鄂教版小学三年级语文上册期末考试测评卷.doc

_一、基础知识 1. 看拼音，写词语。 mn r wn qing pi yn jin zh jin ch b xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh zhn zhn bi mo m cn ln zhun xn zh zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 给下面加点字选择正确的读音，打“”。 （1）假（ji ji）如元旦放假（ji ji ）三天，我就去奶奶家。（2）这份文件很重（zhng chng）要，请你帮我重（zhng chng）新检查一次。 （3）母女俩长得太相似（s sh）了，好像从一个模子倒出来似（s sh ）的。3. 把下列词语补充完整。 （ ）卫填海 鬼（ ）神工 兴高（ ）烈 风平浪（ ） （ ）上眉梢 疑（ ）不解 比比（ ）是 形影不（ ） （ ）定不移 文（ ）敏捷 腾云（ ）雾 亡羊补（ ）4. 在括号里填入恰当的量词。 一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃 一（ ）演讲 一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鸟鸣 一（ ）礼物 一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）灯火 一（ ）生命5. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 临：靠近，挨着；来到，到达；将要，快要；照着字画模仿。（1）这篇课文中景色描写太优美了，使我产生身临其境的感觉。 （ ）（2）哥哥临考前生病了，这可急坏了爸爸妈妈。 （ ）（3）鲁迅小时候喜欢把书上的人物、房屋等临摹（m）下来。 （ ）（4）这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒（bn）临失学的儿童的故事。（ ）6. 读句子，写出加点词语的近义词。 （1）它们互相问候（ ）：“你好，你好！”（2）齐白石是我国著名（ ）的画家。（3）在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇（ ）的五彩池。 （4）我停了下来，注视着小男孩，看他拯救（ ）小鱼的生命。7按要求写句子。（1）小青蛙和小蛇难道不可以成为好朋友吗？（改为陈述句） （2）那幢zhung新盖的大楼是咱们学校的实验室。（缩句） （3）我们听见雷声。雷声轰隆隆地响个不停。（将两句话合为一句话） （4）我不禁忍不住笑出声来。（修改病句） 8. 给下面的句子排序。（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋（f），争着要为他出版（bn）这首曲子呢。（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。9. 名句默写。 1、意欲捕鸣蝉， _ 。 2、采得百花成蜜后 ，_ 3、三人行， _ 。 4、两岸青山相对出 ，_。5、冰冻三尺， _ 。 6、一年好景君须记 ， _ 。10. 综合填空。（1）当你在没有月光的夜晚，看到渔灯微弱的亮光时，会想到清代诗人 查慎行 的诗句： “ _ 。 ”（2）当你看到夕阳西下、霞光万道的景象时，会想到唐代诗人李商隐 乐游原 中的诗句： “ _ _ 。 ”。（3）王维 是唐代“山水诗人”，他的创作特点是：“诗中有画， 画中有诗 ”。本学期，我们学习的 鹿柴 就是他的作品。诗中是这样写的：“_，_ 。_ ，_ 。二、阅读理解一株杏树有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下。杏树苗居然冲破坚硬的壳k和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这株孤单的杏树。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐（qi）了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！” 杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈（ch）。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下度过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍（i）眼，便锯（j）去了它几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕（hn）斑斑弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声。“你是靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花的？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思了很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”1“掐”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。2 写出下列词语的近义词。 居然（ ） 孤单（ ） 奇怪（ ） 艰辛（ ） 3. 在括号里填上恰当的词语。（ ）的壳 （ ）的土地 （ ）的杏树 （ ）的冬天 （ ）的火焰 （ ）的身躯 （ ）的鲜花 （ ）的道路 4. “杏树流着眼泪在雪度下过了一个严酷的冬天。”这是一个 （ ）句。 （拟人、排比） 5“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。”说说你对这句话的理解。 6杏树历经磨难，是靠什么力量存活下来的？读了这篇短文，你受到什么启发？ 三、习作平台 题目 我们每个人都有一两样拿手的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭你最擅（shn）长什么？是怎样学会的？请以“我学会了 ”为题，写一篇作文。注意把学习的过程写具体，表达出自己的真情实感。解读： 本次习作要求写我们在日常生活中学到的本领，横线上可填的内容很多，如做家务方面：洗衣服、做饭等；学习方面：画画、制作小报等；娱乐方面：唱歌、跳舞等；运动方面：游泳、踢足球等。回忆一下，你最擅长什么本领，是怎样学会这种本领的，在学习本领的过程中，遇到了哪些困难，发生了哪些趣事，选择你感受最深的一种写下来。写作时，首先要说明你学习的原因，然后按顺序写出你“学本领”的经过，把由不会到学会的过程写具体，最后再写出你的感受或从中懂得的道理。注意把你“学习”时的内心感受真实地写出来，如不会时你是什么心情？学的过程中，你想了哪些方法去克服困难？学会后，你又是什么心情？要把你在学的过程中的心理变化写清楚，还要把人物的语言、动作、神态写细致，表达出你的真情实感。范文 我学会了“撒谎” 从小到大，妈妈常对我说小孩子不能撒谎，否则会被大灰狼吃掉。而我特别相信妈妈的话，生怕什么时候撒了谎就会被大灰狼吃掉。但那一次，我却学会了“撒谎”。 妈妈是个不挑食的人，可我发现，凡是我爱吃的东西她都“不爱吃”。有一次，妈妈做了我最爱吃的红烧鲫（j）鱼，我说：“妈妈，你也快尝尝吧！”可妈妈却说：“你吃吧，妈妈不爱吃，鱼有腥（xng）味儿。”我奇怪地想：我怎么没吃出腥味呢？这时，一股鱼香馋（chn）得我口水直流。管不了那么多了，我便大口大口地吃了起来。不一会儿，盘中的一大条鱼都进了我的肚子，只剩下一些光秃（t）秃的鱼骨头和鱼汤。 吃完饭，我准备回书房做作业，谁知这时，我竟然意外地看见妈妈正在厨房里用我吃剩的鱼汤拌饭，还吃得津津有味。唉，妈妈又在“撒谎”。我心里有一种说不出的滋味看来，妈妈撒谎不是不诚实，而是爱我，想把最好的东西留给我。我心想，我已经长大了，这样的“谎”，我也应该学会撒。 第二天下午放学后，我特地用自己的零花钱买了一串妈妈最爱吃的冰糖葫芦。一路上，馋得我直吞口水，但是，我始终坚持着没吃一颗。回到家，我故意对妈妈说：“妈妈，你吃吧，刚买的！”可妈妈还是那句老话“妈妈不爱吃，还是你吃吧。”“我刚吃完一串，这是剩下的，我吃不下了。”我调皮地眨着眼睛对妈妈说。妈妈半信半疑地吃起了冰糖葫芦 嘻嘻，我也学会了“撒谎”。可看着妈妈吃冰糖葫芦的样子，想想已经上三年级的自己还要妈妈喂饭的情景，真是惭愧不已。我决定从今往后做一个懂事、听话的孩子，经常用“谎言”，来回报妈妈对我的爱。 阅读理解答案5、 这句话说明不管什么困难都阻挡不了杏树成长的希望和坚定的信念。 6、 杏树是靠希望和信念存活下来的。启发：一个人只要有坚定的信念，对未来充满信心，并且奋力拼搏，永不退缩，就一定会战胜困难，取得成功。 Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！7、精品资料