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小学语文教师资格证考试面试篇-.doc
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1、 面試篇因為不知道面試考些什麼,也沒頭緒,所以我也在淘寶上買了本書看看。這本書可以說是基本沒用,純粹是浪費錢了,看了也是白看。所以建議大家面試的書還是不用買了。再說一些所謂的面試視頻,也是浪費錢的,我看過那些視頻,估計還是從某些培訓機構裡拷貝過來的,純粹是一個培訓班的老師在上面講各種理論知識,我覺得一點都不實用,所以大家也不用花冤枉錢去買面試的視頻了。面試分為寫教案、結構化面試和試講。我先說說面試的流程,面試之前所有考小學教師資格證的人都被分在一個大的階梯教室,然後一個個上去抽號子,再根據號子分成幾個小組分批面試。我被分在第二小組。第一小組被帶去其他教室面試後,我們小組的考生就逐個走到階梯教室
2、的最前面抽教案的題目。我那次考試,監考老師要求你報手機號,根據你的手機號隨機抽取你要寫的教案。監考老師輸入你的手機號之後就直接將你要寫的教案列印出來了。然後這些教案再交給另一個老師,這個老師負責將你們帶到另一個教室,這個教師專門用來給考試寫教案的,老師會宣讀考場紀律,然後把印有教案的紙一張張分給考生。考官然後計時20分鐘。因為時間有限所以你根本就不可能把教案寫得很詳細的,一般二十分鐘的教案,你寫四五百字就可以了,寫多了時間也不夠的。我抽的題目是五年級下冊的一篇課文晏子使楚中的節選的一個故事,講的是“橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳”的故事。答題紙上沒有要求我們寫完整的教案,只要我們寫教學目標和教
3、學過程。二十分鐘後,監考老師指引我們去自己的考場,那個教室裡三個考官已經在等候考生了。到了真正面試的教室,考官會先問你兩個問題,一個是社會現象題一個是人際關係題。答完兩個問題後,就開始10分鐘的試講。如果你試講完後還有時間多,那麼考官會再問你一個問題,這個問題一般無關緊要,基本就是閒聊挨到10分鐘時間到了為止。最後你把你寫的教案交給面試考官,向考官致謝,走出考場,面試過程就這樣結束。教案範本教學方案課程名稱那片綠綠的爬山虎課型新授課課時1課時教學目標知識與技能目標1.掌握本課的生字新詞,能聯繫上下文理解生字新詞的意思2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分3.能結合上下文理解含義深
4、刻的句子的意思4.從葉聖陶先生對一幅畫像的修改中學習修改作文的方法過程與方法目標1.通過一幅畫像修改前後的對比,來體會作文的修改方法,提高學生的寫作水準2.通過對文章多種形式的讀和小組討論,體會文章作者對葉聖陶先生的尊敬和感恩之情以及體會葉聖陶先生對學問的一絲不苟和對人的平易近人的人格魅力情感態度與價值目標1.感受葉聖陶先生對“文”一絲不苟,對“人”平易近人的人格魅力2.學會作文先做人的道理教學重點1. 學習作文的修改方法2. 通過對本課的學習感受葉老對文一絲不苟,對人平易近人堪稱楷模的文品和人品教學難點理解課文中“綠綠的爬山虎”所蘊含的意義教具多媒體教學方法情景教學法,講授法,討論法教學過程
5、導入同學們一定還記得我們前面學過的一篇文章爬山虎的腳,從那篇課文中我們得知作者葉聖陶先生很喜歡爬山虎,今天,我們就再來學習一篇和葉老先生、爬山虎都有關的文章那片綠綠的爬山虎。講授新課1. 初讀課文,整體感知自由讀課文,自學本課的生字新詞提問:課文寫了葉聖陶先生的那幾件事?讓學生帶著問題去閱讀課文2. 細讀課文細讀葉聖陶先生幫我修改作文的段落,體會出作者的驚訝和感激之情,點名學生朗讀找出葉聖陶先生是怎樣給“我”修改作文的?翻到我的那篇作文時,我為什麼一下子愣住了?先讓學生獨立思考,再小組討論,最後教師點名回答葉聖陶先生幫我修改作文這件事中我們讀出了什麼?說說你的感悟。鞏固練習比較修改前後的一幅畫
6、像,總結修改作文的技巧課堂小結通過葉聖陶先生幫我修改作文這件事,體會葉老一絲不苟的治學精神和真誠待人的人格魅力,讓學生理解作文先做人的道理。同時學會修改作文的一些技巧。作業佈置在我們成長的道路上總有一些給予我們幫助,讓我們心懷感激的人,請以此寫一篇作文。組內互改作文。板書設計 替我修改作文 對學問一絲不苟綠綠的爬山虎-葉聖陶先生 請我到他家做客 對人平易近人完整的教案大致就分為這麼幾部分,筆試時不大可能讓你寫一個完整的教案,讓考生寫教學目標的可能性比較大,我筆試時就是讓我們寫教學目標的。面試的時候讓我們寫教案也只在表格中列出了教學目標和教學過程,但是各位考生還是應該掌握完整的教案寫法,以防萬一
