大岭山镇连平小学开展政风行风评议暨校建设年工作实施方案.doc
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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-大岭山镇连平小学开展政风行风评议暨校建设年工作实施方案大岭山镇连平小学2012年4月24日为贯彻落实关于在全市各级各类学校(幼儿园)开展民主评议政风行风工作的实施意见(东纠办发20121号)和东莞市中小学校风建设年工作方案(东教20125号),以及大岭山镇学校(幼儿园)政风行风评议暨校风建设年工作方案精神,规范我校教育工作者依法执教和廉洁从教行为,营造文明、进取、和谐、有序的良好校风,全面推进我校政风行风评议和校风建设年工作,根据上级的要求,结合我校的实际,特制定以下工作方案。一、指导思想政风行风建设要坚
2、持标本兼治、纠建并举、民主监督的方针,通过推进政风行风建设,进一步规范全校教育工作者的依法办学、依法执教和廉洁从教行为,建立和完善廉政机制,树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风,展示为人师表、教书育人的良好形象,为进一步提高我校的办学水平提供良好的条件。校风建设要坚持以人为本、德育为先,以“幸福校园”建设为引领,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,贯穿于学校、家庭、社会教育各方面,创新德育形式,丰富德育内容,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,实现德、智、体、美、劳全面发展。二、主要目标(一)政风行风建设通过深入开展政风行风建设工作,主要达到以下目标:一、群众反映的热点、难点得到有效排
3、解;二、行业的不正之风得以整治,违法违纪问题得以查处;三、广大教职工精神风貌焕然一新,工作热情增强,教育质量明显提升;建章立制工作有新进展,各项管理制度更加规范,更加科学,更加完善。(二)校风建设师生文明守纪,校园安全和谐,德育整体水平实现新提升。三、工作要求(一)成立校政风行风评议暨校风建设年领导小组组 长:欧阳月梅副组长:刘伟坤成 员:刘伟、黄小梅、蔡玉斌、刘辉霞、范锦飘、钟秀球、钟丽莉、李伯镇(二)抓好抓实政风行风民主评议活动1. 评议对象连平小学全体教职员工2. 评议内容:要通过评议活动,解决好以下几个方面的问题,即:领导班子和干部廉政勤政情况;治理教育乱收费情况;严肃考风考纪情况;师
4、德师风建设情况;校务公开情况;群众反映的突出问题整改落实情况;是否存在随意增减学校课程,延长学生在校时间等问题;是否存在侮辱学生人格,体罚或变相体罚学生,从事有偿家教等问题。3. 评议方法评议工作采取自评和助评相结合的方法进行。最后的测评结果分为“满意”、“基本满意”、“不满意”三个档次。(1)自评:学校行风评议领导小组成员对照每项评议内容进行认真的自查自评,同时通过召开家长座谈会或问卷调查等形式广泛征求社会各届的意见和建议,认真查找我校存在的问题,并针对存在的问题认真进行整改。(2)助评:助评工作分为政风行风民意调查和评议代表评议两部分,由镇学校(幼儿园)政风行风评议暨校风建设年工作领导小组
5、组织实施,对我校进行综合评议,评出满意、基本满意、不满意三个等次。4. 工作步骤整个行风评议工作,从4月到12月底结束。阶段主要事项备注动员阶段(4月)召开评议工作动员会,成立学校政风行风评议领导小组,制订实施方案。向镇宣教办上报行风评议领导小组成员名单、联系电话、实施方案。明确工作的重要意义、目标任务和措施要求。同时,要充分利用校园广播、宣传栏、横幅、标语、网络等多种媒介加强宣传,使广大师生、社会人士积极主动参与评议工作。自查自评阶段(6-8月)5月份:学校要向社会公布行风评议监督意见电话,设立民主评议行风意见箱,网上电子投诉信箱,接受社会监督。6月至7月份:学校要通过召开座谈会、开展问卷调
6、查、走访服务对象等形式,广泛收集本单位政风行风建设的意见和建议,并对社会各界群众反映的“热点”问题及意见归纳整理,找准本单位在政风行风建设中存在的问题,对照政风行风评议的内容和要求,边查边改、以查促改。学校在完成自查自评工作后,对照东莞市教育系统政风行风评议量化自评表的评议项目,逐项进行自评打分。8月份:学校要将行风建设和自查自评情况进行总结,写好自评报告,连同东莞市教育系统政风行风评议量化自评表报镇学校(幼儿园)政风行风评议工作领导小组。接受评议阶段(9月)学校要积极主动配合镇学校(幼儿园)政风行风评议工作组开展评议活动,虚心接受评议考核,并对提出的评议意见和建议进行逐条梳理,分析原因,研究
7、整改措施。总结整改阶段(10-12月)根据评议组提出的意见和建议,采取有效措施,认真进行总结和整改,逐条逐项抓好落实。同时,学校要写出整改情况报告,并于2012年12月1日前报镇学校(幼儿园)政风行风评议工作领导小组。(三)推进校风建设年活动1、工作原则以人为本,统筹兼顾,综合治理,注重实效。2、工作措施(1)强化师德师风建设。要组织全校教职员工认真学习和贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法和重新修订的中小学教师职业道德规范、教育部关于中小学幼儿园教师专业标准(试行)的通知,并结合师德师风建设主题教育月活动的开展,举办内容丰富形式多样师德教育活动,促进师德师风建设的深入开展,激发广大
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