蓟县实验小学三年级下英语科教案--大学毕业设计论文.doc
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1、蓟县实验小学 三 年级 英语 科教案课 题Lesson 1备 课时 间15年3月 1日教学内容Lesson 1教学目标知 识 与 技 能1.能够听、说、认读单词:classroom, school, 并能灵活运用。2.能唱歌曲Lets go to school.巩固本课教学内容。过 程 与 方 法情感态度与价值观教学重点能够听、说、认读单词:classroom, school 并能灵活运用。教学难点 能唱歌曲Lets go to school.巩固本课教学内容教学准备卡片、挂图、录音机教学方法教 学 过 程二次备课Step 1.Warm-up:课前播放歌曲Lets go to school.渲
2、染课堂学习的气氛。Step 2.Presentation:1.Show the picture in Lesson 1, ask some question: Where are Gao Wei and Kate? Is the time morning or afternoon? What do you think Kate and Gao Wei can say?2.Play the tape and listen to the tape, then let the students answer the question above.3.Listen to the tape and re
3、ad the dialogue again.4.Tell the Ss “Lets go to school.”是祈使句,ask some question: Whats the meaning of “Lets”? Translate “Lets go to school.” into Chinese. Guess Whats the meaning of the word “again”?5.Teach the words: school, classroom.6.Learn to sing: Lets go to school.Step 3.Practice:1.Show the wor
4、ds cards: school, classroom, pen, pencil, ruler, eraser, glue, sharpener, bag.2.Read the words below: glue, leg, balloon, rice, rabbit, red, orange, doll, apple, milk, noodles, purple, pencilStep 4.Summary:Today we learned some new words and sentences. We should practice the words and sentences, and
5、 be able to talk about something with them.Step 5.Homework:2. Finish the activity book about the lesson.板 书 设 计Lesson 1classroomschoolNice to see you again.Glad to see you again.Lets go to school.教 学 反 思蓟县实验小学 三 年级 英语 科教案课 题Lesson2备 课时 间15年3月 3日教学内容Lesson 2教学目标知 识 与 技 能1.能听、说、认读单词:textbook, storyboo
6、k。2.能用I have操练本课新词,达到熟练掌握的目的。3.能说chant。过 程 与 方 法情感态度与价值观教学重点能听、说、认读单词:textbook, storybook。教学难点能用I have操练本课新词,达到熟练掌握的目的。教学准备图片、卡片、挂图、录音机、电脑教学方法教 学 过 程二次备课Step 1.Revision:1.Sing an English song “Lets go to school.” .2.Review the old words: pen pencil ruler book eraser sharpener bag pencil-box 3.Practi
7、ce the dialogue in Lesson 1.Step 2.Presentation:1.The teacher shows a bag and says: I have a new bag. Then takes out some things and says: I have a new ruler. I have a new pen. 2.The teacher shows a textbook and teaches to read the word: textbook. Then shows a storybook and teaches to read the word:
8、 storybook.3.Listen to the tape and read the dialogue in Just Talk.Step 3.Practice:1.Practice the drills: I have a new 2.Learn to chant: I have Me too!Step 4.Summary:Today we learned some new words and sentences. We should practice the words and sentences, and be able to talk about something with th
9、em.Step 5.Homework:1.听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容。背诵对话。2. Finish the activity book about the lesson.The blackboard design:板 书 设 计Lesson 2textbookstorybookI have.教 学 反 思蓟县实验小学 三 年级 英语 科教案课 题Lesson3备 课时 间15年3月 5日教学内容Lesson3教学目标知 识 与 技 能1.能听、说、认读单词:English book, Chinese book。2.能听懂、会说句子Guess! Whats in my bag
10、? Books? Look! A Chinese book. And an English book.过 程 与 方 法情感态度与价值观教学重点能听、说、认读单词:English book, Chinese book。教学难点能听懂、会说本课句子教学准备卡片、点读机、电脑教学方法教 学 过 程二次备课Step 1. Revision:1.唱歌曲Let go to school.2.表演对话。Step 2.Presentation:1.Teach the new words: A Chinese book/An English book. And ask: Guess whats this?2.