7、。關於教案的內容怎麼寫教案的範本大家心裡已經清楚了,關鍵是內容的填充。下面我重點講一下教學目標怎麼寫。教學目標知識與技能知識與技能的寫法一般大同小異,實在不知道寫什麼可以套用“掌握本課的生字詞”、“正確、流利、有感情地朗讀課文”。如果課文還有什麼寫作手法、技巧之類的,也可以在知識與技能目標中寫上要求學生掌握某某寫作手法、技巧。過程與方法過程與方法就是指老師運用何種方法,採用怎樣的過程讓學生掌握上述的知識與技能目標。語文教學中經常採用的過程與方法目標一般是“讀”。各種形式的讀課文,自由朗讀、小組互讀互評、老師點名學生朗讀之類的。讓學生在讀中體悟情感,掌握知識與技能。情態態度價值觀這一部分我想是三
8、維教學目標中最好寫的,只要有一定的文學素養的人都能提煉出文章的情感態度來我買的那本筆試的參考書裡提供的教案品質很差,直接寫教學目標,然後1、2、3這麼幾點,這樣寫是很不規範的,必須寫三維教學目標,把知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀都寫上去這樣才正規。如果大家看到的教案中教學目標沒有按照三維教學目標來寫,請自動將之轉換成三維目標。提示:要想在20分鐘內寫完一個教案,你必須對小學語文課文很熟悉,如果能把全部的小學語文教科書都看一遍自然最好。考慮到我們沒有那麼多的時間,可以側重于高年級的,一般是四五六年級的考到的概率大一些。如果時間緊迫,低年級的語文書就不用看了。光看語文教學科不行,還得看教案
9、怎麼寫,我向大家推薦一個很好的教案網址“老百曉線上”。大家可以把語文課文的名稱輸入百度上,比如“晏子使楚 教案”,然後找網址是“老百曉線上”的,其他的網址不用看了,我覺得品質不好。老百曉線上的網址是 這個網站收入了小學語文全部的教學設計,很全面。但是大家還是要提煉過的,因為裡面列出的教案教學設計寫得也不規範,大家自己寫教案的時候要更正。然後這個網站裡給出的教案字數太多了,目測超一千字,考試時這樣的字數絕對太多,大家要精簡一些,把瑣碎的細節刪掉,只寫重要的點。可以參照我寫出的教案步驟來寫,字數五百字差不多了。面試我覺得沒有必要報什麼培訓班,也沒有必要去淘寶上買什麼面試資料,面試並沒有大家想像中那
10、麼難。結構化面試的兩個問題,大家只要看一下我下面列出的結構面面試題目,大致瞭解答題的方法,考試時答題不要緊張,給考官留下好印象就成。教案的寫法,我寫列出了範本,大家去看一下高年級的小學語文課本,然後挑幾篇文章寫寫教案,可以參照老百曉線上裡的教案精簡一下。語文課文數不勝數,大家可以選取典型來寫,比如描寫人物的教案應該抓住什麼特點來寫,散文怎麼寫,詩歌怎麼寫,寫景的文章怎麼寫,大家可以總結一下,同一種類型的文章教案也是大同小異的。最後試講的時候你要把考官當成學生,要給他們有互動,雖然他們不會給你任何反應,但是你還是要假裝讓學生來讀一下課文,問學生(其實是空氣)你是怎麼認為的?不要只顧著自己講,要注
11、重互動。雖然沒人回答你的問題,但是你在向空氣提問了之後,你要自己把答案重複一遍,順便誇張學生。講師時不要緊張,要儀態大方,哪怕你內容講得不好,給能給面試考官留下良好的印象。再列出一個教案供大家參考教學方案課程名稱尊嚴課型新授課課時1課時教學目標知識與技能目標1. 掌握本課的生字詞2. 正確、流利、有感情地朗讀課文3. 掌握本課語言、外貌、動作描寫對刻畫人物性格的作用過程與方法目標通過多種形式地讀,感受人物的性格情感態度與價值目標通過對本文的學習明白尊嚴對於做人的重要性,學會自尊自愛教學重點通過語言、外貌和動作的描寫學會刻畫人物形象教學難點從傑克遜大叔和年輕人的語言、外貌和動作描寫中歸納出人物的
12、性格教具多媒體教學方法講授法、情景教學法、討論法、表演法教學過程導入 同學們,假如你是一個饑腸轆轆的逃難人,有人將食物送到你面前,你會怎麼做?請學生回答可是有一個年輕人他沒有這麼做,這究竟是為什麼呢?讀完尊嚴這篇課文,你就知道了講授新課1.初讀課文,整體感知讓學生們自由誦讀課文,然後分角色朗誦,讀出感情2.精讀課文,昇華形象找出對年輕人的外貌和動作描寫,說說你能叢中體會到什麼,小組討論,再點名回答。分別概括年輕人和傑克遜大叔的人物性格鞏固練習思考感悟:如果你是年輕人,你會怎麼做? 你覺得哈默成功的秘訣是什麼?給了你什麼啟示?課堂小結通過對哈默和傑克遜大叔的語言、外貌、動作描寫,歸納出人物的性格
13、,並能從哈默的身上學到尊嚴對於一個人的意義重大。作業佈置收集關於尊嚴的名言警句和故事;寫一篇本文的讀後感板書設計 神態 尊嚴動作 語言面試之結構化面試資料教師結構化面試題匯總自我認知類1.教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片淨土,你為什麼選擇教師這個行業?參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什麼?你覺得做教師的偉大之處在哪裡?【參考答案】:首先,我十分熱愛教師這個寫滿奉獻、充滿挑戰的行業,這裡有可愛的孩子,令人敬佩的同事,他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業,是人類靈魂的工程師。儘管在物質上是貧乏的,但是在精神上卻是富裕的。 其次,我在大學期間系統的學習了教育理論知識和所報
