四年级卫生与健康教案.doc
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1、。四年级卫生与健康教案 第一课 急救设备常识教学目的: 使学生了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话,救护车,医院急诊室等,并知道其用途。教学重点:了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话,救护车,医院急诊室等,并知道其用途。教学过程:一、遇到急重伤病号员,怎样救治呢?1、了解有哪些急救设备?2、怎样叫救护车?3、医院急诊室怎样接待急重病人?4、知道还有红十字会组织。二、问同学是否看见过家里的人打急救电话呼叫救护车,是否见过救护车上的设备,是否因病去过急诊室,急诊室的医务人员是怎样看病,是否知道还有红十字会组织。三、讲清在农村则依靠农村医生和乡卫生院、县医院等医疗机构。 第二课 心理健康教案
2、请让我来帮助你教学目标:克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自教学重点:初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点:消除依赖心理,学会宽容别人。教学过程:一、谈话导入,揭示课题。1、师:小朋友,我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗?如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办? 引出:打小报告(板书)2、如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办?3、你在哪些情况下,会去报告老师?(教师随意板书)二、看小品,明理。1、小品1:下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。看完请学生说小明
3、是怎么做的?对不对?为什么?2、小品2:有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么?3、 教师小结刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)4、行为指导如果你是他们,你会怎么做?请你帮他们一下好吗?板书:请让我来帮助你三、行为指导。刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决?1、看板书指导。并贴上小红花。2、指名表演。(1) 丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻。(2) 老师在办公,冬冬看见了一
4、件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻。(3) 丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他。四、表扬与奖励1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。2、夸夸能宽容别人的学生。3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。五、总结、唱歌今天这堂课,使你学到了什么本领?是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师。自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽。全班齐唱请让我来帮助你第三课 消灭老鼠教学目标:让学生了解老鼠的危害,积极消灭老鼠。教学重点、难点:老鼠的危害性教学过程:一、为什么要消灭老鼠?老鼠对人类危害极大,不仅能传播某些严重的传染病
5、,如数一、流行性出血热、斑疹伤寒等,而且会咬吃食物、偷吃粮食,咬坏家具,损坏庄稼,甚至破坏河堤,咬坏电线,造成火灾、水灾。因此,我们一定要消灭老鼠。二、怎样消灭老鼠?常用的消灭老鼠的方法有:投放毒饵。用杀鼠药剂制成毒饵,投放在老鼠洞口或老鼠出入、活动经过的地方,让老鼠吃后被毒死。毒塞鼠洞。用石灰、水泥等把老鼠洞毒死,将老鼠闷死在里面。利用鼠夹、鼠笼捕杀老鼠。先断绝鼠粮,再选用油炸、水果、油条等香甜食物做诱饵,引鼠上钩,一举杀灭。利用老鼠的天敌。猫、猫头鹰和蛇等都是灭鼠的能手,保护好这些动物,能帮助我们消灭老鼠。三、思考练习:1、老鼠不仅能传播某些严重的传染病,而且会咬吃食物、偷吃粮食,咬坏家具
6、,损坏庄稼,甚至破坏河堤,咬坏电线,造成火灾、水灾。2、说一说:为什么要消灭老鼠?怎样消灭老鼠? 第四课 预防中耳炎教学目标:让学生了解中耳炎是怎样引起的,以及如何预防中耳炎的方法,教育学生养成讲卫生的好习惯。教学重点、难点:如何预防中耳炎教学过程:一、中耳炎是怎样引起的?急性化脓性中耳炎多数由上呼吸道感染、鼻窦炎等引起的。这是因为:鼻咽部粘膜发炎,分泌物增多。当用力擤鼻涕时,细菌从咽鼓管进入中耳而引起发炎。另外,用不洁的东西,如火柴棒、发夹、竹签等挖耳朵,或者污水进入耳朵,也容易使细菌侵入,导致中耳炎。二、中耳炎有哪些表现?急性化脓性中耳炎的主要病变是中耳粘膜肿胀、化脓。首先表现为耳内有一种
7、闭塞的发胀感;继而出现中耳炎的典型症状:耳痛,流脓,并伴有头痛、发烧、听力减退、全身不适等,如果不及时治疗,可发展成为慢性中耳炎,引起耳鸣、耳聋;严重者可引起脑膜炎、脑膜外脓肿。三、如何预防中耳炎?积极防治上呼吸道感染及逼抢炎症。感冒鼻塞,切勿用力擤鼻涕。不用指甲、小棍、发夹等挖耳朵,以免损伤耳道及鼓膜。游泳、洗澡时要防止脏水罐入耳道。外耳道疖肿要及时治疗。四、思考练习:1、说一说:中耳炎是怎样引起的?中耳炎有哪些表现?如何预防中耳炎?2、想一想:鼻塞时怎样擤鼻涕?脏水进入耳朵怎么办? 第五课 甲型肝炎的预防教学目的: 熟悉甲型和乙型肝炎病毒的传染源、传播途径、致病性及防治原则。 教学重点,难
8、点: 甲型肝炎的预防措施 教学过程:一、病毒学特征: 1. 无包膜,球形病毒。 2. 可在非洲绿猴肝、肾细胞中生长。 3. 抵抗力较强, 10 0 5 分钟灭活,对漂白粉、次氯酸钠、甲醛敏感。 二 . 致病性与免疫性: 1. 传染源:病人、隐性感染者。 2. 传播方式:粪 - 口途径。 3. 致病机理与免疫性:抗体在甲肝病毒感染后 5 周后出现,维持数年。 三 . 检查 1. 免疫电镜直接查粪便中病毒颗粒。 2. 早期诊断:四 . 防治原则: 1. 加强卫生宣教,搞好饮食卫生。 2. 紧急预防:易感者在接触甲肝病人后, 1 周内注射丙种球蛋白。 3. 流行期间给易感者 4 6 周注射一次丙种球
9、蛋白,有预防效果。 第六课 运动与健康教学目标:学生通过学习了解各类体育运动项目,知道体育活动能促进促进生长发育,健康成长,从而培养低年级学生自我锻炼的能力。教学重点、难点:了解运动与健康的关系,积极锻炼身体,增强体质。教学准备:录音机、磁带教学过程:一、 谈话揭题教师:同学们,常常有许多疾病侵蚀我们的身体,我们应该怎么做?(搞好个人卫生、环境卫生、增强体育锻炼)教师:为什么要增强体育锻炼?今天,我们就来做一个“运动与健康”的小小宣传员。(出示课题) 运动与健康二、学习新知1. 介绍自己知道的两种体育运动项目。确良2.说一说运动与健康的关系。3.介绍体育健身的具体方法。三、介绍一些预防运动时受
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