿调查评估法;解固体废弃物污染引起的经济损失计算方法和参数的选择;了解费用效果分析的概念和案例;掌握水污染和大气污染引起的经济损失计算方法和参数的选择;理解环境问题引起的经济损失计算的案例;理解环境费用效益分析的局限性。教学内容第一节 费用效益分析的理论基础一、费用效益分析的产生与发展二、费
20、用效益分析的基本原理第二节 基本概念和步骤一、几个有关的基本概念二、费用效益分析的基本步骤第三节 环境影响的费用和效益评价技术一、直接市场法二、替代市场法三、意愿调查评估法四、评价方法的选择 第四节 环境费用效益分析的局限性一、水污染引起的经济损失二、大气污染引起的经济损失三、固体废弃物污染引起的经济损失四、森林资源破坏引起的经济损失第五节 实例分析一、 中国的环境污染损失二、 长江三峡工程分析的实例三、 宁波和苏州环境污染损失分析四、 沈抚污灌区费用效益分析五、 重庆市大气污染造成的经济损失估算六、 浙江省大气污染造成的经济损失估算七、 辽宁省固体废物污染造成的经济损失估算八、 大连市城市噪
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 温州 大学 2015 2016 学年 第一 学期 环境 科学 专业 教学大纲 汇编
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。