14、考職業的專業知識,具有一定的教育教學基礎。第三,我在大學期間做過家教,暑假做過教師兼職,因此具有一定的教學實踐基礎。第四,如果我有幸能通過面試,那麼我會盡自己最大的能力做到熱愛學生、愛崗敬業,在工作崗位上發光發熱,為國家教育事業增添一片瓦。2.你最尊敬的教育家是誰,為什麼?【參考答案】:我崇拜的教育家很多,在這裡我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知,就在於他擔任校長期間與教師同勞動、同生活、共同探索中國教育的新道路。他曾經宣導“六大解放”這一民主的教學方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質教育的過程中,就是要創設民主、平等、開放的教育氛圍,為
15、孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環境。3.你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有哪些?我喜歡讀一些中國教育大師的作品,可以從中學習到許多的教育理論和知識。比如說:陶行知文集“沒有愛,就沒有教育”,前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷,宣導並實踐了愛的教育,他愛教育,愛學校,愛學生,稱學生和學校為“愛人”,令人耳目一新,也給我很大的啟示。魏書生的 班主任工作漫談本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位,以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施,從指導思想到工作細節,
16、全面科學,實在又實用,是廣大班主任、教師的必讀教科書。雜誌類的有教育界、天津教育等,上面有許多當代教育家發表的許多著作,對我的教育教學工作有很大的幫助。4.“失敗”的本意是什麼?你認為你最失敗的事什麼?【參考答案】:“失敗”就是在某一時刻某件事情的暫時不成功,它是到達較佳境地的第一步。而最失敗的事莫過於喪失信心從而一蹶不振。佛蘭克林說過:一個人失敗的最大原因,就是對於自己的能力永遠不敢充分的信任;甚至自己認為必將失敗無疑。我最失敗的事就是在高考時有一道物理題,我看了看覺得很難,我肯定不會做,因此我放棄了,把時間都用到了其他題上面。考完之後,我回到家仔細思考了那道題,也試著解答,結果那道題目並不
17、如我想像的那麼複雜,當時我後悔及了,如果我能更自信一點,我就做出來了,儘管並沒有影響到我考入理想中的學校,但是這件事卻給了我一個教訓,做任何都必須自信,相信自己能夠做到。5.如何組織與培養班集體?【參考答案】:班主任對組織和培養集體負有主要責任,應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做:第一、提出共同的奮鬥目標。可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利於達到凝聚集體的目的。第二、選擇和培養班幹部。要把全班學生組織起來,班主任應該善於發現和培養積極分子,挑選和培養班幹部,建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三、培養正確的集體輿論和優良的班風,正確的
18、集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量,對每個成員都有薰陶、感染和制約的作用,在管理班集體的過程中發揮著巨大的作用。第四、加強對班集體紀律的管理,班級好的紀律有利於學生更好的學習,是調高學生學習成績的關鍵,也可以使集體及其成員變得更美好。第五、組織多樣的教育活動,有了集體活動,學生會煥發精神,開闊眼界,增長知識,促進學生才能、特長的發揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當的活動是必不可少的。以上是組織和培養集體的一些方法,在實際工作中,還可以靈活採用一些別的方法。6.談論自己對教師職業的看法?【參考答案】首先,教師的職責是教書育人,教師不僅教授學生知識、技能,還要教會學生做人、做事