11、The teacher takes out a bag and asks: Whats in my bag? Can you guess? The Ss answer: A Chinese book. An English book. The teacher says: Yes. Look, a Chinese book/ An English book.3.Play the tape and read it. 4.Practice the dialogue: Whats in my bag? Can you guess?Step 3.Practice:1.Play a game: Guess
12、 whats in my bag? A pencil-box.2.Review the old words: pencil-box, Chinese book, textbook, storybook.Step 4.Summary:Today we learned some new words and sentences. We should practice the words and sentences, and be able to talk about something with them.Step 5.Homework:1.听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容。2. Fi
13、nish the activity book about the lesson.板 书 设 计Lesson 3a Chinese bookan English bookWhats in my bag?教 学 反 思蓟县实验小学 三 年级 英语 科教案课 题Lesson4备 课时 间15年3月 11日教学内容Lesson 4教学目标知 识 与 技 能1.能听、说、认读单词:exercise book, notebook。2.继续学习Whats in my bag? 并在实际情景和生活中自然运用。过 程 与 方 法情感态度与价值观教学重点能听、说、认读单词:exercise book, noteb
14、ook。教学难点继续学习Whats in my bag? 并在实际情景和生活中自然运用。教学准备图片、挂图、录音机教学方法教 学 过 程二次备课Step 1.Revision:表演对话。Step 2.Presentation:1.师分别拿一本练习本和笔记本,带领学生读出exercise book/notebook, 并说Guess! Whats this? 让学生猜出单词的意思。学生可根据课本实物,猜到此单词的意思为练习本和笔记本。2.师利用练习本和笔记本的教学卡片来带领学生熟读单词。师将卡片放到身后,快速向学生出示图片或相应的英语单词,同时说出Guess! 让学生输出相应的英语单词exerc
15、ise book 和notebook, 然后再逐步过渡到学生能说出An exercise book. A notebook。3.教师拿出一个包,反复向学生提问:Whats in my bag? Can you guess? 不生会回答出:An exercise book. A notebook时,教师高兴地从包中取出相应的练习本和笔记本并输出本课句型:Yes. Look, an exercise book/a notebook.4.指导学生跟读录音,两人一组分别充当一个角色练习跟读课文,同时要求学生用手指着所读的单词。5.小组活动。每四人为一组,轮流猜各自书包里的物品。Step 3.Homew
16、ork:Finish the activity book about the lesson.板 书 设 计Lesson 4exercise booknotebook教 学 反 思蓟县实验小学 三 年级 英语 科教案课 题Lesson5备 课时 间15年3月 13日教学内容Lesson 5教学目标知 识 与 技 能1.能够听、说、认读单词:desk, chair。2.能够熟练地掌握句型:Whats on the?并能够在真实的语言环境中自然运用。3.会说chant。过 程 与 方 法情感态度与价值观教学重点能听、说、认读单词:desk, chair。教学难点能够熟练地掌握句型:Whats on
17、the?并能够在真实的语言环境中自然运用。教学准备卡片、挂图、点读机、电脑教学方法教 学 过 程二次备课Step 1.Revision:1.表演第4课对话。2.师出示图片请学生一一说出英语单词,复习前四课的单词:classroom, school, textbook, storybook, Chinese book, English book, exercise book, notebook等。Step 2.Presentation:1.师拿出铅笔盒、书包,小纸袋等,让学生用Whats in the pencil-box/bag/paper bag?进行问答练习,复习所学的知识。2.实物教学:
18、师指课桌说This is a desk.学生理解后,再重复几遍desk, 让学生听清后跟读单词。以同样的方法学习单词chair, 接着自然地向学生发问Whats this? Whats that? 让学生回答(Its) a desk / a chair, 然后以小组为单位进行问答操练。3.师将一本书放进书桌内,询问学生:Whats in the desk? 请学生回答,然后两人一组进行问答练习。随后师把书拿到桌子上面问学生:Whats on the desk? 指导学生做问答练习。以同样的方法师把书放在椅子上,问学生:Whats on the chair? 进行句型操练。4.借助图片学习本课对
19、话。Step 3.Homework:1.听录音,熟读课文及单词并应用所学对话进行交流。2. Finish the activity book about the lesson.板 书 设 计Lesson 5birdmouseGood evening.Good night.教 学 反 思蓟县实验小学 三 年级 英语 科教案课 题Lesson6备 课时 间15年3月 15日教学内容Lesson6教学目标知 识 与 技 能1.通过小猴子在上学途中放进小猫书包里一块石头的恶作剧故事,复习本单元的句型和单词,并创设情景进行运用。2.完成听录音标号。过 程 与 方 法情感态度与价值观教学重点能听、说、认读
20、本单元单词教学难点完成听录音标号。教学准备图片、卡片教学方法教 学 过 程二次备课Step 1.Revision:1. Sing an English song: Lets go to school. 2.Revise the words in Unit1: school, classroom, textbook, storybook, Chinese book, English book, notebook, exercise book, desk chair。Step 2.Presentation:1.The teacher takes a big bag first, then says
21、: I have a big bag. Guess whats in it? 2.Let the students look at the pictures and guess the meaning of the story.3.Listen to the tape and read the dialogue.4. Practice the dialogue in groups.Step 3.Practice:1.Act out the dialogue in dialogue.2.听录音,标号。完成Lets check.3.师借助PPT展示一张同本课第三部分Lets think中出现的字母
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