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2021届高考生物二轮复习-题型2-图示图解类加强练.doc
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1、2021届高考生物二轮复习 题型2 图示图解类加强练2021届高考生物二轮复习 题型2 图示图解类加强练年级:姓名:- 10 -题型2图示图解类加强练1金鱼能在严重缺氧的恶劣环境里安然无恙地生活几天。如图是金鱼在严重缺氧的环境中细胞的代谢活动示意图。下列有关分析错误的是()A图示、过程进行的场所不同B人体细胞内不存在催化过程的酶C酒精和乳酸是金鱼细胞无氧呼吸的产物D金鱼的这种代谢机制是在自然选择过程中形成的保护性反应解析:图示、过程都是无氧呼吸的第二阶段,进行的场所相同,都为细胞质基质,A错误;人体细胞内无氧呼吸产物为乳酸,不能产生酒精,不存在催化过程的酶,B正确;从图示可知,酒精和乳酸是金鱼
2、细胞无氧呼吸的产物,C正确;金鱼的这种代谢机制是在自然选择过程中形成的保护性反应,有利于增强金鱼的抗逆境能力,D正确。答案:A2如图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径,其中磷酸丙糖转移蛋白(TPT)的活性是限制光合速率大小的重要因素。下列有关叙述正确的是()APi输入叶绿体减少时,磷酸丙糖从叶绿体输出增多B暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATPC叶肉细胞的光合产物主要是以淀粉形式运出细胞的D可通过增加TPT的活性来提高作物的淀粉产量解析:据图示信息可知,磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着Pi进入叶绿体,因此Pi输入叶绿体减少说明磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程受阻,即输出减少,A项错
3、误;光反应产生的ATP能用于暗反应中磷酸丙糖的合成,B项正确;据图分析,叶肉细胞的光合产物主要是以蔗糖形式运出细胞的,C项错误;据图可知,当TPT活性高时,暗反应产生的磷酸丙糖从叶绿体输出增多,则淀粉合成减少,D项错误。答案:B3胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。下列关于胰岛素激活InR后细胞反应的叙述,错误的是()A抑制神经元凋亡B促进神经细胞变性、坏死C促进神经元摄取葡萄糖D促进神经元释放神经递质解析:胰岛素激活InR后,InR的空间结构发生变化会影响胰岛素和InR结合,从而抑制脑神经元的凋亡,A正确;胰岛素激活InR后,可以抑制因炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死,
4、B错误;据图可知胰岛素受体(InR)的激活能促进GLUT转运葡萄糖。若胰岛素对InR的激活能力下降,可能使神经元摄取葡萄糖的速率下降,C正确;据图可知胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,D正确。答案:B4如图为某细胞经过一次正常的细胞分裂形成两个子细胞的情况,m、n代表每个细胞中的染色体组数。下列相关说法正确的是()A图示过程发生前一定进行了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成B图示过程发生时一定伴随着丝点的分裂、姐妹染色单体分离C若m等于n,则该过程中一定会发生同源染色体的分离D若m不等于n,则子细胞中染色体数目一定会减半解析:图示过程若代表
5、减数第二次分裂,便不会进行DNA分子的复制,A错误;图示过程若表示减数第一次分裂,发生时便不会伴随着丝点的分裂、姐妹染色单体分离,B错误;若m等于n,则该过程可代表有丝分裂和减数第二次分裂,都不会发生同源染色体的分离,C错误;若m不等于n,该过程只能表示减数第一次分裂,则子细胞中染色体数目一定会减半,D正确。答案:D5科学研究发现,4种基因控制着秀丽隐杆线虫细胞凋亡的启动,4种基因的表达产物EGL1、CED9、CED 4、CED3之间的关系如图。以下相关说法错误的是()说明:“”表示抑制,“”表示促进。A调控秀丽隐杆线虫细胞凋亡全过程的基因应该多于4种B正常情况下,发生凋亡的细胞内EGL1、C
6、ED3的含量增加C若CED9基因发生突变而不能表达,会引起细胞癌变D若CED4基因发生突变而不能表达,细胞凋亡过程会受很大影响解析:根据图示可知,4种基因控制着秀丽隐杆线虫细胞凋亡的启动,而凋亡过程也是细胞内基因选择性表达的过程,因此调控秀丽隐杆线虫细胞凋亡全过程的基因应该多于4种,A正确;正常情况下,发生凋亡的细胞内EGL1解除了CED9对CED4的抑制,使CED4、CED3大量表达从而启动凋亡,因此细胞内EGL1、CED3的含量增加,B正确;若CED9基因发生突变而不能表达,会使CED4基因正常表达进而启动细胞凋亡,而细胞癌变是由原癌基因和抑癌基因突变引起的,C错误;若CED4基因发生突变
7、而不能表达,会影响CED3基因的正常表达,进而影响细胞凋亡过程的启动,D正确。答案:C6油菜素甾醇(BR)是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素,如图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是()A油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长BBR浓度升高时,会使BZR1的降解速度加快C胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节DBR调控基因发生突变可能导致植物矮化解析:由题干可知,油菜素甾醇类似于生长素,都能促进植物茎秆伸长,A正确;由图分析可知,BR浓度升高时,会诱导BRI1被激活,从而抑制BIN2的活性,会使BZR1的降解速度减慢,B错误;胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节,使BR在植物体
8、内保持相对稳定,C正确;BR调控基因发生突变可能导致BR合成减少,从而导致植物矮化,D正确。答案:B7模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是()图乙A若图甲表示基因工程的操作流程图,则C可表示重组质粒,D是受体细胞B若图甲表示生物进化图,则A和B分别代表原材料和自然选择C若图乙中B为下丘脑,C是垂体,切断BC间联系,对甲状腺的影响比对胰岛的影响更大D若图乙表示一条食物链,则B可以是一只兔子解析:若图甲表示基因工程的操作流程,则A和B是目的基因和运载体,C表示重组质粒,D是受
9、体细胞,A正确;若图甲表示生物进化图,则A和B分别代表原材料和自然选择,C可表示种群基因频率的定向改变,D可表示生殖隔离产生新物种,B正确;由甲状腺激素的分级调节过程可知,下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素,实现对甲状腺的间接调节,因此切断下丘脑与垂体的联系,对甲状腺的影响比较大,而下丘脑对胰岛则是直接控制,因此切断下丘脑与垂体的联系对胰岛基本无影响,C正确;若图乙表示一条食物链,则B表示第二营养级,而一只兔子不能代表一个营养级,D错误。答案:D8如图为二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图,图中、表示染色体,a、b、c、d表示染色单体。下列叙述错误的是()A一
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