19、;作為教師,要有甘為人梯,敢做蠟燭的精神。其次,教師承擔者未來的希望,其作用已經得到全社會的認可,社會地位也越來越高;第三,教師與青少年交流比較多,可以使自己保持一顆年輕的心;第四,教師必須有良好的師德,愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習;第五,教師必須具備所教學科的專業知識和教育教學理論知識。7.你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質?做一個老師所要具有的基本素質,溫家寶總理給我們做了最好的解答:一要充滿愛心,忠誠事業。當一名教師首先應該是一個充滿愛心的人,把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關愛每一名學生,關心每一名學生的成長進步,努力成為學生的良師益
20、友,成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鑽研、學為人師。要想給學生一杯水,自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭,才能做到誨人不倦。廣大教師要衝上科學精神,嚴謹篤學,做熱愛學習、善於學習和重視學習的楷模。要如饑似渴的學習新知識、新科學、新技能,不斷提高教學品質和教書育人的本領。要積極投身教學改革,把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則、行為世範。教育史心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交流,人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚,才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己,育人者必先律己。我們不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教。廣大教師要自覺加強師
21、德修養,堅持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德風範教育和感染學生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。8.你的座右銘是什麼?【參考答案】:對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠遠勝過責任感。 愛因斯坦 9.遇到挫折你會怎麼做?【參考答案】:1 辨證唯物主義告訴我們,事物的發展都是前進性和曲折性的統一,雖然道路是曲折的,但發展的前途是光明的。眾所周知,著名的發明家愛迪生,在經歷了六千餘次的挫折和失敗後,把燈絲的壽命延長了1000小時。因此,不經歷風雨,怎麼見彩虹,挫折是人生必不可少的考驗,經歷越多的挫折,人就會越成熟,所以要正視挫折,不要回避;2 其次要對挫折的原
22、因進行分析,弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的,然後對症下藥,用正確的方法解決它;3 同時調整心態,必要時改變一下工作方法,使當前工作得以正常開展。10.將要走上講臺的你,自我感覺對於教師這一職業,你最大的優勢與最大的不足分別是什麼?【參考答案】優勢:首先,我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學專業知識、教育教學理論知識;其次,專業實習過程中我積累了教學實踐經驗;第三,具備了一定的科研與創新能力,教學實踐中敢於突破常規。不足:由於我性格比較外向,和人相處比較隨性,因此可能會給學生不嚴肅的印象,但是我想只要在課堂上能夠充分調動學生學習積極性,即使不嚴肅也可以通過和學生和諧的相處來彌補這個缺點。在以後
23、的工作中我會不斷的反思自己在教育教學中的不足,並且努力改進,是自己更好的發揮自己所長,為我國的教育事業增磚添瓦。11.你不喜歡什麼樣的學生?【參考答案】每個學生都有自己的性格、特長和愛好,都有自己獨立的一面,我相信只要我們能夠真正的關心愛護學生,每個學生都會實現自己的人生價值。只要老師耐心引導,善於發現,都會發現每個學生的閃光點和可愛之處,所以並沒有什麼不喜歡的學生。12.教師這個職業有發展前途嗎?【參考答案】教師是一門很崇高和神聖的職業,當然是非常有前途的。並不是每個人都能當老師的!即便是師範學院的畢業生,也並不一定就具備了當老師的資格的!當老師並不簡單地是向學生教授書本上印的那些知識,學生
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