![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
第一讲小升初基础-拼音.doc
《第一讲小升初基础-拼音.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一讲小升初基础-拼音.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第一讲 拼音【考点分析】语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一题,试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式,有采用注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。试题中,也常常会在阅读题中考查汉字的读音,要求能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。考点一:拼音一、掌握好声母、韵母和整体认读音节声母23个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母24个: (单韵母6个) a o e i u (复韵母9个) ai ei ui ao ou iu ie e er (鼻韵母9个)an e
2、n in un n ang eng ing ong 特殊韵母er整体认读16个:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying【注意】n和l 、k和h、b和d、p和q、zh、ch、sh和z、c、s的区别【随堂练习】选择正确的序号填在( )里。(1)下列词语中都是整体认读音节的是( )A吐丝 B雨伞 C武艺 D考试(2)下列几组词中,注音全部正确的一组是( )A择(zhi)菜 惩(chng)罚 雨后春笋(shn)B凹(o)凸 侮(w)辱 果实累累(li)C潜(qin)水 遇难(nn) 一(y)本正经2、五声的准确标定与标调位置
3、声调五声:“-”(一声)、“”(二声)、“ ”(三声)、“”(四声)和轻声。标调识记口诀:“有不放过,无找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。”隔声符号运用:、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆, 用()隔开,如皮袄()。【随堂练习】(1)比一比,上下两行音节的读音有什么不同,再分别写出汉字。 ji( ) xin( ) kui( ) j( ) xn( ) ki( )(2)把下列词语中要用到隔音符号的打勾“广西”、“苦熬”、“彼岸”“河岸”“喜爱”“平安”“皮袄”“奥秘”3、拼写注意事项(1)拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣(yi)。u行的韵母,前面无声母
4、时,把u写成w,如乌(wu)。行的韵母,前面无声母时,应加y,上两点省略,如雨(yu)行韵母跟j、q、x、y相拼,省略上两点,如居(ju)、去(qu)、需(xu),与n、l相拼,两点不 能省略,如女(n)、吕(l)。(2)大写字母用法:国名、人名、地名、商标、路牌等专有名称的第一个字母要大写;纯拼音文章,每一句开头第一个字母要大写。诗歌,每行第一个字母大写。(3)连写原则:汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。【随堂练习】(1)字典是语文学习中不可缺少的伙伴,在小学阶段,你一定学会了查字典吧? 请你完成下面一道小题,选择正确的答案,把序号填在括号里。 “浴”字的原本韵母应该是( )A.u
5、 B. C.iu(2)、下列词语的拼音,开头要大写字母的是( )A中国 人民 天安门 B邱少云 主席 训练C雷锋 北京 光荣 D五星红旗 杭州 爱迪生考点二:轻声、儿化音、重音、停顿(一)轻声轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。a轻声对某些词有区别词义的作用。如:兄弟 xing di(指弟弟)兄弟 xing d(指哥哥和弟弟)b轻声对某些词有区别词性的作用。如:对头 du tou (仇敌,名词)对头 du tu(正确,形容词)c一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。如:神气、商量、丈夫。一个词语是否读轻声,大体上
6、有如下规律可循:语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。 如:行啊、好吧、去吗。助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如:大的、写了、买得起。名词后缀“子、儿、头”等读轻声。 如:桌子、罐头、老头儿。方位词读轻声。 如:天上、家里。重叠式动词的末一个音节读轻声。 如:过来、过去、干起来。叠字名词读轻声。 如:哥哥、娃娃、猩猩。趋向动词读轻声。 如:过来、过去、干起来。【随堂练习】(1)下面每组音节中,哪个词语中没有轻声,请把序号填入括号里。A劲头 B里头 C木头 ( )A椅子 B样子 C孔子 ( )A酒吧 B好吧 C走吧 ( )(2)在下列词语中读轻声的字下面加“ ”。妈妈 萝卜 说呀 石头 屋子里
7、 打开(3)选出下列句子中黑体词语的读法与其他三项不同的一项( )A她的嗓音很清亮 B这人挺实在的,不会耍滑头C白云深处有人家 D那件事有眉目了吗?(二)儿化音词尾“儿”本是一个独立的音节,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”,如“花儿”写成hur。韵母儿化大致有四种情况:韵母或韵尾是a、o、e、u的,读时直接加卷舌动作。如:唱歌儿(chng gr)韵尾是i、n、ng的,读时去掉韵尾加卷舌动作。如:干劲儿(gn jr)韵母是i(指平、卷舌音),读时韵母变为e并卷舌。如:有事儿
8、(yu shr)儿化的主要作用 a表示温和、喜爱的感情色彩。例如:女孩儿、红花儿。 b形容细小、轻微的状态和性质。例如:一点儿、小米儿。 c确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词,儿化后确定为名词词性。例如:盖-盖儿、尖-尖儿。d区别词义。例如:儿(脑袋)-头儿(带头的、领导人)、白面(面粉)-白面儿(白色的粉末或指毒品海洛因)【随堂练习】(1)、下列各组词语意思相同的是( ) A 头 B 一块 C 小鸟 D 一点 头儿 一块儿 小鸟儿 一点儿 (三)重音重音指的是语句里的某些音节根据表达的需要而读得较重的语音现象。分为两种情况:语法重音 根据语法结构的要求,句子里有些成分要重读,这种
9、重读叫语法重音。一般句子的谓语常要读成语法重音。例如:今天晴天。北京的夏天常常刮风。强调重音 a为了故意强调意思,而重读某些成分,这叫做强调重音。强调重音没有固定的规律,要根据交际的具体情况而定。例如:谁在屋里看电视? 我在屋里看电视。你在屋里干什么? 我在屋里看电视。你在屋里看什么? 我在屋里看电视。b有时为了强调对比,有关的成分要读成强调重音。例如:我问的是他 ,没有问你。【随堂练习】(1)根据括号里所代表的意思,选择“我在写作业”。这句话的重读音,连一连。A我在写作业 (谁在写作业?)B我在写作业 (你在写什么?)C我在写作业 (你在写作业吗?)D我在写作业 (你在干什么?)(四)停顿句
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 讲小升初 基础 拼音
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。